浮山中学高二学期考试真卷.docx

1、浮山中学高二学期考试真卷安徽省浮山中学20102011学年高二年级第一学期期中素质测试命题：荣飞 审题：周美超一、 基础知识（每小题3分，共24分） 1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：（ ） A江渚zh 玉箸zh 绮筵yn 扁舟 pinB碣石 ji 溽暑 r 菡萏qin 訇然 hngC金樽zn 危樯 qing 旧醅 pi 蓦然mD渺邈mio 酩酊 mn 砧声 zhn 塞草腓fi 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A琴瑟 宦游人 物幻星移 玉簪螺髻B画栋 妆镜台 摧眉折腰 豆寇词工C徘徊 黯乡魂 列缺劈雳 形影相吊D青冢 车辚辚 魂悸魄动 紫台朔漠 3下列各句中，加粗的词语使用恰当的

2、一句是（ ） A在住房产权纠纷调解会上，面对部分业主的恶意起哄和现场记者如雷雨般尖酸刻薄的追问，房管局许主任忍不住怒发冲冠，摔门而出。B.在中央电视台“情系玉树 大爱无疆”大型赈灾义演晚会上，主持人朱军数次话语哽咽，不时摧眉折腰，代表灾区人民向到场义捐的企业或个人连声致谢。C.上海世博会中国文物展厅中，荟萃了全国各地的文物精品，珍饰书画、钟鼓馔玉，应有尽有，展示了中华民族五千多年的悠久历史与古老文明，D.阳春三月，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春意阑珊，徜徉于美丽的田野村落，无处不充溢着大自然那盎然的生机和活力，令人流连忘返，心旷神怡。 4选出对下列诗句的修辞手法及其表达效果分析不正确的一项（ ） A.

3、“银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗运用了拟人的手法，“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人巧妙地运用了比喻、夸张的手法，非常真实地表现了他们夫妻间无比深厚的感情，字字是血，声声是泪。C.将进酒中大量运用的夸张手法表现出了李白豪放飘逸的诗风。如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。D.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，辛弃疾用“落日”，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。 5对下面诗句的意象分析不恰当的一项是（ ） A.“

4、明月松间照，清泉石上流”，意象中蕴含了动静、上下、远近、色彩、刚柔等对比，以幽清、明净之境，表达了作者希望自己以及友人能摆脱世俗，建构一种宁静、淡泊的心境。（王维山居秋暝）B.“细草微风岸，危樯独夜舟”，细草 、微风、岸、危樯、舟，这些意象营造了一幅孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗漫漫的长夜的凄冷画面。（杜甫旅夜抒怀）C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，名词意象叠加，内容上深化了主题，诗人把道路辛苦，羁旅愁思融化在早行的所见、所闻、所感之中，表达出一种愉悦恬适之情。（温庭筠商山早行）D.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写

5、政治气候恶劣。上句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。（韩愈左迁至蓝关侄孙湘） 6选出对下列诗句的表现手法和内容分析不正确的一项（ ） A.“情人怨遥夜，竟夕起相思”两句，以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成，真切地刻画出多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠的情境。（张九龄望月怀远）B.“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，连续的四个动作,把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现的细腻入微，这些细节渲染了极

6、其凄惨的气氛，借此表达了人民对无休止的“开边”战争的怨愤，使这首诗具有明显的倾向性。（杜甫兵车行）C.“庭院深深深几许”三个“深”字重叠，前两个重叠直接强调深的程度，第三个“深”又推进一层，与“几许”构成疑问语气，与下面“杨柳堆烟，帘幕无重数”呼应起来，别有一番情趣。（欧阳修蝶恋花庭院深深深几许）D.“休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？”，辛弃疾是借张翰来自比，用反问语气来表明自己很难忘怀时事，既然英雄无用武之地，不如像张翰一样弃官还乡，饱尝家乡美味，以排遣心中的愤懑。（辛弃疾的水龙吟） 7.下列各组诗词句中加点词语的解释有错误的一项是（ ） A. 城上高楼接大荒（连接荒僻的边远地区） 惊风乱

