下半年WORD教案.docx

1、下半年WORD教案2015年下半年WORD2010教案(第一堂)教学内容：Word2010基础知识；Word2010的基本操作；浏览文档的方法及各种视图模式理论学时上机学时24教学目的：熟悉WORD的界面组成；掌握一些基本的操作；教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：启动与退出教学难点：界面按钮较多，不易记住课程导入：上学期所学EXCEL软件，与WORD同属OFFICE套装软件系列，界面有所相同，学习起来相对较容易，只是EXCEL是数据处理软件，WORD是文字编辑软件。主要内容：一、WORD的启动与退出启动方法：1.直接双击桌面WORD图标，2.开始程序OFFIC

2、EWORD，3.在桌面新建WORD的快捷方式，4.开始搜索窗口直接输入“winword”,5.直接在桌面右击新建WORD文档退出方法：1.双击窗口控制按钮上面的关闭；2.选择文件菜单里面的退出命令；3.直接按快捷按钮：ALT+F4二、WORD2010工作界面1.组成元素：快速访问工具栏，标题栏，功能区，窗口控制按钮，水平标尺，垂直滚动条，垂直标尺，水平滚动条，状态栏。三、WORD的基本操作1.新建文档： A：文件菜单中的新建；B：CTRL+N2.保存文档：A：文件菜单中的“保存”与另存为；B：CTRL+S3.打开文档：A：文件菜单中的“打开”命令，B：CTRL+O；C：双击WORD文档4.操作

3、的撤销、恢复、重复：CTRL+Z CTRL+Y四、切换WORD的视图模式：A：视图菜单下有页面视图、阅读版式视图、WEB版式视图、大纲视图、草稿几种方式。一般默认情况下使用所见即所得的页面视图。教学小结：上学期因为学过EXCEL，本学期学WORD应该不算难上机操作：1.练习WORD的启动与退出2.练习新建文档。3.切换视图方式，观查各视图方式的不同点。2015年下半年WORD2010教案(第二堂)教学内容：项目二：文本的输入与编辑理论学时上机学时24教学目的：掌握在文档中输入文本的方法掌握编辑文本的方法教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：在文档中输入和修改汉字、

4、标点、英文字母和特殊符号教学难点：特殊符号的输入文本的插入与改写课程导入：上节课学习了文档的创建，现在我们就需要在新建的文档中输入内容主要内容：一、输入文本1.输入法的切换：各输入法之间切换：CTRL+SHIFT中英文输入法切换：CTR+空格中英文标点切换：CTR+。半/全角切换：SHIFT+空格2.文本内容的增加与修改按BACKSPACE键是删除当前光标前面的字符，按DELETE键是删除插入点后面的字符，另外按INSERT键可切换文本插入/改写状态。3.特殊符号的输入：插入符号组中有个符号按钮，如果是未列出的符号，可以选择“其他符号”二、文本的编辑1.文本的选择：选择一行：鼠标放在文本左侧单

5、击 选择多行：鼠标放在文本左侧单击并按住向上或向下拖动，或选择首行后按SHIFT点击末行 选择一段：鼠标在文本左侧双击，或在段落中任意位置三击。 选择连续区域：鼠标点击拖选，或用SHIFT键选择首尾 选择不连续区域：按CTRL键用鼠标拖选 选择整篇文档：CTRL+A或在左侧空白处三连击。2.移动与复制文本： 复制（CTRL+C）剪切（CTRL+X）粘贴（CTRL+V）或者使用鼠标拖动选择的区域，按CTRL拖动能达到复制的效果。3.查找、替换与定位文本：A查找：在长文档中对某个关键词进行查找B替换：可快速对文档的某些内容进行统一替换。C定位：将插入符快速定位到指定的行、节或页等位置。教学小结：要

6、学会和习惯使用快捷键的使用，这样能提高效率。上机操作：1.练习输入法的切换2.文本的选择与修改3.课后作业（P33）2015年下半年WORD2010教案(第三堂)教学内容：项目三：文档格式设置设置文本字符格式设置段落文格式理论学时上机学时24教学目的：熟练掌握文本及段落的格式设置教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：字体组及段落组的设置教学难点：段落的设置课程导入：上节课我们输入了文本，这节课我们对输入的文本进行字体段落的格式设置。主要内容：一、设置字符格式1.利用字体组：常用的设置有字体、字形、字号、字体颜色、字体边框与底纹等。在设置时先选择要设置的字符，然后在

