数学教育教师技能训练记录3.docx

1、数学教育教师技能训练记录3佛山科学技术学院理学院信息科学与数学系教师技能训练(三)记录簿201 201 学年第一学期 姓名： 班级： 学号： 成绩： 数学教师技能训练三数学说题训练程序及其安排 一、训练内容及方法数学说题技能训练的内容主要包括解数学题；说题意、说解题思路、说数学思想方法、说推广、说价值。训练程序：1. 在给定时间内完成一定数量的数学题的解答（一般1-3题）；2. 给出参考答案，修正自己的解题过程，按照评分表的要求准备答辩；3. 每个同学逐个按照评分表给出一个问题的解答及说明；4. 其他同学提问及评价。二、说题评分表项目分值评分要点得分说题意10 说题目涉及到的知识点； 说清楚已

2、知和未知之间的关系； 说明题目的基本背景。说思路30 说题设条件（隐含条件）、结论等对思路形成的作用； 说解题思路形成的路径； 说形成解题思路的关键点如何突破。说思想10 说问题涉及到的主要技巧及其作用； 说解决问题使用的数学思想和方法； 说解决问题中的数学思维过程。说推广10 说本问题的变式，即不改变本质结构的推广； 说本问题的探究，本问题可否形成一个类别，或改变条件，使得问题有本质的改变，或与高考试题、著名数学问题的联系。说价值10 说问题的评价功能，对于解题者形成数学技能、理解数学有何实践意义； 说问题与教材内容、高考命题的联系与区别。教学技能30 表达准确、富有条理，无逻辑性错误； 体

3、现数学思维过程，有独特见解； 回答主次分明，重点突出，层次清晰。总分100三、说题解答及记录教师技能(三)训练一说题解题及准备稿1时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：课题：（题目、解题过程及说明）教师技能(三)训练一说题解题及准备稿2时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：课题：（题目、解题过程及说明）教师技能(三)训练一说题解题及准备稿3时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：课题：（题目、解题过程及说明）教师技能(三)训练一说题解题及准备稿4时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：课题：（题目、解题过程及说明）教师技能(三)训练一记录表1时间20

4、 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表2时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表3时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表4时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表5时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表6时间20 年 月

5、日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表7时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表8时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表9时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表10时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表11时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表12时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表13时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析教师技能(三)训练一记录表14时间20 年 月 日 星期 时 分至 时 分地点：说题者：说题实录（板书、教学过程）及评析数学与应用数学专业教师技能训练（三）个人总结班级： 姓名： 学号： 电子版，不要改变抬头，正文宋体五号字，打印后粘贴在记录簿后面。