大班日活动计划第18周15.docx

1、大班日活动计划第18周15茅山镇中心幼儿园 大3 班一日活动方案 （2015-2016学年度 第二 学期） 第 18 周 星期 1 环节活 动 内 容 及 目 标分析、评价及反思来园接待、自主游戏1.开窗通风，以饱满的精神热情地迎接家长和幼儿，并引导幼儿学会与人礼貌打招呼。2.晨检牌规范插放， 没有晨检牌的幼儿，督促家长帮助幼儿前往晨检处接受晨检！3.自选游戏材料：桌面玩具（如：小棒、拼图、棋）。重点指导：幼儿能自主选择游戏材料，通过撒小棒培养幼儿的动手能力。教学活动综合教案：老师谢谢您目标：1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护热爱帮助自己的快乐成长的人。2.愿意为幼儿园做力所

2、能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。准备：1.幼儿以对幼儿园的生活有所回忆。2.幼儿已学会念毕业献词。3.自制小红花若干。过程：1.老师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。师：时间过得真快，现在的你们长大了，一个一个都成了大班能干的小朋友了。2.幼儿回忆：幼儿园工作人员对自己的关心、爱护。提问：你们喜欢我们的幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活的很愉快，要感谢谁呢？（启发幼儿从各个方面来谈，如：感谢班上的老师、厨房的阿姨、保健老师等）。3.感谢幼儿园各个岗位的老师，组织幼儿到各个部门看望辛勤工作的老师们，并献上红花，念毕业献词。4.实践活动：我为幼儿园做-（1）我们就要毕业了，就要离开幼

3、儿园了，能为幼儿园做些什么呢？（2）实践练习：（我为幼儿园做的好事：如清理草坪上的杂草、碎石等杂物，为幼儿园清理大型运动器械等）。谈话活动谈话题目：勤洗脸、勤刷牙谈话目标：知道讲究卫生，早晨起床后刷牙洗脸。谈话过程：1.你们每天早晨都刷牙洗脸吗？2.幼儿讲述师小结：我们要养成一个良好的卫生习惯，早晨起来坚持刷牙洗脸，然后再吃早餐。户外体育游戏活动内容：夹包跳活动目标：练习跳跃动作。1. 全体幼儿分成四组进行比赛。2. 每个幼儿一个沙包，听到口令开始两脚夹沙包跳跃往上抛。3. 教师指导并予以纠正。4.评价游戏。生 活活 动一、如厕重点指导：幼儿能有序排队如厕，不在厕所大声喧哗、打闹。二、盥洗重点

4、指导：知道洗手前将衣袖挽起，不玩水，知道节约用水。下午自主游戏活动名称：树林活动区（寻找宝藏 ）活动目标：1.学习运用各种工具。2.培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带 来的乐趣活动过程:1.将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于树林的各个地方。2.师讲解活动玩法和要求3.幼儿游戏，教师指导 制定人： 刁海燕 茅山镇中心幼儿园 大 3 班一日活动方案 （2015-2016学年度 第二 学期） 第18 周 星期 2 环节活 动 内 容 及 目 标分析、评价及反思来园接待、自主游戏1.开窗通风，下雨时将窗户关闭。2.以饱满的热情接待来园的家长和幼儿。3.检查到园

5、幼儿身上有无携带危险物品。4.自选游戏材料：五子棋、斗兽棋、飞行棋。重点指导：指导幼儿按上周所教规则下五子棋。教学活动综合：小小音乐会目标：1.态度自然，大方地表演学过的舞蹈和歌曲，会与同伴配合，相互协调。2.能积极参与表演，有一定的表现力。 准备： 彩带 花篮 头饰 铃铛等 过程： 1.引发幼儿开音乐会的兴趣。 今天我们在这里开个小小音乐会，怎样来开音乐会呢 2.邀请一位幼儿做报幕员，老师给予指导。 3.幼儿单独表演或者结伴表演舞蹈和乐曲。 观看的小朋友能有礼貌安静的欣赏，为演员的表演热情表演 4.最后大家齐唱老师再见了再次激发幼儿离园前对老师的留恋之情。谈话活动谈话题目：轻拿轻放谈话目标：

