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1、 三年级：马 什玲中心学校数学计算能力比赛活动方案 一、活动目的 为进一步落实数学新课程标准，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。结合县教研室要求。决定举行全校学生的计算能力比赛活动。更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。具具体事项安排如下：小学数学组三、比赛时间和地点： 2021年11月22日（周二）下午在学校相应班级教室举行。 四、参加单位：一至六年级全体学生。 五、活动流程： 1、撰写竞赛试题。（由每个年级组的数学教师共同完成。）2、教导处印发试卷。 3、这段时间，各班

2、科任教师做好有针对性的辅导。 4、11月22日星期四下午第二节课为一、二年级比赛时间，第三节课为三六年级比赛时间。 六、奖励办法:本次比赛是以班级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，学校将给与奖励证书和一定的奖品； 年级组满分学生将获得“小小神算手”称号证书。 七、比赛办法： 、本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各班同时进行。 、本次竞赛的时间为40分钟。 （3）、监考和评巻工作由本班的科任教师完成。 八、命题形式： 1、一、二年级：口算题：80道（每小题0.5分）笔算题：20道（每小题3分） 2、三、四年级：20道（每小题0.5分）笔算题：10道（每小题2分）脱式计

3、算：10道（每小题4分）列式计算：10道（每小题3分） 3、五、六年级：5道（每小题2分）解方程：5道（每题2分）脱式计算： 八、比赛时以广播口令为准。 什玲中心学校数学组2021年11月18日 赣江新区博雅学校2021-2021学年第一学期 小学数学计算能力比赛活动方案 一、指导思想： 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校小学部决定在2021年12月12日举行数学计算能力竞赛活动。 二、活动目标： 为了进一步提高我校学生的计算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为

4、学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，学校决定举行计算竞赛活动。学生计算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。 三、竞赛时间 12月12日（星期四）第八节统一进行1至3年级数学计算能力竞赛活动。 四、参赛对象： 13年级全体学生五、竞赛方式： 形式：笔试。 时间：20分钟。 六、竞赛内容 各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、计算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。 七、命题及阅卷出题：教务处数学备课组 改卷：一（1）班：华娇 一（2

5、）班：韩金凤 二年级：蔡小博 吴永坤八、本次活动的要求： 1、每个年级全班学生参与。 2、黑板上写上：赣江新区博雅学校数学计算能力大赛3、各班导师负责拍考试过程及颁奖过程的照片统一发给应烨3、评奖：数学计算大王：每班前3名 数学计算能手：每班第4-8名 数学计算明星：每班第9-18名4、奖状印制盖章：应烨 5、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本班学生的成绩上交教务处存档。 赣江新区博雅学校小学部 数学组 和乐镇中心学校 小学数学计算能力竞赛活动方案 一、活动目的： 为进一步落实数学新课程标准,提高学生学科能力,继续检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速

6、、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行1-6年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力,发展学生的思维能力,更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。具体事项安排如下： 二、比赛时间:六年级:4月2日（周一）早上第一节课,五年级:4月9日（周一）早上第一节课,四年级:4月16日（周一）早上第一节课,三年级:4月23日（周一）早上第一节课,二年级:5月21日（周一）早上第一节课,一年级:5月28日（周一）早上第一节课

7、,三、比赛地点:各班教室。 四、比赛对象：全体同学。 五、活动流程:按照上学期期末统考一样，学生交换坐位（即同班同学不能同桌）老师交换监考并考统一评卷。（各年级由负责人安排监考老师及学生坐位，并在考试前一周确定）六、比赛内容： 一、二年级主要以口算题为主,答题时间为25分钟。三至六年级以口算、估算、笔算、四则运算、简便计算等为主,答题时间为35分钟七、人员安排 1、蔡王玉教研员负责安排二、五年级出题、监考、评卷人员。2、潘燕云教导负责安排一、六年级出题,监考、评卷人员。 3、王雄教导负责安排三、四年级出题、监考、评卷人员。 八、奖励办法:（1）本次比赛奖励平均分、低分率年级前三名。平均分第一名

