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1、世界历史复习教案九年级历史上册复习课题 第一单元古代亚非文明课时1课时课型复习课复习目标：1.识记古埃及文明2.识记金字塔3.识记古代两河流域文明4.汉谟拉比法典5.古代印度河流域文明复习重难点：【复习重点】识记古埃及文明【复习难点】汉谟拉比法典理解南北战争在美国历史发展中的作用复习方法：线索总结法、师生问答法、问题探究法、练习检测法课前准备：复习课件、新疆新中考（练习册）师生活动内容：一、知识点串讲，重点知识巩固记忆（7分钟）第1课古代埃及知识点一尼罗河与古埃及文明1古埃及的地理位置：_非洲东北角_。2河流：_尼罗河_是世界上最长的河流，贯穿埃及南北(古埃及文明被认为是“_尼罗河的赠礼_ ”

2、)。3出现国家时间：约从_公元前3500年_开始； 初步实现了统一的时间：_公元前3100年左右_。4成为军事帝国：在新王国时代法老_图特摩斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。5灭亡：公元前525年，_波斯帝国_吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。6古埃及的科学和文化成就：_太阳历_是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。知识点二金字塔7金字塔是_法老_为自己修建的呈角椎体状的_陵墓_。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。知识点三法老的统治8金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王

3、称_法老_，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“_神之子_”，具有无上的权威。第2课古代两河流域知识点一古代两河流域文明1两河：_幼发拉底河_和_底格里斯河_。2地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。3建国：约从公元前_3500_年起。4初步统一：大约在公元前_2400_年，两河流域实现了初步统一。知识点二古巴比伦王国5统一：公元前18世纪，第六代国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。6制度：实行_君主专制_制度，加强中央集权。知识点三汉谟拉比法典7评价：汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为

4、完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。8古巴比伦分为拥有公民权的_自由民_、无公民权的_自由民_和_奴隶_三个严格的社会等级。第3课古代印度知识点一古代印度河流域文明1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的_南亚次_大陆。2.河流：_印度河_、_恒河_。3.出现国家时间：_公元前1500年左右_。4.鼎盛时期：_孔雀王朝_统治时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。首都是_华氏城_。知识点二森严的种姓制度5.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“_种姓制度_”。6.四个等级：最高等级是_婆罗门_，掌管祭祀；第二等级是_

5、刹帝利_，掌管军事和行政权力；第三等级是_吠舍_，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是_首陀罗_，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民。知识点三释迦牟尼创立佛教7.时间：_公元前6世纪_；创始人：_乔达摩悉达多_。8.教义：提出“_众生平等_”，宣扬“_忍耐顺从_”。9.传播：公元前3世纪后，开始向外传播。公元前1世纪，经中亚传到中国_新疆_，再传入内地，后又传到_朝鲜_、_日本_和越南等国。往南经锡兰传到东南亚的缅甸、泰国、_柬埔寨_等国。二、典例剖析，重难点突破（3分钟）P63三、完成练习，释疑解难（25

6、分钟）P64-65四、板书小结复习内容，查漏补缺（5分钟）板书设计：作业设计：1、主体作业：大册P662、分层作业：大册P67-68 课后反思：复习课题第二单元古代欧洲文明课时1课时课型复习课复习目标：1.识记希腊城邦2.识记雅典的民主政治3.识记罗马城邦4.识记罗马帝国的征服与扩张5.识记古代欧洲建筑艺术、公历复习重难点：【复习重点】识记希腊城邦【复习难点】识记雅典的民主政治复习方法：线索总结法、师生问答法、问题探究法、练习检测法课前准备：复习课件、新疆新中考（练习册）师生活动内容：一、知识点串讲，重点知识巩固记忆（7分钟）第4课希腊城邦和亚历山大帝国知识点一希腊城邦1.地理位置：包括_希腊

