部编版语文三年级上册第四单元习作：续写故事课件PPT（附教案、范文）.ppt

1、习作：续写故事,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。鲁迅,部编版语文三年级上册,情境导入,大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些故事让你印象深刻呢？,小组合作,1.分工合作，读自己喜欢的课文，收集自己印象深刻课文片段。2.回想，御用什么样的方法来续写故事，说说自己的收获3.派代表发表自己小组的收获,审题指导,审清内容 1.观察图片，续写第四张图片故事；2.围绕“过生日”的主题来合理想象；3.开头空两格，写出完整的故事情节。,准备一：仔细观察课本上三幅图片的内容,准备二：回想自己在生活中过生日的场景，联想图片中主人翁的心情,准备三：整理收集材料妙词佳句，运用到作文中。,筛素材，明主题,筛素

2、材，明主题,时间：课间活动、班会讨论地点：教室人物：同学们在干嘛：讨论过生日的形式,筛素材，明主题,主要人物：李晓明,筛素材，明主题,同学们决定帮助李小明过生日,筛素材，明主题,同学们你现在想好了你的习作主题了吗？我们来看看哪些方法能帮助我们吧!,选话题，定材料,学写法，改片段,“大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！”我难过的想着。,“大家可真幸福！过生日都有家人的陪伴，要是爸爸妈妈回来该多好，这样就可以陪我过生日了！”我难过的想着，迈着沉重的步子，用蜗牛的速度向位子上移动。,学写法，改片段,“我们给他准备一场生日会”小刚说，小红说：“我会做蛋糕

3、，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！”,“我们给他准备一场生日会，把老师也请来，大家带上自己制作的生日礼物送给他！”小刚兴奋地说，小红抢着说：“我会做蛋糕，给晓明做快生日蛋糕更有气氛！”,梳结构 清脉络,梳结构 清脉络,开头：时间（课间休息）地点（教室）同学们讨论过生日的场景,中间：1.“我”的生日快到了，可是爸爸妈妈不 在，很难过 2.“我”也想过生日,结尾：同学们给“我”的惊喜，我有一个难忘的生日,难忘的生日,小试牛刀,佳文欣赏,下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。“咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。,佳文欣赏,佳文欣赏,内心活动的变化的描写让读者跟着

4、“我”的情绪一起变化，突出了“我”很想过生日的愿望,“真是个难忘的生日呀！”点明中心，升华主题,素材宝库,手忙脚乱 摇头晃脑 东张西望眉开眼笑 愁眉紧锁 怒目而视心急如焚 担惊受怕 激动万分热火朝天 热闹欢腾 争先恐后,素材宝库,他笨手笨脚，一不小心将蛋糕碰掉了。正在这时小红赶紧伸手去接，还好接住了，不然，就不能给李晓明过生日了。我望着五彩缤纷的气球，置身于气球的世界里，别提多开心了。“又是一年三月三，风筝飞满天”可是我一点也不开心，爸妈又不能陪我过生日了。,难忘的生日大餐,今天是星期天，天气晴朗，阳光灿烂。身为一班之长的我，带领班上六位同学，完成一项重要使命到李晓明家，和他一起过生日。李晓明

5、爸爸妈妈在外地工作，家里只有爷爷相伴。来到晓明家，晓明高兴得和我来了一个“熊抱”！我们献上了一个生日礼物生日蛋糕。点上了蜡烛，许完了心愿，我们把蛋糕打开，一股奶油香味迎面扑来，馋的我直流口水。爷爷给我们每人分了一块蛋糕，然后让我们尝尝他的做饭手艺。,事情的背景。,“熊抱”说明“我”和晓明同学关系好，晓明很感动。“直流口水”说明“我”急着想吃蛋糕。,“吃饭喽！”晓明的爷爷很快给我们端上了一桌好菜。“真是香啊！”“怪不得晓明长得这么高，爷爷的功劳可不少啊！”“比我奶奶做的菜还好吃！”“晓明，明年的生日我还来，就冲你爷爷的好手艺！”“孩子们，慢点吃！想吃随时来！爷爷欢迎你们！”听了爷爷的话，我们的心

6、里比吃蜜还要甜。“哈哈哈”在一阵阵开心的笑声中，生日宴会就此结束了！,同学们的感慨，爷爷的回答，在对话中展现故事场景。,结尾抒发了我和同学们的真实感受。,总评：这则续写故事，抓住了过生日的重点内容吃生日蛋糕，品生日大餐，生日的过程描写生动形象。特别是注意了人物的语言、动作和心理描写，将过生日时的场景描写得真实细致，这真是一次甜蜜的生日宴会啊！,难忘的生日宴会,下午放学后，我和苗苗、于晓阳、刘一菲好几个小朋友一起到了晓明家。大家都是自发前来为晓明过生日的。到了晓明家，推门一看，我的天，居然还有比我们来得更早的，班长和几位同学有的坐在椅子上看电视，有的在沙发上玩儿，一看到我们都迎了上来。我把自己准

7、备好的生日礼物一袋花粘饼干送给了小明。同学们也纷纷送上了自己的生日礼物。晓明手里快抱不下了，他一个劲地道谢，双眼高兴得眯成了一条缝。,交代事情的起因。,写到同学们到来的情景。“我的天，居然”说明了同学们的积极参与的热情。“眯成了一条缝”神态描写生动，写出了晓明无比快乐的模样。,晓明的奶奶见来了好多小朋友，做了一道又一道菜。要吃饭了，奶奶用打火机点燃了生日蛋糕上的蜡烛和烟花，又让晓明许了个愿。然后，我们就开吃了!这顿饭非常丰盛，有排骨、梅菜扣肉、糖醋里脊我们个个狼吞虎咽，最后都吃撑了。我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，虽然爸爸妈妈不在身边，但是有我们这些好朋友相伴，晓明的生日过得真是太开心了！,写生日宴会的场景。“狼吞虎咽”写出了同学们贪吃的形象。,结尾自然，写出了晓明的快乐。,总评：这篇续写故事，文章结构清晰，层次分明，重点突出，过程清楚，再现了同学们陪伴晓明度过生日的快乐场景。在正文部分，小作者着重从两个方面来描写，一是写同学们的到来，送生日礼物，晓明和奶奶对同学们的欢迎；一是写生日宴会，同学们狼吞虎咽的情景。全篇字里行间充满了生日的快乐气氛，很能感染读者。,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,双击打开,范文欣赏,双击打开,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,谢谢您的聆听,部编版语文 三年级 上册,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。,