8、奖励科任200元。第二名奖励科任150元,第三名奖励科任100元。低分率第一名奖励科任150元。第二名奖励科任100元,第三名奖励科任50元。 （2）学生按一、二、三等级奖励，一等奖6个，二等奖9个，三等奖15个，九、活动经费:（1）每年级安排出卷人员补助80元，监考人员每人补助40元、评卷人员每人补助40元,（2）一、二、三、六年级，每年级出卷、监考、评卷三项经费合计800元。 （3）四、五年级，每年级出卷、监考、评卷三项经费合计680元。 （4）比赛奖励每年级750元。 （5）本次活动经费合计9060元。 和乐镇中心学校2021年3月13日 小学数学计算能力赛活动方案 比 迎丰九年制学校

9、决定举行我校16年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。小学数学组三、比赛时间 2021年1月20日（周二）下午大课间。 四、比赛地点：1、2年级在地理教室，36年级在多媒体教室。五、活动流程： 各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出总人数的30%参加学校统一组织的比赛。 六、比赛内容： 1、2年级主要以口算题为主，答题时间为10分钟。36年级以

10、口算、估算、笔算、四则运算、简便计算等为主，答题时间为20分钟。每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，给与奖品奖励。 迎丰九年制学校小学数学组2021年1月12日 小学数学活动方案 篇1：2021实验小学趣味数学竞赛活动实施方案 小数学 大智慧 方正县实验小学趣味数学竞赛活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果， 二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探

11、索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了 1/9解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。 三、活动时间：5月中旬 四、参赛人员： 一至六年级学生，先在班级内进行海选，1-3年级每班选出5名同学代表班级参加年级比赛。4-6年级每班选出8名同学代

12、表班级参加年级比赛 五、竞赛方式： 由教导处统一安排，以年级为单位进行竞赛。 六、竞赛内容： 以每学年数学学科内容为基础，联 2/9系生活，进行综合性的，有效的思维及能力拓展。 七、活动要求 1、命题要求： 口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、 “准”、“巧”为特点，适当变化题型。 数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。 根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。 2、一至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。 3、评卷：采用密封、交叉评卷

13、的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。 4、设奖：各年级按成绩由高到低评出学生个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。班级团体总 3/9分前三名。竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教导处存档。 6、各年级的任课教师要提前做好准备。 八、辅导教师要求： 1以新课程标准为依据，结合本年级教材，力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 2尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，发展学生的思维，培养学生的数学素养。 3将数学知识寓于活动和生活之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为解决生活中趣味数学的活动，让学生走进生活，在

14、趣味中有所收获。 4课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。 4/9力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 方正县实验小学 2021-2-26 篇2：小学数学口算比赛活动实施方案 希望小学数学计算比赛活动方案 我校决定在2021年10月25日举行数学竞赛活动。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正 5/9确率、计算速度。 11月统一进行全校的竞赛活动。 1-6年级全体学生 竞赛形式，班级内选拔前10名参赛。20分钟内，答对题数最多者获胜。 各年级数学试题按教学进度编

15、制相应的口算、简算题，要求试题 具有一定的灵活性、科学性。 七：纸题、评审 出题：一年级：赵 静二年级：殷雪莲 张 祺四年级：赵海超、张彬 五年级：王丽丽六年级：李 静 6/9 评审员：全体数学教师 八、本次活动的要求： 1、每班选出10名同学参加竞赛 2、评奖：每年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩与试卷一起上交数学组存档。 2021年9月2日 篇3： 小学数学口算比赛活动 实施方案 2021-2021学年下 一、竞赛目的： 为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习

16、、交流的平台，促进学生数感的全面提升，学校决定举行口算竞赛活动。 二、竞赛时间 7/9 4月25日（本周五）下午14：1015：35统一进行全校的竞赛活动。 三、参赛对象： 1-5年级学生（每班10名） 四、竞赛方式： 以年级为单位进行竞赛。 五、竞赛内容 各年级数学试题按教学进度编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。 六：制卷、监考、评卷 评卷： 七、考场、评卷地点：多媒体教室 1、考试时间：下午14:1014:40； 2、评卷时间： 下午：15：5516：35。 1、制卷要求：各年级出100道口算题， 各年级学生竞赛后， 8/9教师统计出本年级学生的成绩。 9/9 -解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 2- 力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数 4-增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。 6-35统一进行全校的竞赛活动。各年级学生竞赛后，教师统计出本年级学生的成绩。 8- 9 小学数学计算教案 小学数学学科活动方案 小学数学竞赛活动方案 小学数学活动方案（共5篇） 小学活动方案设计 13