7、_半岛、_爱琴海诸岛_、小亚细亚半岛西岸、_黑海沿岸_、意大利南部以及西西里岛等地区。2.希腊最早的文明产生于_爱琴海_地区。这一文明包括_克里特_文明和_迈锡尼_文明。3.希腊城邦出现的时间：_公元前8世纪_；突出特点：“_小国寡民_”；居民分为_公民和非公民_。知识点二雅典的民主政治4.公元前5世纪中后期_伯里克利_主政时期，雅典达到全盛，_奴隶制民主政治_发展到高峰。雅典的最高权力机构是_公民大会_。知识点三亚历山大帝国5.公元前4世纪，希腊北部边陲的_马其顿_成为军事强国。6._公元前334_年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。7.亚历山大东征具有_侵略性质_，给东方

8、人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了_东西方文化_的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 第5课罗马城邦和罗马帝国知识点一罗马城邦1.时间、地理位置：公元前_1000_年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。2.公元前_509_年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。_公民大会_是形式上的最高权力机关。3.公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部法被称为_十二铜表法_。4.罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是_斯巴达克_起义。知识点二罗马帝国5.公元前27年，罗马帝国建立，建立者是_屋大维_，他首创了“_元首制_

9、”。6.2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，_地中海_成为罗马帝国的“内湖”。知识点三罗马帝国的衰亡7.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。_476_年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。2.如何看待十二铜表法？十二铜表法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。第6课希腊罗马古典文化知识点一文学和雕塑1.希腊神话影响广泛，其特点是“_神人同形同性_”。2._荷马史诗_是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。3.奥林匹亚神庙中的_宙斯像_是古代世界七大奇迹之一。_掷铁饼者_是希腊雕塑艺术中的杰作之一。知识点二建筑艺术4.希腊建筑艺术主

10、要体现在神庙。它的典型代表是_雅典帕特农神庙_。5.罗马建筑的典型代表有_大竞技场_、_引水道工程_、_凯旋门_、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。知识点三哲学和法学6.古希腊哲学成就突出。_德谟克里特_提出了“原子论”；_苏格拉底_终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。7._亚里士多德_是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。8.法学是罗马人最伟大的成就之一。_十二铜表法_是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。知识点四公历的缘起9.罗马的历法来源于_古埃及人_的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“_儒略历_”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为

11、人们今天使用的公历的_基础_。二、典例剖析，重难点突破（3分钟）P66三、完成练习，释疑解难（25分钟）P67-68四、板书小结复习内容，查漏补缺（5分钟）板书设计：作业设计：1、主体作业：大册P2、分层作业：大册P 课后反思：复习课题第三单元封建时代的欧洲课时1课时课型复习课复习目标：1. 识记法兰克王国2. 理解封君与封臣3. 识记查理曼帝国4. 识记西欧庄园5. 识记中世纪城市6. 理解中世纪大学7. 识记拜占庭帝国8.识记查士丁尼法典复习重难点：【复习重点】识记法兰克王国【复习难点】理解中世纪大学复习方法：线索总结法、师生问答法、问题探究法、练习检测法课前准备：复习课件、新疆新中考（练

12、习册）师生活动内容：一、知识点串讲，重点知识巩固记忆（7分钟）第7课 第8课法兰克王国与基督教的兴起和传播知识点一基督教的兴起1.兴起时间、地点及创始人时间：_1世纪时_；地点：罗马帝国统治下的_巴勒斯坦地区_；创始人：_耶稣_。2.4世纪末，罗马皇帝确定基督教为_国教_，促进了基督教的传播。知识点二法兰克王国3.建立时间：_481年_。4.建立者：_克洛维_。知识点三封君与封臣5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以_土地的封赐_为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。6.封君与封臣的关系有着严格的_等级性_，而且_权利_、

13、_义务_交织在一起，带有一定的契约意义。知识点四查理曼帝国7.查理命令每个教区的人民把每年收入的1,10贡献给教会，称为“_什一税_”。8.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“_罗马人的皇帝_”。因此，查理被称为“_查理大帝_”或“_查理曼_”。他统治时期的法兰克王国，史称“_查理曼帝国_”。9.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后_德意志_、_法兰西_和_意大利_三个国家的雏形。名称产生时间诞生地创造人经典教义主要节日佛教公元前6世纪古印度乔达摩悉达多大藏经“众生平等”“忍耐顺从”浴佛节基督教1世纪巴勒斯坦耶稣圣经忍受苦难，死后可以升入“天堂”圣

