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1、闵行区初三质量监控考试2007年闵行区初三质量监控考试语 文 试 卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有20题。请将所有答案写在答卷纸上，写在试卷上不计分。 第一部分 阅读（87分）一、文言文（共38分）考生注意：（一）（二）（三）为选做试题。请从下列A、B、C三组中选择一组，完成16题。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。将你选定的一组符号填在答卷纸上。A组：供使用H版教材的考生完成。（一）默写（15分）1.（1）伤心秦汉经行处，_。（潼关怀古）（2）日月之行，若出其中；_，若出其里。（观沧海）（3）

2、_，往来无白丁。（陋室铭）（4）故天将降大任于是人也，_，劳其筋骨（生于忧患，死于安乐）（5）桃花源记中，“_”这个句子常被后人引用表示信息闭塞，与世隔绝。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2. 神情与苏、黄不属（ ） 3三顾臣于草庐之中（ ）（三）阅读下文，完成46题（7分） 唐雎不辱使命（节选） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也

3、，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”4唐雎不辱使命一文选自_（作品名）。（2分）5用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）秦王色挠，长跪而谢之曰_ 6联系全文，秦王为什么说“夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”？（3分）_B组：供使用S版教材的考生完成。（一）默写（15分）1.（1）海内存知己，_。（送杜少府之任蜀川）（2）山重水复疑无路，_。（游山西村）（3）_，一览众山

4、小。（望岳）（4）德行宽裕，_，荣。（周公诫子）（5）桃花源记中，“_”这个句子常被后人引用表示信息闭塞，与世隔绝。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2. 臣不胜受恩感激（ ） 3. 缘溪行，忘路之远近（ ）（三）阅读下文，完成46题（7分） 捕蛇者说（节选）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉

5、。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。4本文作者是 （人名）。（2分）5用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）蒋氏大戚，汪然出涕曰 6联系全文，作者为什么在文中引用孔子的话“苛政猛于虎也”？（3分） C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。（一）默写（15分）1. （1）古人学问无遗力，_。（冬夜读书示子聿）（2）老骥伏枥，_；烈士暮年，壮心不已。（步出夏

6、门行）（3）_，心忧炭贱愿天寒。（卖炭翁）（4）吾十有五而志于学，_，四十而不惑（孔孟论学）（5）桃花源记中，“_”这个句子常被后人引用表示信息闭塞，与世隔绝。（二）解释下列句中加点的词语（4分） 2. 其两膝相比者（ ） 3. 其远古刻尽漫失（ ）（三）阅读下文，完成46题（7分）周亚夫军细柳（节选）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：

7、“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。4周亚夫军细柳一文选自_（作品名）。（2分）5用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）天子为动，改容式车 6联系全文，汉文帝为什么说“此真将军矣”“至于亚夫，可得而犯邪”？（3分）_（四）阅读下文，完成710题（12分）南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇

8、人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦而不吾类。”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!”终莫知其为丑。注释瘿：(yng)颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。群小：贬称见识浅陋的人。焦：同“憔”字，细瘦。垒然：凸出下垂的样子。7理解文中加点词语，完成题目。（4分）（1）选出下列各组中加点的词意思相同的一组。（ ）A凡饮之者辄病瘿向吾不为斯役，则久已病矣 B及见外方人至今南方已定，兵甲已足C异哉，人之颈也曰“姑俟异日观”云尔（2）“焦而不吾类”中“类”在句中的意思是_。8用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 吾乡之人皆然，焉用去乎哉

9、_9南歧之人“无一人无瘿者”，原因在于_。（3分）10这则寓言的寓意是_。（3分）二、现代文（共49分）（一）阅读下文，完成1114题（21分）沟通的前提记得有人著文，说自己从小学到大学都很少与父母说一说心里话，如今参加了工作，虽与父母同居一城，也常常回家看看，但更多的时候是丢下一些零用钱，而不是语言。作者以己观人，发现身边的人大多也如自己一样，于是呼吁起沟通来了。 这情形是确实的，中国的父母与子女间的关系，读红楼梦看一看贾政与宝玉的情形便可知道，宝二爷见到政老爹时差不多就是老鼠见了猫。红楼梦成书于二百多年前，可见父母与子女缺少沟通，倒也是古今不变的。 呼吁沟通者说，生命的本性是渴望沟通的，人