7、字体组中点击相对应的按钮。2.利用字体对话框：除了可以完成字体组中的功能外，还能分别设置中文与西文字体，和为字符设置阴影、阳文、空心等特殊效果。3.要特别注意各类行政文件的基本格式，如果不知道的可以使用新建里面的模版创建，一般都自带有格式。二、设置段落格式1.利用段落组：设置对齐方式、缩进、行间距、边框和底纹、项目符号等2.利用段落对话框：精确设置首行缩进、悬挂缩进，左缩进、右缩进，行距。3.利用标尺设置段落缩进：水平标尺上滑动块分别代表悬挂缩进，左缩进，首行缩行，右缩进。教学小结：要注意标准文书格式上机操作：1.课中练习题2015年下半年WORD2010教案(第四堂)教学内容：项目三：文档格

8、式设置设置项目符号和编号设置边框和底纹理论学时上机学时24教学目的：熟练掌握自动编号的设置掌握文本边框和底纹教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：自定义符号和编号边框的添加教学难点：自定义符号和边框对节与文本的关系课程导入：上节课我们讲到了字体组和段落组对文字的设置，这节课继续针对文字进行编号和边框的添加。主要内容：一、设置项目符号和编号 选中要添加项目符号或编号的段落，单击“开始”选项卡上“段落”组中的“项目符号”按钮 或“编号”按钮 右侧的三角按钮，在展开的列表中选择一种项目符号或编号样式。二、设置边框和底纹1.为文本添加边框和底纹使用开始功能区字体组中带边框

9、的A来设置边框，使用带灰色底纹的A来设置默认底纹2.为段落添加边框和底纹使用段落组中的边框按钮快速给段落设置相对应的边框。在最后一个选项“边框和底纹”里面可以设置边框线的颜色以及底纹颜色和形状。3.在页面周围添加边框同样在边框和底纹对话框中选择“页面边框”选项卡，就可以选择边框了，对页面边框多了一个艺术型边框。三、设置中文版式。这里有些版式是中文所特有的，如文字加注拼音、合并字符，设置带圈字符、纵横混排和双行合一。教学小结：边框和底纹要注意针对文字还是段落上机操作：1.汉字输入练习2.项目符号与编号3.边框和底纹4.课后作业2015年下半年WORD2010教案(第五堂)教学内容：项目四：文档页

10、面设置与打印输出设置文档页面打印文档理论学时上机学时24教学目的：学会打印输出的过程教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：页面布局设置教学难点：打印机属性设置课程导入：前面讲到了输入文字与文档的美化，下面我们再讲讲都设置好后打印输出的问题。主要内容：在Word中，我们可以根据需要对文档的页面进行设置，如设置纸张大小、纸张方向、页边距和文档网格等。此外，如果用户的电脑中连接有打印机，还可以将文档打印出来。 一、设置文档页面以下设置都是在页面布局菜单下1.设置纸张大小和方向 默认情况下，Word文档使用的纸张大小是标准的A4纸，其宽度是21厘米，高度是29.7厘米，用

11、户可以根据实际需要改变纸张的大小及方向等。2.设置页边距页边距是指文档内容的边界和纸张边界间的距离，也即页面四周的空白区域。默认情况下，Word创建的文档顶端和底端各留有2.54厘米的页边距，左右两侧各留有3.17厘米的页边距。用户可以根据需要修改页边距。3.设置文档网格 通过设置文档网格，可以轻松控制文字的排列方向以及每页中的行数和每行中的字符数。二、打印文档1.打印预览在打印之前，WORD提供打印效果查看功能。点击文件菜单打印，在右边窗格中就会显示出打印出来的效果。2.打印文档在预览无误后选择好打印机，打印份数，然后点击打印即可。3.几种特殊的打印方式双面打印：是指纸的两面都打印，有些打印

12、就在选择双面打印后自动把双面都打印上后再出来纸，但有些打印机只支持手动双面打印，就是指先打印出奇数页的一面，然后再手动把纸上好，再打印。多版打印：指用户在一张纸上打印多页文档的内容。缩放打印：如果打印纸张与文档设置的页面大小不同，可选择“缩放至纸张大小”项。4.暂停和终止打印双击目前使用的打印机的图标，在打开的打印机窗口中，右键单击正在打印的文件，在打开的快捷菜单中选择“暂停”菜单项，可暂停文档的打印；如果选择“取消”菜单项，则可取消打印文档教学小结：页面设置对打印输出影响较大，虽不能在校实现打印，但模仿打印还查可以的。上机操作：页面设置，打印预览课后练习题。2015年下半年WORD2010教