14、诞节复活节 第9课西欧庄园知识点一庄园的领主与佃户1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是_庄园_。2.在领主统治下，庄园是一个独立的_自给自足_的_经济和政治_单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括_自由的农民_和_缺少自由的农奴_。3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“_直领地_”，剩下的耕地是_佃户_的“份地”。4.庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_共用地_”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。5.自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。知识点二庄园法庭6.庄园还具有司法权，设有_庄园法庭_。7.庄园法庭

15、没有专门的工作人员，开庭的时间、地点_不固定_。8.庄园法庭也起着维护_庄园公共秩序_的作用。9.惩罚各种违法行为的手段通常是处以_罚金_。10.法庭审判依据_习惯法或村法_。庄园法庭既维护了_领主_的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。第10课中世纪城市和大学的兴起知识点一自由和自治的城市1.从10世纪起，西欧新的城市不断产生。那些以_手工业和商业_为中心的城市发展更快。2.城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括_金钱赎买_和_武力斗争_。3.到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为_自由城市_。在这样的城市里，市民是_自由人_，享有_财产权_。4.城市

16、取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“_特许状_”。知识点二城市居民的身份5._手工工匠和商人_是城市的基本居民。6.随着城市的发展和工商业的繁荣，_市民阶级_逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的_资产阶级_。知识点三大学的兴起7._大学的兴起_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。8.大学的自治地位主要体现在_免赋税特权_、_司法特权_、_教育自主权_。9.中世纪大学的课程设置一方面仍受_基督教会_的影响，另一方面也反映了_经济和社会发展_的要求。第11课拜占庭帝国和查士丁尼法典知识点一查士丁尼及查

17、士丁尼法典1.东罗马帝国的版图：囊括了_希腊以及亚洲西部_和_非洲北部地区_。2.查士丁尼法典：(1)目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。(2)编纂组织者：_查士丁尼_。(3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。 3.罗马民法大全是_查士丁尼法典_法学汇纂_法理概要_新法典_的统称。4._罗马民法大全_被誉为欧洲民法的基础。知识点二拜占庭帝国的灭亡5.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为_军区_，把_自由农民_编入军队。_军事将领_成为地方的行政长官。6._1453_年，奥斯曼土耳其帝国攻破_君士坦丁堡_，改名为_伊斯坦布尔_，

18、拜占庭帝国最终灭亡。7.拜占庭帝国对文化的影响：它对_基督教_、希腊罗马的_古典文化传统_，以及西亚、北非等地的_东方文化因素_兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的_文艺复兴_提供了丰富的精神营养。2.拜占庭帝国灭亡的原因是什么？穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；外族势力入侵。3.从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么启示？ 开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。二、典例剖析，重难点突破（3分钟）P69三、完成练习，释疑解难（25分钟）P70-71四、板书小结复习内容，查漏补缺（5分钟）板书设计：作业设计：1、主体作业：大册

19、P722、分层作业：大册P 72-74 课后反思：复习课题 第四单元封建时代的亚洲国家课时1课时课型复习课复习目标：1. 识记日本古代社会2. 识记大化改新3. 识记阿拉伯帝国4. 识记阿拉伯文化复习重难点：【复习重点】识记大化改新【复习难点】识记阿拉伯文化复习方法：线索总结法、师生问答法、问题探究法、练习检测法课前准备：复习课件、新疆新中考（练习册）师生活动内容：一、知识点串讲，重点知识巩固记忆（7分钟）第12课古代日本知识点一6世纪前的日本1.5世纪初，在本州中部兴起的_大和_政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“_大王_”。知识点二大化改新2.背景：_中国文化_直接影响着日本，推动日本

20、进行改革。3.时间及人物：从_646年_开始，日本仿效唐朝的典章制度，_孝德天皇_进行了一系列改革，史称“大化改新”。4.主要内容：政治上，建立以天皇为中心的_中央集权_制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一_赋税_。5.意义：使日本发展成为一个_中央集权制的封建_国家。知识点三武士和武士集团6.地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“_武士_”。7.12世纪晚期，源氏首领源赖朝

21、获得“_征夷大将军_”称号，设_幕府_于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。8.幕府统治时期，国家大权基本掌握在_武士阶层_手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了_武士道_。武士效忠的对象不是_国家_，而是他的_主公_。第13课阿拉伯帝国知识点一穆罕默德创立伊斯兰教1.穆罕默德阐述了_独尊安拉_的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。2.穆罕默德最初在麦加城传教，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即_穆斯林公社_。3.630年，穆罕默德率穆斯林占领_麦加_。此后，半岛各部落纷纷承认_穆罕默德_的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。知识点二阿拉伯帝国4.

