北师大版历史七年级上一二单元复习题.docx

1、北师大版历史七年级上一二单元复习题1.右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的，所以叫“象棋”。如果这种说法成立，那么中国象棋最早应出现于A.母系氏族时期 B.父系氏族晚期C.夏朝 D.商朝2.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在 A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际C.商鞅变法之后 D.晋文公称霸中原之前3某校七年级一班同学在学习商鞅变法时，排练了生动形象的历史课本剧。下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是A小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B小丽：努力种田的人，

2、可以免除徭役C小红：土地属于私有，可以自由买卖 D小强：军功卓著的人，授予爵位田宅4反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）A墨子 B孟子 C庄子 D韩非5图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是A聚族而居 B原始农业 C贫富分化 D采集狩猎6下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是A禹建立了夏朝 B汤灭夏建立商朝C周文王建立周朝 D周武王建立周朝7.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 以“尊王攘夷”为口号 发展生产 整顿内政 注重军队建设A B C D81988年，诺贝尔奖金

3、获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指A“仁”和“德治” B“兼爱”和“非攻”C“无为而治” D实行“法治”9济宁市境内历史遗存丰富，人文景观众多。最能体现儒家思想的是（ ） A汶上宝相寺 B邹城孟庙 C济宁东大寺D济宁太白楼10.“稻花香里话丰年”。据考古发现，下列原始居民种植水稻的是A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民11.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D行省制12中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。他“因天之时，分地之利，制

4、耒耜，教民农作。”除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是（ ）A元谋人B北京人 C半坡原始居民 D河姆渡原始居民13观察春秋争霸形势图和战国形势图，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）A晋 B齐 C楚 D秦14下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（ ） A甲说：他是儒家学派的创始人 B乙说：他提出了“仁“的学说C丙说：他是教育家，对教育贡献很大 D丁说：他主张“兼爱”“非攻”15.下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是A元谋人遗址 B北京人遗址C河

5、姆渡遗址D半坡遗址16下列有关“北京人”（右图）的陈述正确的一项是A开始使用天然火 B开始使用磨制石器C开始烧制陶器 D开始培植农作物17山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是A兼爱，非攻 B“法治”，中央集权C顺应自然，无为而治 D“为政以德”，以“礼”治国18齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代特征是A社会变革与争霸称雄 B统一多民族国家的巩固 C政权分立与民族融合 D统一国家的建立19历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的现象A春秋争霸 B战国形势 C秦朝统一 D三国鼎立20下列考古发

6、现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是A打制石器 B骨耜 C钻孔石斧 D铁犁铧21“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”“天府”的由来直接得益于A铁器和牛耕的推广 B都江堰的修建C商鞅变法的实施 D秦朝统一的完成22. 2011年4月5日上午万众嘲目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子。这一盛世国业现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举，是因为黄帝 A.曾经打败了炎帝 B.发明了文字 C.是中华民族的“人文初祖” D.编制了乐谱23.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸王串联起了整

7、个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是 A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王24.史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 A.国家承认上地私有 B.允许土地自山买变 C.根据军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制25.“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了诸于百家中哪一学派的思想主张

8、 A.墨家 B.道家 C.法家 D.儒家26.西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？A世袭制 B禅让制 C分封制 D争霸战争27.“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到？A论语 B道德经 C孙子兵法 D史记28. 战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之天府也。”这一项著名的水利工程是A大运河 B都江堰 C灵渠 D郑国渠29.公元前l046年， 之战周武王打败商朝军队；公元前260年， 之战秦国打败赵国军队。30.阅读下列材料： 夫商君为孝公平权衡、正度量

9、、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 战国策秦策 请回答： (1)材料中的“商君”是谁?(1分) (2)“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?(2分) (3)“教民耕战”的具体措施有哪些?(2分)其作用是什么?(1分)31.(1)“商君”：商鞅(公孙鞅、卫鞅)。(1分) (2)“平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡(在秦国范围内颁布度量衡的标准器)；(1分) “决裂阡陌”：承认土地私有(废除井田制、允许土地买卖)。(1分) (3)措施：奖励生产(奖励耕织、重农抑商)；奖励军功(按军功封爵)。(每点l分，共2分。)作用：激发生产者积极性；促进农业

10、发展；提高军队战斗力；削弱贵族世袭特权；富国强兵；为兼并六国打下坚实基础。(1分，答出其中一点即可。)31材料 罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。（1）材料 反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？（2分）32材料一 樊迟问仁。子曰：爱人。” 论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 论语雍也子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕，乎！己所不欲，勿施于人。” 论语卫灵公(1) 据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？（2分(2) 材料二 吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子。教

11、主感化力所及，限于其信 徒举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。梁启超世界伟人(3) 材料二中梁启超是怎样评价孔子的？概括指出其评价的主要依据。(2分）32(1)主张：“仁”。（1分）原话：己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。（分） (3)评价：大思想家、儒家学派的创始人、大教育家。（1分）依据：中国人深受孔子思想的影响；孔子的教育思想影响深远。（分）33.材料一 生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。 北师大版历史七年级上册(1)上述材料是哪次改革的内容？(2分)这一内容会产生什么积极影响？(1分) 33(1)商鞅变法；(2分)重视农业生产(或促进农业、手工业发展或使秦国富强起来)。(1分)