7、芙蓉水（吹动）B. 密雨斜侵薜荔墙（雨打） 鬓云欲度香腮雪（飞越）C. 花面交相映（互相） 车错毂兮短兵接（错误）D. 左骖殪兮右刃伤（倒地而死） 援玉 兮击鸣鼓（拿，握） 8. 下列有关文学常识表述不恰当的一项是（ ） A所谓“盛唐气象”是指在这一时期诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，边塞诗派的代表人是高适和岑参。B李白，字太白，号青莲居士，他具有超乎寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。杜甫赞美他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 C杜甫是盛唐诗坛另一颗

8、耀眼的巨星。字子美，自称少陵野老。其诗显示出唐代由盛转衰的历史过程，善于反映社会状况，表达了人民的愿望，被称为“诗史”。韵律完美、沉郁顿挫是其独特的风格。D苏轼、辛弃疾是宋词豪放派的代表人物，尤其后者是宋词创作中取得最高成就的作家。李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，属婉约派；后期沉痛哀伤，趋于豪放风格。 二、 诗歌鉴赏（30分） （一）阅读下面这首词，完成9-10题 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。 9、这首词的三、四句写主人公的梳洗过程，你以为“懒”“迟”两字好在哪里？（5分） 答： 。 10、简要

9、分析最后一句的表达技巧及表达效果。（5分） 答： 。 （二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分） 咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 11.这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（5分） 答：_ 12.这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分） 答：_ （三）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(10分) 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。

10、【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。 13.这首诗表现了作者什么样的心情?（4分） 答： 14.你认为这首诗在写作上有什么特色? （6分） 答： 三、默写和运用（16分） 15.名句填空。(十三选十答题即可)（10分） 春江潮水连海平， （张若虚春江花月夜） 心非木石岂无感，_（鲍照拟行路难） ，美人帐下犹歌舞。 （高适燕歌行） ，千金散尽还复来。 （李白将进酒） 星垂平野阔， 。 （杜甫旅夜书怀） ，清风吹我襟。 （阮籍咏怀八十二首（其一）

11、 流水落花春去也， 。 （李煜浪淘沙令） 明月楼高休独倚。酒入愁肠， 。 （范仲淹苏幕遮） ，二十三丝动紫皇。 （王维李凭箜篌引） 雾失楼台， 。桃源望断无寻处。 （秦观踏莎行） 莫道不销魂，帘卷西风， 。 （李清照醉花阴） 零落成泥碾作尘， 。 （陆游卜算子咏梅） 众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在， 。（辛弃疾青玉案元夕） 16下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分） 肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” 接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” 询问长辈年龄：“老奶奶，请问您

12、芳龄。” 错误原因 改为 （ ） （ ） （ ） 三、 文学类文本阅读（20分） 阅读下面的文字，完成1720题。 鉴赏家 汪曾祺 全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了-别的卖果子下不了这些功夫，也不晓得这些路道。到处走，能看很多好景致，知道各处乡风，可资谈助，对身体也好。他很少得病，就因为路走得多。 立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃

13、子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。 不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。 叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二

14、都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。 叶三有点生气了： “嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” 季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。 叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。 季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。 叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。 季陶民每天一起来就走进他的小书房画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气

15、、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。 季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？” 叶三大都能一句话说出好在何处。 季陶民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！” 季陶民提笔题

16、了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” 季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？” 叶三说：“四太爷，你这画不对。” “不对？” “红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深， 这是红荷花的莲子。” “是吗？我头一回听见！” 季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗： 红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。 季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖

17、。” 十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。 季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说： “不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹： “喔！喔！真好！真是神品！” 客人要买这些画，要多少钱都行。 叶三说： “不卖。” 客人只好怅然而去。 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。（有删节）

