高二化学集体备课组工作计划.docx

1、2016-2017第二学期高二化学集体备课组工作计划2017年2月 付文磊一、基本情况：高二年级共有15个理科班。本学期理科班周课时为4节。理科班本学期上选修5有机化学基础。二、教材分析：选修5有机化学基础模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”、“进入合成有机高分子化合物的时代”5个主题的内容。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关知识。通过学习，要使学生达到如下目标：(1)建立官能团体系，认识

2、更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。三、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。四、具体工作措施1、 认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、

3、共享。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套作业本不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。3、做好综合实践，进行分层教学利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。4、积极参加教研活动，提高教学业务能力学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周

4、四下午的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。五、本学期坚持每周进行集体备课，包含上课，备课、统一教学进度。具体的安排如下：时间周次备课内容课时安排2.13-2.171统一教学进度，安排教学内容12.20-2.242第一章第一节有机化合物的分类32.27-3.33第二节有机化合物的结构特点33.6-3.104第三节有机化合物的命名33.13-3.175第四节研

5、究有机化合物的一般步骤和方法以及复习与测试33.20-3.246第二章第一节脂肪烃33.27-3.317第二节芳香烃34.3-4.78第三节卤代烃以及复习与测试34.10-4.149第三章第一节醇 酚34.17-4.2110第二节醛34.24-4.2811第三节羧酸 酯35.1-5.512第四节 有机化合物及复习与测试35.8-5.1213第四章第一节 油脂35.15-5.1914第二节 糖类35.22-5.2615第三节 蛋白质和核酸以及复习与测试35.29-6.216第五章第一节合成高分子化合物的基本方法36.5-6.917第二节应用广泛的高分子材料36.12-6.1618第三节 功能高分子材料36.19-6.2319第一章复习与测试36.26-6.3020第二章复习与测试37.3-7.721第三章复习与测试37.10-7.1422第四章第五章复习与期末测试33