1、 活动准备:1、 自制图书一本2、 汉字卡片:高老鼠、矮老鼠、你好等3、 与故事有关的若干小图片活动过程:一、 开始部分师:你好,孩子们!幼:你好,X老师!今天老师带来了一本大图书,猜猜看是什么书?认字的孩子可以来认一认这上面的字。 幼:高老鼠和矮老鼠。请小朋友来指一指哪个字是“高”,哪个字是“矮”。这本书的名字就叫“高老鼠和矮老鼠”。二、 欣赏故事1、 师:高老鼠和矮老鼠会看到什么呢?让我们轻轻地打开这本书吧!(第一页)高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。一天,他俩碰在一起,高老鼠说:“你好,矮老鼠!”“你好,高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。高老鼠和矮老鼠是怎样打招呼的?两个好朋友在一起散步,他们会看
2、到什么呢?(第二页)猜一猜他们会说什么呢?高老鼠和矮老鼠路过哪里呢?轻轻翻过一页。他们又会说什么呢?高老鼠说:“你好,大树!”矮老鼠说:“你好,小花!”高老鼠和矮老鼠路过一座房子,高老鼠说:“你好,屋顶!“你好,地板!”高老鼠是怎么打招呼的?矮老鼠是怎样打招呼的?一天,他俩又出去散步。突然,下起了大雨。你们猜一猜,高老鼠会怎么说?矮老鼠会怎么说?他俩跑进一间房子去躲雨。高老鼠和矮老鼠看见了什么?他们是怎样的打招呼的?过了一会儿,雨停了。他俩跑到外面一看,你们来猜一猜他们这次又看到什么了?(翻过一页)啊!多美的彩虹呀!我们一起来学学高老鼠和矮老鼠向它打个招呼吧!2、师:接下来,老师要来考考你们了
3、!(1)高老鼠和矮老鼠路过了哪些地方?(2)高老鼠看见了什么?矮老鼠看见了什么?3、 师:我们再来认一认这是谁啊?(一边出示图片,以便出示汉字卡片,引导幼儿认识汉字“高老鼠”、“矮老鼠”。)老师这里有好多东西,请你们来放一放哪些是高老鼠看到的东西?哪些是矮老鼠看到的东西?(把图片分给幼儿,请他们上来操作,老师适当纠正顺序。我们一起来做一做高老鼠和矮老鼠来跟他们打一打招呼吧!(带领幼儿一起把高老鼠和矮老鼠说的话说一说。高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?小结:原来高老鼠长得高,看到的都是比较高的东西;矮老鼠长得矮,看到的都是比较矮的东西。4、 师:老师还发现,他们在跟别人打招呼的时候都说了一个非常好听的词,是什么呀?(你好)(出示“你好”的汉字卡片,带领孩子们认读,然后和个别孩子说一说。那我们就用这个好听的词和后面的老师打一打招呼吧!现在可以和旁边的孩子也说一说这个好听的词。5、 师: 幼:当别人跟你说了这个好听的词之后,你们心里是什么感觉?你们跟老师说了这个好听的词之后呀,老师心里觉得乐滋滋的,很温暖。原来这是一本温暖的书,那我们在来讲一讲这个温暖的故事吧!三、 迁移经验高老鼠和矮老鼠又出去散步了,他们除了故事中提到的东西,他们还会看到什么呢?四、 活动延伸我们一起到外面去找一找哪些是高老鼠看到的,哪些是矮老鼠看到的吧!