10、与人之间也需要沟通。但沟通是什么呢?我想，沟通是_；沟通可弥补情感的互缺，可以抚平各自的伤痛，又可激荡出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励。倘以这样的标准衡量现今世事，缺少沟通的又岂止是父母与子女之间呢?官民之间，师生之间，警民之间总之，上下左右之间都有些缺乏沟通。 说起来，沟通并不繁难，不就是大家在一起谈谈么?可这谈谈真要达到沟通的目的却又委实不易，因为这样的谈谈还需要一定的条件，比如谈者都要诚实，如果谈虽是谈了，但都戴着假面具，其结果恐怕不是亲近而是更加隔膜。再就是平等，谈者当不分上下，无论尊卑，没有贵贱，大家都有同样说话的权利和资格，惟有如此才能沟通得

11、起来。中国人的“谈谈”也是有的，但谈的却是“要向我交心”，是私下里的教训和詈骂，其结果也就可想而知了。“谈谈”，更重要的是要宽容，无论是谈话还是对话，所谈不可能全是彼此一致的言语，倘一遇到自己不喜欢的议论，立即就金刚怒目式的封杀和堵嘴，是无情的批判和斥责，这样别说交流，恐怕连正常的说话也不敢了。 从这样的条件看，我们的文化中注定是不会有真的沟通的。左传昭公七年中说：“天有十日，人有十等。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。”“臣”是使之臣服，在这样一级压一级的格局里，哪里会有沟通存在的地方呢?后来儒家文化成为统治文化，“三纲五常”成为人们必守的准则，而

12、“纲常”之中是决没有平等与宽容的，有的是“儿子在没有开口之前便已错了”，是“君叫臣死臣不敢不死”。于这样的文化中，希望产生出人们渴望的沟通，无异于要在沙漠里种出绿油油的庄稼来。缺少或没有沟通，结果大家均在相互的沉默中，沉默里是父母与子女之间越来越少了亲情，极端的是晚辈暗暗里仇恨起长辈，官民之间是民们要推掉压在肩上的重负。所以呼吁沟通是极其必要的，但沟通的到来却需自文化的改造与重建的开始。11. 第段中加点词“这”指代_。该段引用红楼梦一书有关内容主要论述_观点。（4分）12作者认为，实现人与人之间的沟通需要一定的条件，请列举三项：（6分）（1） （2） （3） 13. 阅读全文，回答：（1）第

13、段画线句，作者这样说的理由是 。（3分）（2）本文的中心论点是_。（3分）14. 联系文章有关内容，在第段的横线上填写恰当的文字，组成一个排比句，谈谈你对“沟通”的看法。（40字以内）（5分）沟通是 。（二）阅读下文，完成1519题（28分）最美丽的烟花那年她18岁，在离家千里之外的一所大学就读。放了寒假，她迫不急待地准备回家，但大雪封路，又是千山万水，等赶回家，已经是农历腊月二十八了。 家里冷冷清清的。母亲不在家，因为重病已经住进医院，三个月几乎花光了家里的积蓄，病情仍不见好转。弟弟一直瞒着，直到她放假前才告知。她心急如焚地放下了行李，马上赶去医院。推开病室，消瘦的母亲正在昏睡，15岁的弟弟

14、一筹莫展地流着眼泪。停留了片刻之后，她叮嘱弟弟好生照看母亲，就依依不舍地转身离去她身上只有50元钱了，想再找份短工，挣点儿钱买份新年礼物，送给妈妈 街上张灯结彩，到处都洋溢着喜庆热闹的年味儿，唯独她行色匆匆，神色抑郁。饭店、小卖店、电子游戏室，她一个店铺接一个店铺地问：“你们这里需要人手吗？我什么都能做的”她努力挤出笑容，可是屡屡遭到拒绝，都说大过年的，不招人了，明年再来！她的锲而不舍，好歹赢得了回报。一家饺子店收留了她，洗菜。这时她才感到双腿如铅、口干舌燥。连喝了几大杯热水后，她挽起衣袖开始清洗起那堆成小山似的冬白菜。数九寒天，水像刀子一样割人，不一会儿她的两手就冻得通红，手指僵硬得不听使唤