13、案(第六堂)教学内容：项目五：文档的图文混排插入、编辑、美化图片绘制、编辑、美化自选图形理论学时上机学时24教学目的：学会插入图片教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：图片的调整教学难点：图形的运用课程导入：前面讲到了文字排版，现在我们生活中如果全是文字显得过于单调，所以需要搭配图片来增加文章的活跃性。主要内容：一、在文档中使用图片1.插入剪贴画选择插入菜单，找到剪贴画，然后在任务窗格中输入所想要的主题，如人，车等。也可以不输入。点击搜索。2.插入图片剪贴画是OFFICE自带的图片，而从电脑获取图片，选择“插入”选项卡“插图组中的“图片”按钮，打开插入图片对话框，

14、找到图片所在的目录。如果要插入多张图片可按CTRL或SHIFT键。3.调整图片大小和裁切图片在插入图片后，点击图片，功能区会自动出现“图片工具”选项卡，分为美化工具和编辑工具两部分。利用相对应的按钮进行图片的大小设置和裁剪。4.设置图片的环绕方式、对齐和旋转 默认情况下，图片是以嵌入方式插入到文档中的，此时图片的移动范围受到限制。若要自由移动或对齐图片等，需要将图片的文字环绕方式设置为非嵌入型。选择图片工具自动换行，然后可以选择嵌入方式。选择图片工具排列组中，对齐和旋转5.美化图片同样图片工具栏，调整组中的相应按钮，可调整所选图片的亮度，对比度和颜色等。利用样式列表可为所选图片快速设置样式；利

15、用图片边框、图片效果、图片版式可以设置一些特殊的效果。教学小结：图文的排版方式上机操作：1.分别练习插入剪贴画和图片；2.修饰图片；并实现图文混排；3.课中练习题2015年下半年WORD2010教案(第七堂)教学内容：项目五：文档的图文混排图形与文本框理论学时上机学时24教学目的：学会使用图形与文本框教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：多图形组合及文本框的设计教学难点：多图形组合成新的图形课程导入：上节课讲到了插入剪贴画和图片，这节课讲线条组成的图形及文本框主要内容：一、在文档中使用图形1.绘制和调整图形选择“插入”菜单“形状”选择所需要的形状，然后在编辑窗口中

16、直接拖拉成形。然后单击形状会在功能区显示“绘图工具”功能卡。可以为形状快速设置样式，图形劳务出口廓和填充，以及图形效果。2.排列和组合图形在默认情况下，所有插入的对象都是按先后来确定对象的叠放次序的，即先插入的是下面。要改变次序，在绘图工具选项卡上，排列组中选择上移一层，下移一层哉右击图形在下拉列表中选择。在各种顺序、大小及位置摆好后，可以框选所有图形，在选择的图形上面右击鼠标可以选择组合。使多个单儿的图形成一个整体。二、使用文本框文本框是把文字以图片的排版方法放在页面的任意位置。1.创建文本框：单击“插入”选项卡上的“插图组”中的“形状按钮，在展开的列表中选择文本框，文本框有两个，分别为横排

17、文本框和直排文本框。选择好一个后，在编辑窗口中拖动鼠标，然后在文本框中输入文字。特别注意，任何图形都能转换成文本框。另外系统内置的文本框还能选择相应的样式。2.美化文本框利用”绘图工具格式”选项卡对文本框的样式、边框、填充效果、排列、大小和文本框内文字方向等进行设置。3.设置文本框内文本的位置。右击选择的文本框，在弹出的下拉列表中选择“设置形状格式”。教学小结：要能熟练运用多种图形和文本框的混合来进行文档的修饰。上机操作：1.插入图形并改变形状2.插入文本框并排版3.练习课实践题2015年下半年WORD2010教案(第八堂)教学内容：项目五：文档的图文混排插入艺术字插入SmartArt图形理论

18、学时上机学时24教学目的：学会使用艺术字及SMARTART图形教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：SmartArt图形教学难点：SmartArt图形的运用课程导入：前面两堂课都讲到了图形和图像的插入与编辑，这节课主要讲两种另类的图形主要内容：一、插入艺术字艺术字是把文字当成图形来处理。选择“插入”菜单“艺术字”铵钮，选择一个样式，然后在编辑区拖动鼠标，创建一个编辑框，在里面输入文字，双击确认后文字就是变成先前所先的样子。修饰艺术字同样使用“绘图工具”功能区来实现。二、插入编辑SmartArt图形1.插入此图形主要用于在文档中的列示项目，演示流程、表达层次结构或者