6、了解玩游戏拿材料时应该轻拿轻放。谈话过程：1.询问幼儿平时是如何拿区角材料的?2.幼儿讲述，师补充说明。师总结：拿任何物品都要轻轻的拿，轻轻的放，避免损坏。户外体育游戏1.揪尾巴、单脚跳、骑自行车材料准备：尾巴、呼啦圈、自行车。2.组合器械材料准备：梯子、油桶、垫子等。发展目标：幼儿能保持身体的平衡，大胆在梯子上行走。生 活活 动一、入厕1.提醒幼儿在有需要上厕所需要时一定要和老师说，不要憋着。2.幼儿入厕要有序的排队，入厕过后要知道冲厕所并将手洗净、擦干。二、午餐1.指导幼儿吃饭时不挑食，不乱丢弃食物的残渣。2.指导幼儿在吃饭时要手扶碗边，不要说话。下午自主游戏活动名称：树林活动区重点指导：

7、梅花桩、地下爬网游戏目标: 有序排队，不推不挤，体验户外游戏的欢乐。游戏过程：1.引导幼儿手抓绳，保持身体平衡，两两比赛沿着梅花桩大胆向前走。2.组织幼儿有序俯趴，匍匐向前爬，身体不碰铁丝网。3.幼儿游戏，师在旁指导。 制定人： 刁海燕 茅山镇中心幼儿园 大 3 班一日活动方案 （2015-2016学年度 第二 学期） 第 18 周 星期 3 环节活 动 内 容 及 目 标分析、评价及反思来园接待、自主游戏1.值班老师对幼儿进行二次晨检，检查幼儿是否携带异物入园。2.请部分幼儿观察自然角的变化，并做好相关记录。3.自选游戏材料：桌面玩具、游戏棒。重点指导：按规则进行游戏，不疯闹。教学活动园本剪

8、纸活动百变小兔一、活动目标：1选择喜欢的方法，大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。2乐意在同伴面前讲述自己的作品创想，体验夸张变形带来的乐趣。二、活动准备：纸、剪刀、笔、背景、范花3张三、活动过程：（一）由神秘花园的故事导入活动，萌发幼儿参与活动兴趣。1感知变身前小兔的样子。小兔米菲来了，它长着什么样子？（教师出示变身前的米菲：圆脸蛋、长耳朵、红眼睛、三瓣嘴）2倾听故事，感受变身小兔的样子。教师讲故事：小兔米菲来到神秘的花园，里面有五颜六色的萝卜还有各种各样的蘑菇，米菲觉得很好奇，就不停的吃，突然它发现自己的耳朵、脸全身都发生变化了。看！它变成什么样呢？（教师出示变身后的米菲，幼儿

9、说说变身后的小兔的脸型、五官、耳朵等）3大胆想象小兔可能出现的多种变身想法。米菲的朋友觉得米菲变身后很有趣，也去了神秘花园吃了五颜六色的蘑菇和萝卜，咦，真的也变身了，猜猜它们可能会变成什么样呢？你愿意把夸张、变形的变身兔子剪出来吗？（二）师幼共同探讨折剪、装饰变身小兔的方法。1讨论怎样对折。今天我们用以前学过的对折剪的方法剪小兔的头像，可以怎样对折？（请两位幼儿分别用长边重叠对折或短边重叠对折）2师幼互动示范讲解折剪的方法。（教师选择短边对折的纸示范剪变形的脸）在这么大的纸上要变出脸和长长地耳朵，请你说说要注意什么呢？（在上面留出多点）教师示范剪到一半时停止：剪刀这里停一停，为什么呢？（剪耳朵

10、）请一位幼儿用长边对折的纸尝试剪变形的脸蛋。在这两张纸上怎样剪出长长地耳朵呢？（分别请二位来尝试）3回忆已有经验，夸张地装饰变身小兔。变身小兔来了，我们来给它打扮一下，让它变得更加夸张搞笑好吗？你会用哪些方法呢？（你选择自己喜欢的方式大胆的剪小兔子，并用桌子上的材料给小兔子的耳朵进行装饰。）打扮哪里呢？（耳朵、脸、五官）（三）交代操作要求，幼儿操作，教师个别指导1先用对折的方法，剪出变形的头像。2再用自己喜欢的方法来打扮小兔头像。3把小兔拍张变身照，装在相框里。（教师示范）（四）展示和讲评幼儿的作品。 总结：夸张变形真有趣，给我们带来很多的欢乐和幽默！ 谈话活动谈话题目：及时添加衣服谈话目标：

