苏教版三年级上册语文每课的知识点及教学措施.docx

1、苏教版三年级上册语文每课的知识点及教学措施苏教版三年级语文词语归类绿树红墙 一蹦一跳 骄阳似火 烈日当空 山崩地裂 惊涛拍岸 意味深长形态各异 一碧如洗 五彩斑斓 清澈见底 热闹非凡 柳丝轻拂 放眼远眺层层叠叠 连绵起伏 秀美典雅 心旷神怡 夜幕初垂 明月东升 轻风徐来湖水荡漾 依山而建 银花朵朵 生根长叶 金光闪闪 波光粼粼 茁壮成长竞相开放 迫不及待 憨厚可爱 称霸一方 兴风作浪 滔天巨浪 胡作非为唉声叹气 万般无奈 免除后患 舂米推磨 报仇雪恨 转弱为强 浪平沙细阳光和煦 浪涛拍岸 举世闻名 碧波荡漾 开怀大笑 摩天大厦 鳞次栉比琳琅满目 人流如潮 奔流不息 无比璀璨 光彩熠熠 鲜花嫩草

2、 生机勃勃驰名中外 郁郁葱葱 红白相间 晶莹透亮 清爽无比 刨根问底 气势汹汹蛮不讲理 一拥而上 不由分说 自由自在 庞然大物 腾空而起 无影无踪发人深省 丢三落四 亲密无间 参差不齐 汗如雨下 蜂拥而至 一无所获坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟 埋头苦干 扶老携幼 兴高采烈 天各一方描写自然景色的词语：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色与根有关的词语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根描绘民族建筑和山水风光的词语：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收与动物有关的词语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突

3、群龙无首 狡兔三窟与卧薪尝胆有关的词语：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨描写城市繁华景象的词语：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工风雨式的词语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨表现军旅生活和军人气概的词语：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日 悬梁刺股 凿壁借光 闻鸡起舞有关刻苦勤奋

4、钻研（坚持不懈）的古训：只要功夫深，铁杵磨成针。 锲而不舍，金石可镂。 有志者事竟成。天下无难事，只怕有心人。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有关珍惜时间的语句：若是年华虚度过，到老空留后悔心。 一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。古今贤文 劝学篇长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若是年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。尊老爱幼古

5、训：孟子爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。描写树叶的词语：嫩绿、肥美、枯黄、飘零、葱绿描写落叶的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落红不是无情物，化作春泥更护花。描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、果实累累、大雁南飞、瓜果飘香、桂子飘香、层林尽染、金风送爽描写秋天的课外古诗：暮江吟（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。描写秋天的课内古诗：山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊（唐张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜书所见萧萧梧叶送寒声

6、，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。表示时间变化快的词语：转眼间 骤然间 顷刻间 眨眼间赞美西湖的词语：人间天堂 人间仙境 柳丝轻拂 秀美典雅 如诗如画赞美西湖的诗句：晓出净慈寺送林子方（宋 杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。描写拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶描写人蛮横的词语：团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说表现高风亮节的古诗：竹石（郑燮）坚定顽强咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。梅花（王安石）（冬天）不畏严寒墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。描

7、写冬天的课外古诗：江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。课本上的六句古诗：但愿人长久，千里共婵娟。 热爱生活、积极奋发的博大胸襟不识庐山真面目，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春游途中的和风细雨劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友分别时的依依惜别之情居高身自远，非是藉秋风。 蝉给人们带来的生活情趣欲穷千里目，更上一层楼。 不断进取；站得高看得远种子的传播方式：蒲公英靠风 豌豆靠自身弹射 葡萄靠小鸟 苍耳靠野兔等杭州岳飞墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。“忠骨”指精忠报国的岳飞，“佞臣”指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨戏剧脸谱：红脸代

8、表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯 白脸代表奸诈，如佞臣秦桧九月九日忆山东兄弟（唐王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。成语1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外“根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根2、民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收3、带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重