19、关系，并通过图形结构和文字说明有效地传达作者的观点和信息。选择“插入”选项卡中的“SmartArt”铵钮，弹出对话框，在对话框中选择相对应的类型，然后在右边找到所需要的图形。2.编辑在插入SmartArt图形后，可以利用“SmartArt 工具“选项卡的子选项”设计“和”格式“对插入的图形进行编辑操作，如更改布局、套用样式、添加或删除形状、设置形状样式和形状文本的样式。3.应用在用此图形时一定要先分析用哪种图。教学小结：要会用SmartArt图形，不然会闹笑话上机操作：1.艺术字的插入2.插入编辑SmartArt图形，如族谱选择。3.课后作业2015年下半年WORD2010教案(第九堂)教学内

20、容：项目六：在文档中应用表格创建表格的多种方法编辑表格的方法理论学时上机学时24教学目的：学会创建表格教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：创建表格教学难点：调整编辑表格课程导入：前面讲完了图文混排的基本操作，现在我们来讲表格制作主要内容：表格可以将复杂的信息简单明了地表达出来。一、创建表格表格是由水平的行和垂直的列组成，行与列交叉形成的方框称为单元格。在我们表格创建的过程中，按表格的规律程度分规则表格和不规则表格。1.用表格网格创建表格用此方法适合创建表格行列少且较规范的表格，单击插入选项卡中的表格按钮，在弹出的下拉列表框中直接用鼠标拖选网格数，然后单击即可以编

21、辑区显示表格。2.用插入表格对话框创建表格不受行列数限制，可以简单设置表格，如列宽的调整等。3.绘制表格使用绘制表格工具可以非常灵活、方便地绘制那些行高，列宽不规则的复杂表格，或对现有表格进行修改。4.在表格中输入内容只需要在单元格中插入光标就可以对当前单元格进行输入。也可以用方向键上下左右移动光标。二、编辑表格1.选择单元格、行、列和表格选择单元格：把鼠标移动单元格左下角，单击鼠标即可选择多个相邻的单元格：直接用鼠标拖选或按SHIFT键。选择一行：鼠标移到左边界外侧单击鼠标选择一列：鼠标移动顶端外侧单击鼠标选中整个表格：单击表格左上角的表格位置控制点铵钮。2.插入、删除行、列或单元格在需要插

22、入地方右击鼠标选择插入单元格，这时会弹出对话框，提示活动单元格右移 活动单元格下移 整行插入 整列插入，选择相应的即可。3.删除单元格、列、行或表格跟插入一样，右击鼠标选择删除单元格，在打开的对话框中选择相应的即可。4.合并与折分单元格或表格 合并单元格是指与两个或多个单元格合并成一个；折分单元格是指把一个单元格折份成多个单元格；5.调整行高和列宽一般我们根据表格内容来调整行高和列宽，有两种方法，一种是用鼠标拖拽，另一种是利用“单元格大小”组进行精确调整。6.表格中文字的对齐方式默认情况下，单元格内文本的对齐方式为两端对齐，要调整可直接右击鼠标选择单元格对齐方式即可，一般为九种对齐方式。外加分

23、散对齐。教学小结：考虑到表格在工作中的实用性，我们要花三个星期或更多时间来绘制表格上机操作：1.练习插入表格2.对表格的基本编辑3.课中的实践题2015年下半年WORD2010教案(第十堂)教学内容：项目六：在文档中应用表格制作表格理论学时上机学时24教学目的：制作表格教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：创建表格教学难点：制作表格课程导入：知道了基本的表格制作方法，我们需要提高表格制作的速度。主要内容：课堂演示绘制表格，并请同学上台演示制作。找出不足点指导。教学小结：手绘表格太过呆板上机操作：继续练习制表2015年下半年WORD2010教案(第十一堂)教学内容：

24、项目六：在文档中应用表格美化表格理论学时上机学时24教学目的：美化表格教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：边框底纹教学难点：边框修饰与颜色搭配课程导入：基本学会了制作表格，现在学习怎么让表格更美观。主要内容：一、应用内置样式WORD自带了许多预置的表样式，所有表格都可以使用样式快速美化。“表格工具 设计“选项卡上”表格样式”组中的“样式”右下方的其他可打开样式列表。二、设置表格边框和底纹设置方法跟我们前面所学的段落边框和底纹一样。三、表格的其他应用1.为表格中的数据排序可以按照递增或递减的顺充将表格内容按笔画、数字、拼音或日期等进行排序。将光标置于表格中的任意单