15、。她硬是干到了晚上11点。原本红润的双手，变得多皱又苍白，浸在热水里很久才渐渐恢复知觉。 第二天她又忙乎了一天，直起腰来时，她又累又饿，差点儿晕倒。明天就是大年三十了，老板感叹小姑娘也不容易，给了她两天工钱80元。一共130元，她思忖着买点儿什么。吃的?母亲现在什么都吃不下。穿的？她天天都要穿病号服。路过一家烟花专售店时，她忽然想起去年和母亲一起看联欢晚会时，午夜燃起的烟火让母亲好一番感叹：五颜六色，光灿灿的，真漂亮啊！那么就买烟花吧，而且老板恰好在“优惠特价”。130元，平日节省的她一分钱也没有留，全部买了烟花，小的、大的、长的、短的、圆的、方的，一共一大箱。她就抱着这箱沉甸甸的烟花，步行一

16、个小时，走回医院。路上很冷，可是她的心很暖，仿佛感觉生活多了点儿希望。那年的大年夜，一家三口在医院吃完了简单的年夜饭，天已经黑透，弟弟独自下楼了。母亲心情不好，含着泪说：“我这病怕是好不了了，你爸又走得早，你们怎么办啊？”她笑着说：“我们打个赌，如果今天楼下后院里有人放烟花，就是个好征兆，您肯定会好的！”母亲说：“这里都是病人，谁有心情放烟花？”她把母亲搀扶到二楼病房的窗户前，说：“生活总有奇迹。”烟花已经在燃放了。直入云霄的、一树银花的、星星点点的，各式各样，在黑暗的背景下格外璀璨。放烟火的弟弟也欢呼跳跃着，恢复了孩子的天性，不时在火光的映照中抬起脸来，冲着她们的窗户幸福地笑。母亲看着烟花，

17、表情复杂，终于也慢慢笑了，感慨地说：“真好看呢，比往年都好看！”渐渐的，整个病房楼平日紧闭的窗户，一扇扇全都打开了，都是和母亲一样的重症病人，由家人搀扶着，入神地欣赏着这黑夜里烟花的舞蹈。他们苍白的面容重新微笑，忧郁的眼神重新欢快，就怕错过了每一朵烟花燃放的精彩瞬间，有人在鼓掌，有人在歌唱。那是他们一家人幸福的一夜，也是整个病区幸福的一夜。窗外绽放的，不仅仅是烟花，也不仅仅是新年的喜庆，而是_。她抱着母亲的胳膊，说：“明年您还要陪我们看烟花！”母亲郑重地点点头。母亲开始配合每项治疗，积极参加锻炼，乐观开朗了许多。半年后，母亲竟然慢慢康复了！医生感慨地说，医学上是不存在奇迹的，创造奇迹的，往往是

18、病人本身的激情和潜能！又是新年了。又会燃放烟花了。母亲对女儿说：“那时家里正缺钱，你买了那么多烟花，我还怨你奢侈呢。不过那确实是我一辈子看过的最美丽的烟花”15第段画线词语“迫不急待”中的错别字是是_，其正确写法是_。第段中画线词语“一筹莫展”在文中的具体含义是_。（4分）16. 根据文意，完成问题：（1）在第段横线上填写适当的内容： 窗外绽放的，不仅仅是烟花，也不仅仅是新年的喜庆，而是_。（3分）（2）第段“母亲郑重地点点头”中加点词“郑重”包含母亲怎样的思想情感？（3分）答:_17. 文章结尾，母亲为什么说“那确实是我一辈子看过的最美丽的烟花”？（6分）答：（1）_ （2）_18. 从语言

19、特点看，第段中有不少富有表现力的语句。写出你欣赏的一句，并陈述理由。（4分）语句：_ 理由：_19文中女儿对母亲说：“生活总有奇迹。”结合文章内容，联系自身的体验，写一段文字，谈谈你的认识。（80字左右）（8分）第二部分 写作（63分）20. 以“我们一路同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。2007年闵行区初三质量监控考试语文答卷（满分150分，考试时间100分钟）题号第一部分第二部分成绩一、文言文二、现代文（一）（二）（三）（四）（一）（二）写作得分一、文言文请你选择一组，将符号写在括号内：（ ）（一）默写1 （1） （2） （3） （4） （5） （二）解释下列句中加点的词语2（ ）3（ ）（三）阅读下文，完成46题4 5 6 -（四）阅读下文，完成710题7（1）（ ） （2） 8 9 10 -二、现代文（一）阅读下文，完成1114题11_ _12 （1）_（2）_（3）_13（1）_ （2）_14沟通是 -（二）阅读下文，完成1519题 15 _ _16（1） （2） 17（1）_（2）_18语句：_理由：_19（205=100）- 第二部分 写 作20.我们一路同行600