9、 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨5、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工6、“风雨”的成语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨 7、军人生活、气概：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断8、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步 谚语、名言、对联1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书

10、到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤（荒于嬉）。古今贤文 劝学篇2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子 3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。其他知识点1、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。2、昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 济南（泉城） 广州（羊城） 潍坊（鸢城） 重庆（山城）鞍山（钢都） 成都（蓉城） 南京（石城） 景德镇（瓷都） 宜兴（

11、陶都） 自贡（盐都） 拉萨（日光城）3、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ；孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直课外句子积累松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。（春联）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（对联）天时不如地利。地利不如人和。 不以规矩，不成方圆。孟子天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。爱迪生 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 天下无难事，只要肯登攀！读书百遍，其义自见。 读书破万卷，下笔如有神。 读书要三到：心到、眼到、口到苏教版三年级上册语文每课的知识点及教学措施1、让我们荡起双桨1、

12、让我们荡起双桨是影片祖国的花朵中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，

13、这种写法叫做反复。为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。、2、学会查“无字词典”1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。3、古诗两首1、山行和枫桥夜泊这两首诗都是写秋景的。2、山行写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。3、山行：在山上行走。 石径：石头小路。 斜：曲折。 坐：因为。 爱：喜欢。

14、于：比。4、枫桥夜泊写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。5、泊：停船靠岸。 到：送到，传到。6、再收集一首有关秋天的诗。4、做一片美的叶子1、 无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。2、 文章第六自然段1）、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。2）、用一个成语概括“冬日飘零回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。3）、怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？

15、答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。3、 第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。4、 古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。5、 假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子， 我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。5、北大荒的秋天1、 文章第四自然段1）、这一段的构段方式是

16、总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）、表达了人们喜悦的心情。2、 你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄3、 仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。、6、西湖1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。2、造比喻句。1）秋天到

17、了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。3、写一首描写西湖的诗。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7、拉萨的天空1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。么被称为：日光城“？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。2、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城一、第五课北大荒的秋天2、会读会写会用生字，理解词语：北大荒、抖动、波纹、映照、挺拔、燃烧、热闹非凡、一碧如洗。3、知道北大荒是个美丽、富饶的地方，要热爱自己的祖国。4、本文用了许多比喻、拟人的手法，把北大

18、荒的秋色写得生动形象。第六课西湖1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。2、会读会写会用生字，理解词语：镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如。3、会用“犹如、像、仿佛、宛如”4、感受西湖的清奇秀丽，感受祖国美丽的山河。5、开头和结尾前后呼应，种写法加强了表达效果。第七课拉萨的天空1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁。3、感受拉萨天空的湛蓝透亮。4、知道拉萨是我国有名的“日光城”。5、全文扣着一个“蓝”字来写，并且成功运用了对比的方法。习作2我的自画像：1、读懂例文，知道作者是从哪几

19、个方面介绍了自己。2、找准自己外貌的特点，并结合外貌特点，性格、爱好写一段话。练习2：1、了解词语在特定语境中不同的含义。如：蔫、挎、蹑等。2、写好钢笔字，注意：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖。3、背诵写景的成语歌。4、口语交际：当有人敲门的时候。要学会保护自己，增强防范意识，适应社会生活。5、学写毛笔字。掌握 “竖”的运笔方法。区分悬针竖和垂露竖的不同写法。苏教版小学语文三年级上册第三、四单元知识要点一、第八课蒲公英1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文。2、会读会写会用生字，理解词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。3、理解本课内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实

20、地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。4、本文用了拟人、对比的手法，写作时可以借鉴。 二、第九课三袋麦子1、分角色朗读课文，会讲这个故事。2、会读会写会用生字，理解词语：迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止。3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。4、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。三、第十课哪吒闹海1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。四、习作3：1、观察插图，按照一定的观察顺序说说图上所