11、懂得看天气预报，根据天气变化增添衣物。谈话过程：1.询问幼儿是否知道今天天气温度？是怎么知道今天的温度的？2.幼儿讲述。3.引导幼儿学会看天气预报，并根据温度的变化增添衣物，注意保暖。户外体育游戏1. 骑小车、跳高材料准备：小车、橡皮筋。2.匍匐前进材料准备：垫子发展目标：锻炼幼儿手臂和腿的攀爬力量。生 活活 动一、午睡1.组织幼儿安静午睡，提醒睡上铺的孩子要注意安全上下楼梯。2.不断巡视幼儿午睡情况，纠正幼儿的不良睡姿，及时为踢被幼儿盖好被子。二、午餐1.组织幼儿有序排队，按照六部洗手法洗手。2.督促幼儿餐前安静等待，双手保持开花姿势。3教育幼儿正确用餐，不挑食、不剩饭，对于吃完饭菜的幼儿给

12、与语言鼓励。下午自主游戏活动名称：树林活动区重点指导：梅花桩、地下爬网游戏目标: 有序排队，不推不挤，体验户外游戏的欢乐。游戏过程：1.引导幼儿手抓绳，保持身体平衡，两两比赛沿着梅花桩大胆向前走。2.组织幼儿有序俯趴，匍匐向前爬，身体不碰铁丝网。3.幼儿游戏，师在旁指导。 制定人： 刁海燕 茅山镇中心幼儿园 大3 班一日活动方案 （2015-2016学年度 第二 学期） 第 18 周 星期 4 环节活 动 内 容 及 目 标分析、评价及反思来园接待、自主游戏4.1开窗通风，以饱满的热情接待来园的家长和幼儿。5.带领早到园的幼儿去自然角观察植物和小动物的生长情况，并给植物浇水，给小乌龟和小金鱼喂

13、食3.自选游戏材料：桌面玩具、五子棋、米字棋。重点指导：指导幼儿用桌面玩具搭建一些小的建筑。教学活动语言活动：瓜儿大（绕口令）一、活动目标：1、感知绕口令的韵味，体验学说绕口令的乐趣。2、在图谱的帮助下，尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。3、初步学说绕口令，发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。二、活动重难点：重点：初步学说绕口令，发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。难点：尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。三、活动准备：1、经验准备：认识冬瓜，听过绕口令。2、物质准备：绕口令图谱，符号；西瓜队、冬瓜队的队旗。四、活动过程：（一）倾听故事，激发兴趣，引出儿歌。今天，有两支队

14、伍要开始进行一场种瓜比赛，比比哪个队伍种的瓜儿大！它们分别是西瓜队和冬瓜队，这两支队伍接到这个比赛任务之后都在家里紧锣密鼓地种起瓜来，今天就是比赛结果揭晓的时候拉！它们都带来了自己种的最大的瓜。西瓜队看见冬瓜队的瓜之后伸出了大拇哥直夸奖说：“哇！你们的冬瓜真大呀”冬瓜队看见西瓜队的瓜之后也伸出了大拇哥直夸奖说：“你们种得瓜也很大呢”大家看了两个队种的瓜之后，觉得两个瓜都很大，“西瓜大些吧”“我角色还是冬瓜大些”大家猜来猜去，到底哪一队才能赢得这次种瓜比赛呢？答案就在我的儿歌瓜儿大里。（二）通过图谱，学说部分绕口令，发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。1、第一次倾听教师念绕口令，初步感知绕

15、口令的韵味。2、第二次倾听，揭示图谱，初步学说部分绕口令。这一次你听清楚了吗？你听清楚了哪一句？（根据回答揭示图谱）都听清楚了吗？怎么证明你们都说对了？3、第三次倾听，验证与补充完整绕口令的部分图谱。这一次我们要边听边看图谱，看看我们是不是每一句都听清楚并且说完整了。（三）通过对符号、图片的观察与理解，进一步完整学说绕口令。1、观察理解问号，萌发好奇心。咦？那到底是哪一队的瓜儿大呢？答案就藏在这个问号的后面。2、观察理解图片，揭示结果。最终的结果是什么呀？这是什么意思？原来今年瓜儿个个大！（四）进行“种瓜”比赛，尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。1、自主选择队伍，分队比赛。2、观看教师示

