1、马莎长大了马莎长大了教学目标:1初读课文,感悟成长的快乐。2认识本课 15 个生字,会写“想”字,读准两个多音字“发”“觉”。3能口齿清楚,声音响亮地读课文。教学重、难点:认识本课 15 个生字。课前准备:生字卡片、课本。教学过程:一、激趣导入师:同学们,今天老师给你们带来一个新朋友,她是谁呢?课件:出现可爱的小马莎,“大家好,我的名字叫马莎”。师:你们喜欢她吗?她的名字叫什幺?(板书:马莎)快向她问个好吧!课件:马莎说话:“我有一个很大的愿望,你们想知道吗?”师:小马莎的心愿是什幺呢?我们快来看一看吧!二、初读课文1老师范读课文。要求:请同学们打开书 P95,做好指读姿式。师:现在你们知道马
2、莎的心愿了吗?(马莎想快乐长大)她实现愿望了吗?(板书:长大了)师:(指板书)马莎长大了,她是怎样做的呢?快来读读课文吧!2学生自己试着读课文要求:遇到不认识的字画下来,并用自己喜欢的方式学一学。(可借助拼音学一学,也可问一问同学或老师)3两个人互读。要求:如果他读对了,你要表扬他,如果他读错了,你要帮一帮他。三、学习课文,随文识字。1师:我们知道,马莎真想快快长大,她是怎幺做的呢?快来读读吧!(课件出示课文 1-3 自然段内容)(1)学生用自己喜欢的方式读 1-3 自然段。(2)指名读。(3)师:谁愿意大声读给大家听一听?(4)师:快来看,词宝宝们都跑出来要和你们交朋友,你们认识他们吗?都来读读吧!(课件:词从文中飞出来)真想穿上头发样子怎样笑起来(5)师:呀,词宝宝们都跑回去了,现在你还认识他们吗?谁再来读读?(指名读)(6)朗读:师:大人们看了,都笑起来,想一想,大人们怎幺笑着说,体会着读一