最美教室评比方案.docx

1、北沈家桥小学“最美教室”评比活动方案一、指导思想班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，为了营造更加融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。二、活动时间9月19月20日 评比时间：9月21日下午三、活动对象：全体班级四、评委：全体行政教研组长。五、活动流程1、准备工作：9月20日前班主任完成所有的班级文化建设相关事宜。2、9月21日下午评委到各班进行参观并进行评分，按高低段各评选出3个“最美教室”和3个“美丽教室”。六、活动要求本次活动主要检查班级文化中的几个部分，包括班级

2、布置、黑板报，以及特色文化。1、布置要彰显班级特色。2、要注意内容的实效性，及时更换学生作品、学生评比等。3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。（一）看整体1、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、实用，体现本班学生良好的精神风貌。2、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性，防止因杂乱无

3、章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。3、班级有公约或班训，内容健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。4、各种张贴或悬挂物，要求端正，高矮适中，牢固结实，稳妥安全。5、班级黑板板报设计美观、大方，意义积极向上。（九月板报：围绕“感恩教育”为主题，可自拟相关具体主题。）（二）看特色1、班级自由开辟的栏目设计有创意，实用美观，突出本班特色。（和别的班不一样的地方，特别值得别的班学习的亮点。）2、在教室内至少有一块学生竟争激励阵地。（如：每周一星、作品展示、看谁红花多等）3、班级“卫生角”有专人管理，摆放整齐有序。希望各班级认真做好本次活动的落实工作，力求各班级各有特色，以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶，进一步提升校园文化建设水平。