16、范游戏，了解游戏规则。我们刚才比赛的时候是怎样念这首儿歌的？每一句都是轮流念的吗？3、进行“种瓜”比赛，逐步挑战比赛难度，体验学说绕口令的乐趣。4、宣布结果，结束比赛。（五）活动延伸，萌发再一次挑战的欲望。想不想下次再把比赛赢回来，让我们带着今天学到的绕口令瓜儿大回到班上继续练习，相信你们会越说约好！附绕口令：瓜儿大西关队种冬瓜，东关队种西瓜。西关队夸东关队的西瓜大，东关队夸西关队的冬瓜大。冬瓜大，西瓜大，西瓜大，冬瓜大，今年的瓜儿个个大。谈话活动谈话题目：午睡上厕所要知道报告老师谈话目标：为了不让幼儿上厕所在身上。谈话内容：师：宝宝们，你们在午睡的时候如果要上厕所该怎么办呀？幼儿回答。 师：

17、对，如果我们要上厕所一定要和老师说，不然的话就会尿裤子了，现在天气冷了，尿裤子很容易着凉的。户外体育游戏1.丢沙包材料准备：沙包2.组合器械材料准备：油桶、梯子、垫子、轮胎重点指导：指导幼儿可以按照丢沙包游戏规则进行并在玩游戏时注意安全生 活活 动1、入厕1.指导幼儿排好队进行入厕。2.上完厕所后用洗手液将手洗干净并用自己的擦手毛巾擦干。二、午餐1.指导幼儿吃饭的时候不要挑菜，知道珍惜粮食下午自主游戏活动地点：树林活动区重点指导：梅花桩、地下网爬游戏目标: 有序排队，不推不挤，体验户外游戏的欢乐。游戏过程：1.教师向幼儿介绍梅花桩、地下网爬的游戏规则。2.将幼儿分成四组，两组走梅花桩，两组玩地

18、下网爬。3.幼儿尝试，教师在旁指导。 制定人： 刁海燕 茅山镇中心幼儿园 大3 班一日活动方案 （2015-2016学年度 第二 学期） 第12 周 星期5 环节活 动 内 容 及 目 标分析、评价及反思来园接待、自主游戏1.开窗通风，准备活动材料，热情接待每一位幼儿，与没有带接送卡的家长进行交流。2.自选游戏材料：益智区材料重点指导：提供走迷宫游戏材料，比一比谁能最快走出迷宫。教学活动综合：毕业典礼活动目标：1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。2、体验与老师同伴依依惜别的情感。3、自主参与、展示自我。活动准备：1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封

19、信。活动重点：感受和老师、同伴依依惜别的情感。活动难点：缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。活动过程：1、体验“典礼的庄严与神圣”。(1)幼儿入场。(2)园长、家长、小朋友致词。2感受“依依惜别之情”。(1)教师致词。(2)颁发毕业证书。(3)传递毕业册。(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。3、毕业汇报演出：展示最好的我。(1)穗穗操中国队加油。(2)军体拳精忠报国。(3)轻器械操哑铃操。(4)徒手操中国功夫。谈话活动谈话题目：小剪刀真危险谈话目标：让幼儿知道剪刀的危害。谈话过程：1.提问：剪刀在区域游戏时我们会用到，剪刀有没有伤过你呢？2.师小结；剪刀是比较尖锐的，是用来剪布、纸之类的东

20、西，可不能剪到自己或其他小朋友的手哦！户外体育游戏重点指导：贴烧饼游戏活动目标：培养幼儿在游戏中的反应和合作能力活动过程：1.幼儿组成一个大圈，老师说明游戏规则并亲自示范。选出一名幼儿首先去完成贴烧饼，依次轮流进行游戏。生 活活 动一、午睡重点指导：照顾入睡困难的幼儿。二、喝水重点指导：懂得喝水对身体健康的好处，能做到主动喝水。下午自主游戏一、活动内容：树林活动区挖河 活动目标：通过挖河初步培养幼儿合作、协商的能力。 活动过程： 1.出示小树枝，引起幼儿挖河的兴趣。 2.幼儿操作。 教师巡回指导。 3.讨论：你是怎么挖的？和谁一起挖的？怎样挖的快？4.小结：几个幼儿一组，分开挖，然后把一段段的小河连通的又快又好。 制定人： 刁海燕