部编版二年级语文上册积累与运用考点梳理卷第二单元.docx

1、部编版二年级语文上册积累与运用考点梳理卷第二单元部编版二年级语文上册2积累与运用考点梳理卷（第二单元）时间：40分钟1字形看拼音写词语，把字写漂亮。2多音字下列加点字读音完全相同的一组是()。A号叫铜号 B到处相处C场面场地 D走了了不起3字音猜一猜“耔”字的读音与下面的()字相同。A放 B改 C仔 D败4字形下面汉字的书写正确的一项是()。A草从 B伯树 C体息 D机灵5字形猜一猜，下面哪个字是古代的“岛”字？()6同音字选字填空。()树 花() 飘() ()形()领 朋() ()帽子 没()7查字典下面各组汉字按音序排列正确的一项是()。A银萄紫 B萄银紫C紫银萄 D紫萄银8查字典用部首查

2、字法，“絮”应查_部，再查_画。()A女9 B口9 C糸6 D如69词语搭配把搭配恰当的词连起来。一艘 铜号 一道 垂柳一方 军舰 一行 帆船一把 鱼塘 一条 小溪10知识积累下面的花按开花的先后顺序排列应为：() ()()()。A寒梅 B荷花 C桃花 D菊花11知识积累有“活化石”之称的植物是()。A银杏 B杨树 C梧桐 D木棉12句子理解爷爷说，他退休后想回农村老家生活。他说这叫“()”。A十年树木，百年树人 B树高百尺，叶落归根C树无根不长，人无志不立 D与朋友交，言而有信13春季里，_吹，_蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿_。14枫树秋天_，_披绿装。15树无根_，人无志_。16“不以规矩，

3、_”告诉我们上课时要遵守纪律，在公共场所要遵守秩序。17因为答应了同学要一起去公园玩，所以小明没有跟爸爸妈妈去外婆家做客。我想把“_”这句话送给他。18凡事要多为别人着想，自己不愿意做的事情，不要强加给别人，“_”说的就是这个道理。19判断，正确的打“”，错误的打“”。(1)“梧桐树叶像手掌。”不是比喻句。()(2)“戴月光”是说农民们从地里回来的时候已经很晚了，月光洒在他们的身上。()(3)“腊月”指的是农历十一月。()20阅读课文片段，完成练习。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一

4、年农事了，大家笑盈盈。(1)农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋的呢？()A因为农事完成了。 B因为丰收了。C因为养了蚕。 D因为有了新棉衣。(2)下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填字母。A春季 B夏季 C秋季 D冬季谷像黄金粒粒香。()新制棉衣暖又轻。()采桑养蚕又插秧。()2积累与运用考点梳理卷（第二单元）一、1.队旗粗壮熊猫辛苦2C3.C4.D5.B6杨扬园圆 带戴友有7B8.C9. 一艘 铜号 一道 垂柳一方 军舰 一行 帆船一把 鱼塘 一条 小溪10CBDA11A12.B二、13. 春风花开草长正肥14叶儿红松柏四季15不长不立16不能成方圆17与朋友交，言而有信18己所不欲

5、，勿施于人三、19.(1) (2) (3)20(1)B (2)CDB部编版二年级语文上册期末检测卷时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(71分)一、我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分)二、给加点字选择正确的读音，画“”。(9分)淹没(mmi) 盛饭(chngshng) 丛林(chngcng)泥土(nl) 骗子(binpin) 中央(ynyng)胡子(hf) 抓住(zhuzhu) 沙滩(tnnn)三、选字词填空。(6分)唱跳画吹1同学们的课余生活丰富多彩，有的()绳，有的()歌，有的()铜号，有的()图画。出现 展现2走进公园大门，一派热闹的景象()在我眼前，我正专心地看着，忽然，一

6、个穿红棉衣的小孩()在我眼前。四、我会照样子把词语补充完整。(6分)1一(位)老奶奶 一()圆珠笔 一()小鱼2(灿烂)的笑脸 ()的鸟儿 ()的眼睛3五(光)十(色) ()景如() 龙()()舞五、我会选择正确的答案，填上字母。(14分)1下列汉字结构全部相同的一项是()A园围闷 B民世宿 C闭区庐 D戴辛拿2“觎”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？()A观 B愉 C舰 D快3下面词语可以用来描写雨的声音的一项是()A哗啦哗啦 B叽叽喳喳 C叮当叮当 D轰隆隆4“狐假虎威”中的“假”的意思是()A不真实的 B假定 C假如 D借用，利用5下面名言意思是“应当怀抱高远的志向”的一项是()

