1、小学五年级语文桥教案小学五年级语文桥教案【教学目标】1、认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容,重点感知老党支部书记的感人形象,体会文章的思想感情。4、领悟课文在表达上的特点。【教学重点】1、抓住重点词句,感受老共产党员的无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。2、体会课文在表达上的特点。【教学难点】理解题目所蕴含的深刻意思。第一课时教学内容:认识生字,读通课文,理解课文大意,抓住重点词句感知老党支部书记的感人形象,练习有感情地朗读课文。一、揭示课
2、题,谈话导入,激发学趣。1、板书课题:桥今天老师和大家一起学习一篇新的课文,请大家齐读课题。2、谈话导入,激发学趣。在平时的阅读学习中,同学们也学过不少有关“桥”的文章,这些文章的题目是什么?都写了些什么内容?谁能给大家介绍介绍。3、过渡:我们今天这篇课文写的又是什么内容呢?大家想知道吗?二、公开内容,简述程序,明确任务。刚才,同学们快速浏览了这篇课文的内容,本节课的学习,我们重点有两项目标:1、读好课文;了解并概括课文的主要内容。2、完成课后第二题:课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的。三、初读课文,读通课文,了解大意。1、明确任务,自主解决。我们先共同完成本节课的第一目标,读好课文;了解并概括课文的主要内容。先请大家用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子;读的时候,给课文标上小节号。读好后再想一想,课文主要写了怎样一件事?读书指导:“读准字音,读通句子”只是读书最基本的要求,对于读书,我们的先辈早就给我们总结出了比较好的读书方法,古人说,读书有三到:谓心到、眼到、口到。依据我个人的经验和理解,用现在的话来说,大概是这样几句话(出示:眼中有文、脑中有形、心中有情、口中有声),这几点大家能做到吗?