浮山中学高二学期考试真卷.docx
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浮山中学高二学期考试真卷
安徽省浮山中学2010—2011学年高二年级第一学期期中素质测试
命题：
荣飞审题：
周美超
一、基础知识（每小题3分，共24分）
1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：
（）
A．江渚zhǔ玉箸zhù绮筵yán扁舟piān
B．碣石jié溽暑rù菡萏qiàn訇然hōng
C．金樽zūn危樯qiáng旧醅pēi蓦然mù
D．渺邈miǎo酩酊mín砧声zhēn塞草腓féi
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A．琴瑟宦游人物幻星移玉簪螺髻
B．画栋妆镜台摧眉折腰豆寇词工
C．徘徊黯乡魂列缺劈雳形影相吊
D．青冢车辚辚魂悸魄动紫台朔漠
3．下列各句中，加粗的词语使用恰当的一句是（）
A．在住房产权纠纷调解会上，面对部分业主的恶意起哄和现场记者如雷雨般尖酸刻薄的追问，房管局许主任忍不住怒发冲冠，摔门而出。
B.在中央电视台“情系玉树大爱无疆”大型赈灾义演晚会上，主持人朱军数次话语哽咽，不时摧眉折腰，代表灾区人民向到场义捐的企业或个人连声致谢。
C.上海世博会中国文物展厅中，荟萃了全国各地的文物精品，珍饰书画、钟鼓馔玉，应有尽有，展示了中华民族五千多年的悠久历史与古老文明，
D.阳春三月，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春意阑珊，徜徉于美丽的田野村落，无处不充溢着大自然那盎然的生机和活力，令人流连忘返，心旷神怡。
4．选出对下列诗句的修辞手法及其表达效果分析不正确的一项（）
A.“银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗运用了拟人的手法，“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。
B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人巧妙地运用了比喻、夸张的手法，非常真实地表现了他们夫妻间无比深厚的感情，字字是血，声声是泪。
C.《将进酒》中大量运用的夸张手法表现出了李白豪放飘逸的诗风。
如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。
D.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，辛弃疾用“落日”，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。
“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
5．对下面诗句的意象分析不恰当的一项是（）
A.“明月松间照，清泉石上流”，意象中蕴含了动静、上下、远近、色彩、刚柔等对比，以幽清、明净之境，表达了作者希望自己以及友人能摆脱世俗，建构一种宁静、淡泊的心境。
（王维《山居秋暝》）
B.“细草微风岸，危樯独夜舟”，细草、微风、岸、危樯、舟，这些意象营造了一幅孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗漫漫的长夜的凄冷画面。
（杜甫《旅夜抒怀》）
C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，名词意象叠加，内容上深化了主题，诗人把道路辛苦，羁旅愁思融化在早行的所见、所闻、所感之中，表达出一种愉悦恬适之情。
（温庭筠《商山早行》）
D.“云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前”，云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。
上句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。
下句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。
“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。
（韩愈《左迁至蓝关侄孙湘》）
6．选出对下列诗句的表现手法和内容分析不正确的一项（）
A.“情人怨遥夜，竟夕起相思”两句，以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成，真切地刻画出多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠的情境。
（张九龄《望月怀远》）
B.“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，连续的四个动作,把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现的细腻入微，这些细节渲染了极其凄惨的气氛，借此表达了人民对无休止的“开边”战争的怨愤，使这首诗具有明显的倾向性。
（杜甫《兵车行》）
C.“庭院深深深几许”三个“深”字重叠，前两个重叠直接强调深的程度，第三个“深”又推进一层，与“几许”构成疑问语气，与下面“杨柳堆烟，帘幕无重数”呼应起来，别有一番情趣。
（欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》）
D.“休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？
”，辛弃疾是借张翰来自比，用反问语气来表明自己很难忘怀时事，既然英雄无用武之地，不如像张翰一样弃官还乡，饱尝家乡美味，以排遣心中的愤懑。
（辛弃疾的《水龙吟》）
7.下列各组诗词句中加点词语的解释有错误的一项是（）
A.①城上高楼接大荒（连接荒僻的边远地区）
②惊风乱芙蓉水（吹动）
B.①密雨斜侵薜荔墙（雨打）
②鬓云欲度香腮雪（飞越）
C.①花面交相映（互相）
②车错毂兮短兵接（错误）
D.①左骖殪兮右刃伤（倒地而死）
②援玉兮击鸣鼓（拿，握）
8.下列有关文学常识表述不恰当的一项是（）
A．所谓“盛唐气象”是指在这一时期诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。
山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，边塞诗派的代表人是高适和岑参。
B．李白，字太白，号青莲居士，他具有超乎寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。
杜甫赞美他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
C．杜甫是盛唐诗坛另一颗耀眼的巨星。
字子美，自称少陵野老。
其诗显示出唐代由盛转衰的历史过程，善于反映社会状况，表达了人民的愿望，被称为“诗史”。
韵律完美、沉郁顿挫是其独特的风格。
D．苏轼、辛弃疾是宋词豪放派的代表人物，尤其后者是宋词创作中取得最高成就的作家。
李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，属婉约派；后期沉痛哀伤，趋于豪放风格。
二、诗歌鉴赏（30分）
（一）阅读下面这首词，完成9-10题
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。
9、这首词的三、四句写主人公的梳洗过程，你以为“懒”“迟”两字好在哪里？
（5分）
答：
。
10、简要分析最后一句的表达技巧及表达效果。
（5分）
答：
。
（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。
（10分）
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：
南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
11.这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？
是怎样描写的？
（5分）
答：
_______________________________________
12.这首诗有什么含意？
采用了什么表现手法？
（5分）
答：
_______________________________________
（三）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（10分）
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。
③酒阑：
酒尽。
13.这首诗表现了作者什么样的心情?
