三年级数学下册二《图形的运动》平移和旋转作业北师大版Word格式.docx

1、3下面的物体是向哪个方向平移的？飞机向（）平移汽车向（）平移4下面物体的运动是旋转的画“”，不是旋转的画“”。5判断。（1）抽打陀螺时，陀螺的运动是旋转。（2）汽车方向盘的运动不是旋转。（3）随着风车的转动，叶片会越来越小。（4）转椅的升降运动是旋转。6选一选，下面的现象中，属于旋转的是（）。A风车迎风转动B沿着旗杆升起的国旗C升降的电梯D推拉窗户7连一连。【能力题】1.选一选。（1）教室门打开和关上，门的运动是（）。平移旋转既平移又旋转（2）电风扇的运动是（）；推拉窗的运动是（）。（3）下面的运动是平移的有（）。转动着的呼啦圈电风扇的运动拨算珠2在（）里填上“平移”或“旋转”。（1）汽车在笔

2、直的公路上行驶，汽车车身的运动是（）。（2）汽车在行驶的过程中，车轮的运动是（）。3.是经过怎样的运动得到下一个图形的？请你填一填。平移用“”表示，旋转用“”表示。4把下图中可以平移到8号位置并能与其重合的图形涂上颜色。【提升题】1.涂一涂，画一画。（1）把图A向右平移5格后的图形涂上颜色。（2）画出雨伞图向下平移4格后的图形；画出汽车图向上平移6格后的图形。2.判断：如下图，把房子（一）向下平移2格就得到了房子（二）。（）3.判断：汽车转弯是平移现象。（ ）4下面哪些图形是由原图形旋转得到的？将序号写在（）里。（1） （）（2）5.下面的手帕缺了一角，选哪块才能拼成一个完整的手帕？把正确答案

3、的序号填在（）里。选（）。ABC.D.6操作：做一个风车玩一玩。答案与解析基础题1.略23上右45（1）（2） （3） （4） 6A7.能力题2（1）平移（2）旋转34涂1号5号7号提升题2.分析：在房子（一）中任意确定一个顶点，沿着平移的方向数到房子（二）中相对应的顶点处，会发现房子（一）向下平移了5格。提示：在解决图形平移的问题中，可以通过数图形的关键点平移了几格来确定图形平移了几格。3.分析：此题错在没有理解平移的意义。物体或图形只有沿直线运动时，才是平移现象。汽车转弯并不是沿直线运动，虽然汽车的大小、形状都没有改变，但也不能称为平移现象。在判断平移现象时，首先看物体是不是沿直线运动。有

4、些物体永远做直线运动，如电梯；而有些物体的运动方向是可以改变的，如题中的汽车，因此要先明确题中的要求，再进行判断。4（1）（2）5.B6.略第2课时平移和旋转（二）1.下面物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”。2画出小鱼图向右平移6格后得到的图形。3如下图，小狐狸的照片被平移了3次，它先向（）平移了（）格，又向（）平移了（）格，最后向（）平移了（）格。4图A怎样平移才能与图B重合？将图A先向上平移（）格，再向左平移（）格；或将图A先向左平移（）格，再向上平移（）格。5、判断。1长方形有4条对称轴。2风扇叶片的转动属于旋转现象。3正方形是轴对称图形。4物体在做平移或旋转运动时，它的形状、方向

5、都不变。1下面哪些图形平移后能与图A重合，把它们涂上颜色。2小猴子先向右走6格，再向下走4格，它能吃到桃子吗？如果能，请你把小猴子能吃到的桃子涂上颜色。3根据规律画出最后一幅图。4.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？1.猫捉老鼠。猫捉老鼠的路线一：先向_平移_格，再向_平移_格。猫捉老鼠的路线二：2.转一转，填一填。1小猫转（）格可以到小老鼠现在的位置上。2当蜗牛转到小猫现在的位置时，熊猫就转到（）的位置上了，小老鼠就转到（）的位置上了。3.（能力点运用观察法解决图形旋转问题）下面（）号图形不能由旋转得到。4.计算下图中阴影部分的面积（单位：cm）1.2.略3右11上5左11

6、45101055. 1.2.3.4.1略2略4.略1.上5左4左4上52.（1）4（2）蜗牛老虎3.思路分析要想准确地知道哪个图形不能通过原图形旋转得到，必须知道旋转的特征：旋转后的图形与原图形相比，位置变了，方向变了，但形状、大小不变。通过观察原图形发现，图形中两个涂色的小正方形的位置关系为对角，而不是同侧。无论怎样旋转，这个位置关系都不会发生变化。如下图所示，在三个图形中，号图形中的两个涂色的小正方形的位置关系是同侧，与原图形不同，不符合旋转的特征。正确解答：方法提示：图形经过旋转后，形状和大小不变，只是位置和方向变了。4.分析本题中阴影部分是一个不规则的图形，尤其是左边正方形中的阴影部分，无法直接用公式计算出来，如果把右边正方形中的阴影部分向左平移5厘米，就可以把图形转换为下图的样子：这时候会发现阴影部分其实是一个小正方形。解答阴影部分的面积：5525（cm2）