《鱼跃前滚翻》教学设计.docx

1、鱼跃前滚翻教学设计2017-2018学年度第二学期鱼跃前滚翻教学设计姓名：迟荣棒学校：蚌埠第八中学2018年6月8日鱼跃前滚翻教学设计 水 平：水平四课 型：复习课1指导思想本课主要以体育课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现出学生的主体地位，通过鱼跃前滚翻锻炼学生的意志于勇敢。通过合作练习加强学生相互合作、相互鼓励的良好氛围。2教材分析 本节课“鱼跃前滚翻”主要锻炼学生上下肢协调，动作的连贯性，和对于高度的克服、挑战自己。对于九年级学生相对各方面能力较好，在练习中能让大部分学生达到本课要求。此项练习需要同学之间相互合作配合的默契，也是为安全做防护。所以鱼跃前滚翻练习是

2、一个能体现出个人素质能力的高度和同学之间相互和做的氛围。3学情分析九年级学生活泼好动，对于练习的项目也愿意积极参与，对于新事物的好奇心很多，所以在练习中可多加入一些游戏、合作类的方法调动学生的积极性。鱼跃前滚翻对于女生来说相对较难点，所以在练习时教师要针对性的练习，多鼓励和采用多的方法和手段。4 教学目标（1）让学生认知在掌握技术基础上去尝试挑战高度和远度（2）让大部分学生能按照要求进行练习，并提高技术难度，完成考核要求（3） 通过练习加强学生相互鼓励、相互帮助的精神5.教学重点、难点（1）.重点：跃起高度和远度，并依次完成动作（2）.难点：身体空中和落地保持身体平衡7、安全与保护措施（1）.

3、学生遵守纪律，认真听讲（2）充分合理利用场地开展练习。（3）充分充分的准备活动，充分拉伸韧带关节（4）保护与帮助同学集中注意力，采用正确的方式进行保护8、预计运动强度中等强度9、所需场地、器材（1）音箱一个 （2） 小垫子16个（3）长垫子4个 鱼跃前滚翻课时计划 水平：水平四 年级：九年级 课型：复习课 教学内容鱼跃前滚翻教学目标（1）让学生认知在掌握技术基础上去尝试挑战高度和远度（2）让大部分学生能按照要求进行练习，并提高技术难度，完成考核要求（3） 通过练习加强学生相互鼓励、相互帮助的精神重点 跃起高度和远度，并依次完成动作难点身体空中和落地保持身体平衡安全措施（1）.学生遵守纪律，认真

4、听讲（2）充分合理利用场地开展练习。（3）充分充分的准备活动，充分拉伸韧带关节（4）保护与帮助同学集中注意力，采用正确的方式进行保护教学过程教学内容教法、学法和组织、要求预计问题和处理教师指导学生活动和组织激趣导入6一、课堂常规1、集合整队2、师生问好检查服装安排见习生3、宣布课内容和学习要求” 4、热身慢跑热身操5、膝关节热身活动6、踝关节热身活动1、教师语言激励学生学习，提高学生兴趣。2、师生问好、检查服装安排见习生（让学生取下身上的饰品和硬物）3、宣布课内容和学习要求4、教师带领学生一起做热身操教师带领学生一起做1、站成集合队形2、向老师问好见习生听从课的安排3、内容组织： 4、积极投入

5、，充分热身组织： 1、问题：班级上课，九年级学生有可能部分学生纪律较弱。1、处理：提前安排好整堂课的秩序2、问题：学生热身操不熟练。处理：要求学生跟上节拍，就可以。学习探究27一、游戏“穿越障碍”二、复习鱼跃前滚翻1 1.原地前滚翻重点：1、低头团身、推垫经头、背、臀依次滚动2、滚动连贯难点：上下肢协调配合，放松自然3鱼跃前滚翻练习 1.一米距离鱼跃前滚翻2.一米距离和加垫子高度的鱼跃前滚翻站立式起跑动作口诀：“一弯、二蹬快摆臂、二、练习快速跑1、师指导练习小步跑、高抬腿、大步跑教师讲解游戏方法： 分成四组进行，每组前面摆放四块架起三角的垫子，最后放一块长垫子。要求：四块三角垫学生采用跨越的方

6、式和绕过的方式通过，最后一块长垫子采用前滚翻的动作通过。1教师师安排学生做好练习准备2、师引导学生观察并思考“怎样才能连贯的进行滚翻”！3、师总结并引导出影响前滚翻的几个技术要点4、教师示范8、学习练习教师改正1. 教师组织学生进行复习鱼跃前滚翻2. 教师安排保护与帮助人员 3.教师指导与巡视进行纠正组织： 学生认真按要求完成练习任务，保持良好间距，遵守游戏规则1学生积极练习，并遵守纪律2、学生积极观察和思考3学生回答 3. 学生积极听讲组织： 3.师强调课堂练习效果和秩序、运动时安全的保障问题：生在练习“鱼跃前滚翻”时不按要求去跑处理：强调男女生纪律和动作要点放松身心73.尝试更远距离和高度

7、的鱼跃前滚翻一、放松活动1、调整呼吸2、身体拉伸3、下肢放松二、总结与评价布置收拾器材三、下课4.教师强调技术重难点，鼓励学生战胜恐惧1、教师带领学生随音乐安静的放松1、师生交流、总结2、布置收拾器材1、下课1、生分组练习2、学生积极思考与观察技术动作6、克服困难挑战自我1、学生跟随教师进行舞蹈放松 1、畅所欲言谈感受和收获，积极自评和互评1、下课收拾器材。场地器材（1）音箱一个 （2） 小垫子16个（3）长垫子4个 预计运动强度中等强度课后反思课后反思：本节课主要以九年级进行教学，针对学生协调能力方面相对较好，所以通过热身逐渐引入课题，教师讲解过程中对细节方面还要更专注点，由于学生之前接触过此项目本次课是复习课，所以在练习中针对技术要点要求更高，在学习过程中通过示范讲解，辅助练习、保护与帮助、专项练习，不断加强学生综合素质为鱼跃前滚翻打下基础。针对女生方面还是不太有效，由于女生力量爆发力、协调能力较差，害羞等原因，学习鱼跃前滚翻课堂效果不是很好，在这方面还要从基本开始入手分层教学，最后通过难度挑战自己培养学生勇于挑战的精神。总体来说本节课学生参与度高，气氛活跃，主要在男女生方面还要通过不同手段分层教学。感谢您的阅读，祝您生活愉快。