最美教室评比方案.docx

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北沈家桥小学“最美教室”评比活动方案

一、指导思想

班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，为了营造更加融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。

二、活动时间

9月1——9月20日评比时间：

9月21日下午

三、活动对象：

全体班级

四、评委：

全体行政教研组长。

五、活动流程

1、 准备工作：

9月20日前班主任完成所有的班级文化建设相关事宜。

2、 9月21日下午评委到各班进行参观并进行评分，按高低段各评选出3个“最美教室”和3个“美丽教室”。

六、活动要求

本次活动主要检查班级文化中的几个部分，包括班级布置、黑板报，以及特色文化。

1、布置要彰显班级特色。

2、要注意内容的实效性，及时更换学生作品、学生评比等。

3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。

4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。

5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

（一）看整体

   1、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、实用，体现本班学生良好的精神风貌。

   2、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。

   3、班级有公约或班训，内容健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。

   4、各种张贴或悬挂物，要求端正，高矮适中，牢固结实，稳妥安全。

   5、班级黑板板报设计美观、大方，意义积极向上。

（九月板报：

围绕“感恩教育”为主题，可自拟相关具体主题。

）

（二）看特色

 1、班级自由开辟的栏目设计有创意，实用美观，突出本班特色。

（和别的班不一样的地方，特别值得别的班学习的亮点。

） 

 2、在教室内至少有一块学生竟争激励阵地。

（如：

每周一星、作品展示、看谁红花多等） 

 3、班级“卫生角”有专人管理，摆放整齐有序。

希望各班级认真做好本次活动的落实工作，力求各班级各有特色，以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶，进一步提升校园文化建设水平。