7、A有志者事竟成 B志当存高远C有志不在年高 D人无志不立6下列说法错误的一项是()A“飞流直下三千尺”中“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方流下来。B“欲穷千里目，更上一层楼”的作者是唐代的王之涣。C“有山皆图画，无水不文章”可以用来形容祖国的大好河山。D“书籍是人类进步的阶梯”是有关读书的名言。7下列说法正确的一项是()A跟别人商量事情要用商量的语气，被拒绝要坚持，不放弃。B写留言条，先写有什么事，再写是留给谁的，最后写自己的名字和时间。C我要的是葫芦告诉我们做事要注意事物之间的联系，不可只注重结果而忽视细节。D纸船和风筝中，小熊折了一只纸船，松鼠扎了一只风筝，纸船和风筝让他们

8、成了好朋友。六、我会照样子，写一写。(8分)1细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_池塘里开满了_荷花。2例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_七、根据课本内容完成练习。(18分)1描写楼房很高，可以借用的诗句是()；描写大草原的壮阔景象的诗句是()；描写香炉峰的奇妙景观的诗句是()；从()这两句诗中，我们可以体会到登高望远的道理。(填字母)(8分)A天似穹庐，笼盖四野B欲穷千里目，更上一层楼C危楼高百尺，手可摘星辰D日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川2我会根据要求填空。(10分)(1)这学期，我学到了很多知识。我知道了蒲公英妈妈是靠_传播种子的；

9、我认识了小小年纪就能开动脑筋，想出称大象的办法的_；我还认识了只说不做，懒惰贪玩，结果被寒风冻死的_(2)论语中的句子“_，_”告诉我们，生活中，我们在与人交往时，应该换位思考，设身处地多为别人着想。第二部分：阅读欣赏(14分)小刺猬家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物。小刺猬走着走着，看见了一棵苹果树。苹果树又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。可是，小刺猬那么矮小，又不会爬树，它很着急，心里想：“难道就眼睁睁地看着好吃的苹果而够不着，不成。”正在这时，一只小山羊路过这里，看小刺猬站在那儿发呆，知道它肯定遇上了麻烦事。小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么麻烦事了吗？”小刺猬说

10、：“是的，我想摘苹果，可是我够不着，我又不会爬树，只能在这儿干着急。”小山羊说：“让我来帮你一把吧！”说着，小山羊用头使劲撞(zhung)苹果树。呀！掉下来好多好多苹果。小刺猬高兴极了，把身子缩成一团，就地一滚，捡了一身的苹果。小刺猬连忙向小山羊道谢。看着小刺猬满载(zi)而归，小山羊心里高兴极了。1这篇短文共有_个自然段，第_自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。 (2分)2选择正确的答案，填上字母。(8分)(1)帮助小刺猬得到苹果的是()A小白兔 B小鹿 C小山羊 D小牛(2)小刺猬想得到苹果是因为()A苹果多 B苹果香 C苹果甜 D肚子饿(3)小刺猬连忙向小山羊道谢，是因为()A小山羊帮它

11、找到了吃的东西。B小山羊愿意和它一起玩。C小山羊帮它得到了苹果。D小山羊帮它运苹果。(4)与文中“咕咕叫”一词意思最相近的词是()A呱呱叫 B哇哇叫 C嘎嘎叫 D咕噜叫3你喜欢这只小山羊吗？为什么？(4分)_第三部分：写话表达(15分)提示：小花狗和谁一起去爬山？爬山的过程中发生了什么事情？最后小花狗怎么样了？(词语口袋：累得直喘气咬牙坚持有志者事竟成)期末检测卷第一部分：积累运用一、展现壮丽纸船难忘食物二、mchngcngnpinynghzhutn三、1.跳唱吹画 2展现出现四、1.支条2示例：快活明亮3风画飞凤五、1.C2.B3.A4.D5.B 6A7.C六、1.示例：大大的粉红的2天不过井口那么大，不用飞那么远。七、1.CADB2(1)风曹冲寒号鸟(2)己所不欲勿施于人第二部分：阅读欣赏1322(1)C(2)D(3)C(4)D3示例：喜欢。因为小山羊乐于助人。第三部分：写话表达示例：星期天，小花狗和三个小伙伴相约一起去爬山。来到山脚下，大公鸡抬头看了看，心里想：山这么高，怎么可能爬得上去呢？它转身就走了。小花猫、小白兔和小花狗一起往上爬。爬到半山腰，小花猫和小白兔累得直喘气，坐在地上再也不想往上爬了。小花狗咬牙坚持着，继续努力往上爬。它爬呀爬呀，终于爬上了山顶。小花狗站在山顶上，望着四周的美丽景色，开心地笑了。这真是“有志者事竟成”啊！