长春版五年级语文上册期中试题2套.docx

1、长春版五年级语文上册期中试题2套长春版五年级语文上册期中试题2套（无答案）期中检测卷（A卷）开始计时：_(90分钟100分)一、基础训练营(35分)1根据拼音填字组词。(6分)l jnf日( ) 严( ) 天( )( )害 英( ) ( )裕2解释加点字的意思。(8分)(1)莫名其妙( )(2)一丝不苟( )(3)斩钉截铁( )(4)悬崖峭壁( )3用横线画出词语中的错别字，并改正在后面的括号里。(6分)聚精汇神( ) 翻来复去( )相儒以沫( ) 光采夺目( )喜出忘外( ) 震作精神( )4在不是同类的词语下面画横线。(6分)(1)画蛇添足 杞人忧天 高深莫测 塞翁失马(2)白桦 枫树 青

2、松 森林(3)陆游 李四光 杜甫 李白5句子练习。(9分)(1)补写比喻句：水流像_抚摸着我们。(2)缩句：一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。_(3)用修改符号改病句：在新年的联欢会上，他朗诵了一首诗，一首歌。二、综合展示厅(10分)6请你写出所学的前5个单元的主题。(5分)(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_。7主题讨论：我说童话(5分)问题提示：你喜欢童话吗？你认为童话有什么特点？读童话对我们有哪些好处？_三、课本直通车(16分)8补充名句。(8分)(1)_，第一应夸落叶松。(2)于是，整个峡谷_，三峡又充满了_。(3)这就是_、_的“童话世界”_！(4)卷地风来忽吹散，_。

3、(5)_，淡妆浓抹总相宜。(6)有志者，_，破釜沉舟，_；苦心人，_，卧薪尝胆，_。(7)黄河留给家乡的故道不长_，却长_。(8)粉身碎骨全不怕，_。9用简短的话评价人物。(8分)(1)有的人中的鲁迅：_(2)高尚的行为中的卡罗纳：_(3)窃读记中的林海音：_(4)买椟还珠中的“郑人”：_四、阅读检阅台(19分)螳螂捕蝉(1)吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。(2)吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不

4、知弹丸在其下也。(3)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”(4)吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(刘向说苑正谏)【注释】荆：楚国。舍人：宫廷侍从。少孺子：年轻人。委身曲附：弯着身子，屈着前脚。傍：通“旁”。 延颈：伸长着头颈。10用“”给加点的字选择正确的读音。(2分)(1)舍人(sh sh)(2)少孺子(shosho)(3)在其傍也(bngpng)(4)弹丸(dntn)11写出带点词语的意思。(5分)(1)吴王欲伐荆：_(2)告其左右曰：_(3)欲谏不敢：_(4)务欲得其前利：_(5)乃罢其兵：_12根据自己的理解写文中画“_”的句意。(4分)(1)_ _(2)_(3)_(4)_13判断

5、，对的打“”，错的打“”。(2分)(1)吴王因为态度坚决，所以大臣不敢进谏。( )(2)“少孺子”拿着弹丸是想讨吴王开心，再找机会跟吴王提建议。( )(3)“少孺子”讲“螳螂捕蝉”的故事是想告诉吴王要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。( )(4)吴王没有杀“少孺子”，还听从了他的意见，是因为他讲得很有道理。( )14按要求回答问题。(6分)(1)想一想：吴王伐荆，利在哪里，患在哪里？_(2)评一评：你觉得吴王和“少孺子”是怎样的人？吴王：_少孺子：_五、习作百花园(20分)15按要求写作。(1)这是选自父与子的一组漫画，请看懂图意，想象一个完整的故事。(2)写一篇不少于500字

6、的作文，记叙图画所表现的故事。题目自拟。_结束时间：_期中测试卷（B卷） 时间：90分钟满分：100分一、看拼音写词语。(10分)dn wu ()z yun() po q()kng b()bn fn() chun x() d ro() tin f() zhn zu() shui ku()二、区别字组词。(5分) 三、给加点字选择正确的读音，在下面打“”。(4分)祈求(qq) 捧腹(ff) 湖泊(bp)打扰(yoro) 瑰丽(uu) 反驳(bb) 劳累(lili) 狙击 (jz )四、补充词语。(6分)斑驳()()()()不染支支 ()()杞人()() ()濡以() ()()一碧 五、查字典。(

7、6分)“道”字按部首查字法，应先查_，再查_画，它是_结构 。“道”字的解释有：说；以为，认为；道路；方法，道理 。请给下面句子中加点的“道”选择正确的解释，把序号填在括号里。1小鹏是个能说会道的孩子。()2这里过去是一条羊肠小道。()3看来，养花还是要讲门道的。()六、按要求改写句子。(12分)1王力骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改成转述句)_2清晨，夕阳染红了天空。(修改病句)_3父亲把儿子从废墟中救了出来。(改成“被”字句) _4怎能再加重负担呢？ (换个说法，意思不变)_5天上的星星在闪烁。(改为拟人句)_6广场上的人真多。(改为夸张句)_七、积累与运用。(23分)1狙公赋芧，曰

8、：“_。”众狙皆怒 。曰：“然则_。”众狙皆悦。“朝三暮四”这个成语比喻_。请再写出两个出自寓言故事的成语：_、_。(5分)2有的人是臧克家为了纪念_逝世十三周年所作的。“有的人/把名字刻入石头想不朽”，这样的人下场怎样？用文中的语句回答：_。(2分)3风，跌倒了，才有了_云，跌倒了，才有了_让我们在跌倒时_(4分)4“记住，你是吃饭长大，_长大，也是在_里长大的！”这是_在窃读记中所写的文字。(3分)5“_，要留清白在人间。”出自_代于谦的作品_。(3分)6高尚的行为选自意大利作家_的作品_，以_的形式讲述了发生在小学生身边的故事。你觉得对孩子进行爱的教育应包括什么内容？请列举三个：_。(6

9、分)八、阅读。(14分)“成”与“功”失败者对于成功 ，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字合成的。成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色的了，才有在书法上炉火纯青的造诣(y)。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声溅出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会

10、变得廉(lin)价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理资料，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一棵大树的形成，都需要幼苗长期生长；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。对于懒汉来说，成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉。成功又是公平的，它会毫不保留地将灿烂星光照在奋斗者身上。 1在文中找出下列词语的反义词。(2分) 失败()困难()凋谢() 昂贵()2请用“”画出文中的一处排比句，并续写一句_。(4分)3根据文章内容填空。(2分)“成”和“功”有着密切的关系，成是功的()，功是成的()。成功对于懒汉来说是()的，但是对于奋斗者来说又是()的。4短文举了一些人物的事例说明“功到自然成”的道理，请你仿照文中的形式再列举两个。(3分)_5“水滴石穿”对你有什么启示？写下来。再写出两个平时积累的和“水滴石穿”意思相近的成语或句子。(3分) _九、习作。(20分)五年的学习生活中，你一定结识了不少老师，这些老师或严厉，或幽默，或和蔼可亲一定给你留下了深刻的印象。选择一位你喜欢的写一写吧。