22、至_8世纪中期_，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上_疆域最大_的帝国。知识点三阿拉伯文化5.830年，哈里发在巴格达设立“_智慧宫_”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。6.阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“_阿拉伯数字_”，并创造了完整的代数学。7.阿拉伯人著的_医学集成_和_医典_两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。8.脍炙人口的_天方夜谭_，是阿拉伯文学的瑰宝。二、典例剖析，重难点突破（3分钟）p72三、完成练习，释疑解难（25分钟）P72-74四、板书小结复习内容，查漏补缺（5分钟）板书设计：作业设计：1、主体作业：大册P792、分层作业：

23、大册P 80-81 课后反思：复习课题第五单元步入近代课时1课时课型复习课复习目标：1. 识记租地农场2. 识记手工工场3. 理解近代早期西欧社会经济的重要变化4. 识记神曲5. 识记莎士比亚6. 理解文艺复兴对人的思想解放的意义7. 识记哥伦布发现美洲8. 识记麦哲伦环球航行9. 理解新航路开辟的世界影响10.识记“三角贸易”11.识记资本的原始积累的野蛮性的残酷性复习重难点：【复习重点】理解新航路开辟的世界影响【复习难点】理解文艺复兴对人的思想解放的意义复习方法：线索总结法、师生问答法、问题探究法、练习检测法课前准备：复习课件、新疆新中考（练习册）师生活动内容：一、知识点串讲，重点知识巩固

24、记忆（7分钟）第14课西欧经济和社会的发展知识点一新的生产和经营方式1.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展_垦殖运动_，_垦殖者_成为这些新开发地区的主人，这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。2.随着法律的规范，西欧越来越多的地区，_劳役量_被固定在一个特定的范围。农奴可以用货币购买劳役豁免权，也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园逐渐衰落和瓦解。3.14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立_租地农场_。4.13世纪，农村出现了_分散_的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向_集中_

25、的手工工场。5.商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖_劳动力_的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的_雇佣_关系。6.土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐_资本主义化_，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。知识点二富裕农民和市民阶级7.13、14世纪，欧洲农村的_社会结构_发生了改变。富裕_农民_、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。8.城市中，手工业者、商人成为_城市居民_，享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。第15课文艺复兴运动知识点一文艺复兴1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、

26、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了_资本主义萌芽_。2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以_人_为中心而不是以_神_为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为_人文主义_的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。3.文艺复兴是一场反对教会“_神权至上_”和提倡_人文主义_的新文化运动，促进了人们思想的大解放。4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴_古代希腊罗马文化_的方式；推动了欧洲_文化思想_领域的繁荣，为欧洲_资本主义_的产生奠定了思想文化的基础。知识点二但丁5._但丁_是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作是_神曲_。知识点三达芬奇6.达芬

27、奇与_拉斐尔_、_米开朗琪罗_并称为文艺复兴“美术三杰”。7.达芬奇的绘画代表作有_蒙娜丽莎_和_最后的晚餐_等。知识点四莎士比亚8.英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有_哈姆雷特_罗密欧与朱丽叶_等。3.归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就。代表人物国别称谓代表作但丁意大利文艺复兴的先驱神曲达芬奇意大利文艺复兴“美术三杰”之一最后的晚餐蒙娜丽莎莎士比亚英国著名文学艺术家哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第16课探寻新航路知识点一探寻新航路的热潮1.随着手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的_贸易市场_。2.意大利人_马可波罗_描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。3.15世纪中期，_奥斯曼土耳其帝国_控制了东西方贸易的所有重要商道。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。4.随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是_圆_的。5.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。知识点二哥伦布“发现”美洲6.1487年，_迪亚士_在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的_好望角_。7.1497年，_达伽马_从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡_印度洋_，1498年到达_印度西海岸_。8.1492年8月，哥伦布