18、一九八二年二月二十八日 17小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？（4分） 18小说写了叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。（3分） 叶三看画 19“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？（6分） 20作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？为什么？（7分） 五、写作（60分） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个年轻人来到了一个陌生的地方，遇见了智慧老人，便问：“您觉得这里如何?”老人反问道：“你觉得自己的家乡如

19、何?”“糟透了!我非常讨厌。”年轻人不假思索地脱口而出。老人家就说：“那你快走吧，这里和你的家乡一样糟糕。”后来又来了另一个年轻人。他向智慧老人问了同样的问题，老人家也同样反问：“你的家乡如何?”年轻人满脸喜色地回答：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、树、花、事”“这里也同样美好。”老人家便说。旁听者很诧异，问智慧老人为何前后答复不一样。老人笑笑说：“你希望寻找什么，你就会找到什么。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 浮山中学20102011学年度第一学期期中素质测试 高二语文参考答案 1. A（B.萏dn；C

20、.蓦m；D.酩mng，） 2.D（A 幻-换；B 寇-蔻；C 劈-霹） 3.D（D项“春意阑珊”阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。A“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。B“摧眉折腰”低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。C“钟鼓馔玉”指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。） 4.B（将“夸张”改为“（谐音）双关”） 5.C（诗人是通过清冷的环境烘托了人物内心的悲凉。） 6.D（辛弃疾是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡，还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，可谓是一石三鸟。） 7.C（错：交错） 8.D（李清照前期的词清新自然，后期变清丽明快为凄凉沉痛，

21、抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，但主要都承袭了婉约派风格。她后期的诗与散文刚健清新，与她的词不大相同，趋势豪放风格。） 9.“懒”“迟”两字写出了女主人起床时懒散迟缓的精神状态，（2分）传神地表达出女主人公空虚（怅惘）、百无聊赖却又满腹愁怨的心情。（3分） 10.运用了反衬的手法，（2分）以鹧鸪的成双成对来反衬女主人公的孤独寂寞。（3分） 11.追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。（2分）写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。（3分） 12.托物言志，

22、（2分）写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。（3分） 13.解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；（2分）希望脱离官场返回家乡的心情（2分） 14.解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为

23、：一句一个场景；（2分）以景写情，情景交融；（2分）对仗十分工巧。（2分） 15 海上明月共潮生 吞声踯躅不敢言 战士军前半死生 天生我才必有用 月涌大江流 薄帷鉴明月 天上人间 化作相思泪 十二门前融冷光 月迷津渡 人比黄花瘦 只有香如故 灯火阑珊处 16 题号不得体的原因改为“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。“名列”“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，此处误做谦辞。“愧领”“芳龄”，一般用于年轻女子。此处用错对象。“高寿” 17答案示例：小说写果贩叶三在日常生活中有着一种乐观的（或热情的、诚实的、有智慧的）人生态度，体现了叶三有审美情趣（2分），为

24、下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做出铺垫。（2分） 18答案示例：叶三懂画叶三评画 叶三与画共存亡（每空1分） 19这句话表现季陶民的清高（或雅、与众不同）的性格特点（3分）。这与他对叶三另眼相看态度形成对比，突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行（或不懂装懂）、也不谀媚的特点（3分） 20答案示例一：这个结尾很好，是全文的升华。因为本小说体现的是中国文化的传统精神；重友谊、重知已。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的（7分）。 答案示例二：这个结尾不合适，是全文的败笔。因为叶三把画带进棺材，不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太宗李世民就是这样，将兰亭序带进坟墓，这只是满足了他个人的占有欲望，却让作品永远不见天日。（7分） 答案示例三：这个结尾是神来之笔，将前文的赞赏化为了莫大的惋惜。因为叶三把画作带进了棺材，体现的是文化痼疾之一；封闭狭隘。作者在胡同文化中也曾有类似写法，文尾以“再见呀，胡同”体现对封闭的胡同文化的清醒认识。（7分）