21、画的景物。2、抓住花草树木的色彩展开描写，会运用写景的好词语、好句子。3、初步掌握详略得当的方法。五、练习3：1、了解椰子树、蒲公英、苍耳、豌豆和葡萄等植物传播种子的有趣方式。2、写好钢笔字，注意：上下中心要相对，才能站的稳。3、读背成语歌和小诗晨牧。4、口语交际：学会求救，说说在生活中遇到意外的事件，人们是用什么方法自救或求救。5、学写毛笔字。掌握 “点”的运笔方法。区分露锋点和藏锋点的不同写法。六、第十一课第八次：1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：信心、抵抗、侵略、磨坊。3、理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。4、初步理解详

22、写与略写。七、第十二课卧薪尝胆：1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：建议、免除、屈辱、耻辱、后患、谋臣、转弱为强。3、能较生动地讲述这个故事4、会用“建议”造句。5、理解“卧薪尝胆”的意思。八、第十三课世界上第一个听诊器：1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：异常、缓步、效果、研究、分析、如果。3、说说雷耐克发明听诊器的经过。4、理解课文内容，培养从小善于观察，勤于思考的好习惯。5、会用“如果就”、“果然”造句。九、习作4：1、有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物。2、初步能分清动景和静景。十、练习41、练习用词串描写秋景，

23、并展开想象画一幅画，为画配上古诗。2、读读背背和“卧薪尝胆”有关的成语及古今贤文劝学篇。3、写好钢笔字：右边的竖比左边的竖写得长。4、会用规范格式写留言条。5、练习写毛笔字：学写斜撇和长撇。苏教版小学语文三年级上册第五、六单元知识要点一、第十四课东方之珠1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。3、了解香港的美丽繁华。4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。5、会用“倾听、闪耀”造句。 二、第十五课小露珠1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、

24、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。3、会用“越来越越来越”造句。4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。三、第十六课石榴1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。3、能仿照课文第四自然段写一种水果。4、初步了解拟人的写法。四、习作5：1、观察一种动物，能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。2、要讲清楚动物的外形特征，用简洁的语言介绍动物的生活习性。五、练习5：1、了解城市的鲜明特点，知道一些城市的“别称”。2、写好钢笔

25、字，注意：写好左右结构的字，看清每一个字的笔画在田字格中的位置。3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。4、口语交际：说笑话，笑话形式要短小，思想要健康，要让别人挺清楚，最好能配以动作。5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。六、第十七课石头书：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底。3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。七、第十八课小稻秧脱险记：1、正确、流利、生动地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥

26、而上。3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。4、会用“纷纷、激烈”造句。八、第十九课航天飞机：1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。九、习作6：1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。十、练习61、读准多音字。2、读读背背“风雨”式的成语及郑燮竹石。3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。4、把小制作的过程说清楚。5、练

27、习写毛笔字：学写 “折”的运笔方法。苏教版小学语文三年级上册第五、六单元知识要点一、第十四课东方之珠1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。3、了解香港的美丽繁华。4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。5、会用“倾听、闪耀”造句。 二、第十五课小露珠1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。3、会用“越来越越来越”造句。4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠

28、的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。三、第十六课石榴1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。3、能仿照课文第四自然段写一种水果。4、初步了解拟人的写法。四、习作5：1、观察一种动物，能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。2、要讲清楚动物的外形特征，用简洁的语言介绍动物的生活习性。五、练习5：1、了解城市的鲜明特点，知道一些城市的“别称”。2、写好钢笔字，注意：写好左右结构的字，看清每一个字的笔画在田字格中的位置。3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。4、口语交际：说笑话，笑话形式要短小，思想要健康

29、，要让别人挺清楚，最好能配以动作。5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。六、第十七课石头书：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底。3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。七、第十八课小稻秧脱险记：1、正确、流利、生动地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。4、会用“纷纷、激烈”造句。八、第十九课航天飞机：1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。九、习作6：1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。十、练习61、读准多音字。2、读读背背“风雨”式的成语及郑燮竹石。3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。4、把小制作的过程说