25、元格，单击“表格工具 布局”选项卡上“数据”组中的排序，在弹出的对话框中选择好关键字段及类型。2.在表格中进行计算。在WORD表格中同样可以应用加减乘除及公式函数进行计算单击“表格工具 布局”选项卡的数据组中的公式按钮，在强出的对话框中选择函数。3.表格计算的数值更新：按F94.跨页表格重复标题：表格工具 数据 重复标题行5.创建斜线表头：为了更好标识表格内容，需要在表头用斜线将表格中的内容按类别分开。表格工具 设计 绘图边框组中的笔样式5. 表格与文本之音的互换只能转换由逗号、制表符或其他指定分隔符分隔的文本。表格工具布局 数据 转换为文本或转换为表格。教学小结：其它应用也是相关实用的应用上

26、机操作：1.把所有其他应用都操作一次；2.课后作业3.继续绘制表格2015年下半年WORD2010教案(第十二堂)教学内容：项目七：文档高级编排与审阅分隔符的使用页眉页脚的使用理论学时上机学时24教学目的：学习分隔符以及页眉页脚教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：分隔符教学难点：分节符的使用课程导入：前面学完了文档的基本编排，现在开始学习文档的综合实用排版技巧主要内容：一、分隔符分隔符包括分页符和分节符两类，分页符是从当前位置开始分到下一页，而节是文档格式化的最大单位，只有在不同的节中，才可以对同一言语中的不同部分进行不同的页面设置，如设置不同的页眉页脚，页边距

27、、文字方向或分栏版式等格式。分节符：页面设置分隔符中分节符组中的下一页。这样可以从当前点开始，把内容移到下一页，跟分页符类似。删除：把光标置于分节符的右侧，按DELETE键，如果看不到分节符，可以在文件菜单，选项卡中“显示”组，选择显示全部编辑标记。二、页眉页脚页码的添加页眉页脚分别位于页面的顶部和底部，常用来插入页码、时间、日期、作者姓名或公司徽标等内容。1.插入选项卡上“页眉页脚“组中的页眉按钮，可以在下拉列表中选择所需要的样式。当然，都可以添加照片，特别注意就是在页眉中有一条下画线，此线去掉应该使用边框工具。单击“转至页脚”按钮，进入页脚编辑状态，然后输入页脚文本，选择系统内置的某些页脚

28、样式时，会自动添加页码。如果没有添加，我们也可将插入点置于要添加页码的位置，然后在“页码”列表中选择添加页码的位置。2.修改页眉页脚：要修改页眉和页脚内容，只需在页眉或页脚位置双击鼠标进入页眉和页脚编辑状态，此时可参考修改正文的方法修改页眉或页脚。要更改系统内置的页眉或页脚样式，可在“页眉和页脚工具 设计”选项卡的“页眉和页脚”组中重新选择一种样式。3.奇偶页不同：使用Word编排长文档（1节或多节）时，每节的首页通常不要页眉和页脚，并且奇数页和偶数页的页眉和页脚内容和位置有时候也不相同。例如，在编排双面打印或印刷的文档时，通常将偶数页的页眉和页脚居中或靠左显示，而奇数页的页眉和页脚居中或靠右

29、显示。进入页眉和页脚编辑状态，选中“首页不同”和“奇偶页不同”复选框，此时在该节的首页、奇数页和偶数页的页眉和页脚分别以不同的文字标识，分别输入页眉和页脚文本即可教学小结：分节符在长文档编排中是不可少的。上机操作：1.练习插入分隔符2.页眉页脚的编辑3.课中练习2015年下半年WORD2010教案(第十三堂)教学内容：项目七：文档高级编排与审阅样式的应用和公式插入编辑理论学时上机学时24教学目的：掌握样式对排版的影响教学方法:理论：多媒体演示教学（PPT）上机：指导上机实践教学重点：样式的编辑教学难点：样式设计课程导入：样式能帮助我们快速设定格式。并对我们目录的创建有用。主要内容：一、分栏符要将文档分为更多的栏或设置分栏选项，可在“分栏”列表底部选择“更多分栏”项，打开“分栏”对话框，在“列数”编辑框中输入要分成的栏数，然后选中“栏宽相等”复选框，单击“确定”按钮，即可将所选文本等宽分为多栏。也可在“分栏对话框的“宽度”编辑框中设置栏宽，在“间距”编辑框中输入栏间距。若选中“分隔线”复选框，还可在栏与