（4分）
答：
14.你认为这首诗在写作上有什么特色?
（6分）
答：
三、默写和运用（16分）
15.名句填空。
（十三选十答题即可）（10分）
⑴春江潮水连海平，（张若虚《春江花月夜》）
⑵心非木石岂无感，__________________（鲍照《拟行路难》）
⑶，美人帐下犹歌舞。
（高适《燕歌行》）
⑷，千金散尽还复来。
（李白《将进酒》）
⑸星垂平野阔，。
（杜甫《旅夜书怀》）
⑹，清风吹我襟。
（阮籍《咏怀八十二首（其一）》）
⑺流水落花春去也，。
（李煜《浪淘沙令》）
⑻明月楼高休独倚。
酒入愁肠，。
（范仲淹《苏幕遮》）
⑼，二十三丝动紫皇。
（王维《李凭箜篌引》）
⑽雾失楼台，。
桃源望断无寻处。
（秦观《踏莎行》）
⑾莫道不销魂，帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）
⑿零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）
⒀众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，。
（辛弃疾《青玉案·元夕》）
16．下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。
（6分）
①肯定专家的水平：
“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
”
②接受朋友礼物：
“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。
”
③询问长辈年龄：
“老奶奶，请问您芳龄。
”
错误原因改为
①（）
②（）
③（）
三、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成17—20题。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。
他专给大宅门送果子。
到了什么节令送什么果子都是一定的。
他的果子不用挑，个个都是好的。
他的果子都是原装。
四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了----别的卖果子下不了这些功夫，也不晓得这些路道。
到处走，能看很多好景致，知道各处乡风，可资谈助，对身体也好。
他很少得病，就因为路走得多。
立春前后，卖青萝卜。
“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。
杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。
再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。
端午前后，枇杷。
夏天卖瓜。
七八月卖河鲜：
鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。
卖马牙枣、卖葡萄。
重阳近了，卖梨：
河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。
菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。
入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。
他还卖佛手、香椽。
人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。
老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？
我给这些人家送惯了果子。
就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。
”
季四太爷即季陶民。
他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。
他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。
叶三不须通报，一来就是半天。
季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。
有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。
凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。
季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。
对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。
他很少到亲戚家应酬。
实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。
因为席间必有一些假名士高谈阔论。
但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。
季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：
“好不好？
”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：
“紫藤里有风。
”
“唔！
你怎么知道？
”
“花是乱的。
”
“对极了！
”
季陶民提笔题了两句词：
“深院悄无人，风拂紫藤花乱。
”
季陶民最爱画荷花。
有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。
画完了，问叶三：
“如何？
”
叶三说：
“四太爷，你这画不对。
”
“不对？
”
“‘红花莲子白花藕’。
你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，
这是红荷花的莲子。
”
“是吗？
我头一回听见！
”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
红花莲子白花藕，
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。
有时季陶民给叶三画了画，说：
“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。
”叶三说：
“题不题上款都行。
不过您的画我不卖。
”
十多年过去了。
季陶民死了。
叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。
日本有人专门收藏他的画。
大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。
很多人想买叶三的藏画。
叶三说：
“不卖。
”
有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。
客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。
他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！
喔！
真好！
真是神品！
”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：
“不卖。
”
客人只好怅然而去。
叶三死了。
他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
（有删节）
一九八二年二月二十八日
17．小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？
（4分）
18．小说写了叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。
（3分）
①叶三看画②③④
19．“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”这句话写出了季陶民怎样的性格特点？
这对叶三这个人物形象有什么作用？
（6分）
20．作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？
为什么？
（7分）
五、写作（60分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人来到了一个陌生的地方，遇见了智慧老人，便问：
“您觉得这里如何?
”老人反问道：
“你觉得自己的家乡如何?
”“糟透了!
我非常讨厌。
”年轻人不假思索地脱口而出。
老人家就说：
“那你快走吧，这里和你的家乡一样糟糕。
”后来又来了另一个年轻人。
他向智慧老人问了同样的问题，老人家也同样反问：
“你的家乡如何?
”年轻人满脸喜色地回答：
“我的家乡很好，我很想念家乡的人、树、花、事……”“这里也同样美好。
”老人家便说。
旁听者很诧异，问智慧老人为何前后答复不一样。
老人笑笑说：
“你希望寻找什么，你就会找到什么。
”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
浮山中学2010—2011学年度第一学期期中素质测试
高二语文参考答案
1.A（B.萏dàn；C.蓦mó；D.酩mǐng，）
2.D（A幻-换；B寇-蔻；C劈-霹）
3.D（D项“春意阑珊”阑珊：
将尽，将衰。
指春天就要过去了。
A“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，顶着帽子。
形容极端愤怒。
B“摧眉折腰”低眉弯腰。
形容没有骨气，巴结奉承。
C“钟鼓馔玉”指鸣钟鼓，食珍馐。
形容富贵豪华的生活。
）
4.B（将“夸张”改为“（谐音）双关”）
5.C（诗人是通过清冷的环境烘托了人物内心的悲凉。
）
6.D（辛弃疾是反用其意。
既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡，还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，可谓是一石三鸟。
）
7.C（错：
交错）
8.D（李清照前期的词清新自然，后期变清丽明快为凄凉沉痛，抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，但主要都承袭了婉约派风格。
她后期的诗与散文刚健清新，与她的词不大相同，趋势豪放风格。
）
9.“懒”“迟”两字写出了女主人起床时懒散迟缓的精神状态，（2分）传神地表达出女主人公空虚（怅惘）、百无聊赖却又满腹愁怨的心情。
（3分）
10.运用了反衬的手法，（2分）以鹧鸪的成双成对来反衬女主人公的孤独寂寞。
（3分）
11.追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。
在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。
（2分）写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
（3分）
12.托物言志，（2分）写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
（3分）
13.解析：
本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：
表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；（2分）②希望脱离官场返回家乡的心情（2分）
14.解析：
本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。
故答案为：
①一句一个场景；（2分）②以景写情，情景交融；（2分）③对仗十分工巧。
（2分）
15．⑴海上明月共潮生⑵吞声踯躅不敢言⑶战士军前半死生
⑷天生我才必有用⑸月涌大江流⑹薄帷鉴明月
⑺天上人间⑻化作相思泪⑼十二门前融冷光⑽月迷津渡
⑾人比黄花瘦⑿只有香如故⒀灯火阑珊处
16
题号
不得体的原因
改为
①
“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。
此处错误做敬辞。
“名列”
②
“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，此处误做谦辞。
“愧领”
③
“芳龄”，一般用于年轻女子。
此处用错对象。
“高寿”
17．答案示例：
小说写果贩叶三在日常生活中有着一种乐观的（或热情的、诚实的、有智慧的）人生态度，体现了叶三有审美情趣（2分），为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做出铺垫。
（2分）
18．答案示例：
②叶三懂画③叶三评画④叶三与画共存亡（每空1分）
19．这句话表现季陶民的清高（或雅、与众不同）的性格特点（3分）。
这与他对叶三另眼相看态度形成对比，突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行（或不懂装懂）、也不谀媚的特点（3分）
20．答案示例一：
这个结尾很好，是全文的升华。
因为本小说体现的是中国文化的传统精神；重友谊、重知已。
正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的（7分）。
答案示例二：
这个结尾不合适，是全文的败笔。
因为叶三把画带进棺材，不过是文化痼疾之一：
自私。
相传唐太宗李世民就是这样，将《兰亭序》带进坟墓，这只是满足了他个人的占有欲望，却让作品永远不见天日。
（7分）
答案示例三：
这个结尾是神来之笔，将前文的赞赏化为了莫大的惋惜。
因为叶三把画作带进了棺材，体现的是文化痼疾之一；封闭狭隘。
作者在《胡同文化》中也曾有类似写法，文尾以“再见呀，胡同”体现对封闭的胡同文化的清醒认识。
（7分）
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