龙岩中考作文.docx

1、龙岩中考作文2013龙岩中考作文【篇一：2013龙岩中考作文题目】 标签：中考作文题目 中考满分作文 龙岩中考 2013中考 当前8253家长在线讨论 12 17从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。 （1）不是每一次掌声都一定要属于自己，不是每一个光环都非得戴在自己头上。如果力所不及，与其勉强，不如放弃。有时，一个转身，会发现身后的天空更高、更蓝? 根据上面的材料，选择一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文。 （2）周末，难得的一个阳光明媚的上午。 蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。 客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：“?他（她

2、）在做作业?半期考?”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。 我走出房间：“妈，谁？是找我吗？” 要求：将上面的文字续写成一篇记叙文。（上述文字不必抄写） 情节构思要合情合理。题目自拟。【篇二：龙岩历年中考作文题目】 【2014年福建龙岩中考作文题目】 从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。 题一：以“我是一个幸运的人”为题写一篇记叙文。范文题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 阿拉伯有句谚语：“为了玫瑰，也要给刺浇水。”因为，如果你不能忍受那些扎在心头的芒刺，甚至，将那些芒刺化为刺激自己前进的动力，那么又如何为自己博得一座

3、可以悠游一辈子的心灵花园呢? 范文 【2013年福建龙岩中考作文题目】 从下面两题中任选一题写作。不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。(70分) (1)请以“记忆深处”为题，写一篇记叙文。 (2)生活中我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声?请以“考验”为题目,自选角度,写一篇议论文。 【2012年福建龙岩中考作文题目】根据上面材料，选择一个恰当的角度，自拟题目写一篇记叙文或议论文。 （2）整整一天，林春就是不搭理吴彤，他（她）闹不明白，自己平时跟吴彤那么要好，是班上公认的死党，可是吴彤为什么要把新买的西游记先借给陈晨呢? 要求：将上面的文字续写成一篇记叙文。情节构思要合情

4、合理。题目可自拟，也可以借书风波为题。唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。 请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。 (2)请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。 【2013年福建龙岩中考作文题目】从下面两题中任选一题写作。不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。(70分) (1)请以“记忆深处”为题，写一篇记叙文。来源: (2)生活中我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声?请以“考验”为题目,自选角度,写一篇议论文。 【真题特点】 2010年龙岩市中考作文题仍然采用过去几年来二选一的选题作文模式，但没有延续过去 “文体不限”特点，而是明确

5、地强调了文体。两道命题式作文：第一道记忆深处要求写成记叙文，第二道考验要求写成议论文。这种变化虽使许多一线语文教师始料不及，却有助于强化初中学生的文体意识。 写好这两道选题作文，主要要注意以下几点： 一、审题时，记忆深处先要理解“记忆”和“深处”这两个词的内涵。既然是“记忆”，就要求所写的人、事、物、景等材料必须是自己过去的亲身经历、自我见闻，既然是“深处”，说明它们在内心留下的印象很深刻。然后要注意“记忆”和“深处”这两个词语是有关联的，文章要在记叙描写过去的亲身经历、自我见闻的基础上，抒发、强调自己在经历或见闻中的新鲜体验、深深触动、真实感悟、思想转变等情感。考验这道题，要搞清楚“考验”就

6、是考查、验证的意思，换句话说：就是通过具体行为来检验态度是否忠诚，通过具体事件来检验立场是否坚定，或者通过困难环境来检验想法是否正确。二、构思时，记忆深处可以从社会生活、校园生活、家庭生活、情感状态等方面去选材。构思文章时，可以在“记忆深处”的前后采用添加因素的方法，使写作内容具体化。如：“那一瞬，留在了记忆深处”、“记忆深处的那个背影”等。考验要求写成议论文，一般来说，从考验是什么，为什么要经受考验，怎么样经受考验的角度来构思。此外，“考验”只是一个论题，在写作时要考虑确定好论点，确定论点时要考虑到自己掌握的论据材料。 三、立意上。记忆深处可以人、事、物、景，通过一人一事、片段连缀、镜头剪接

7、、日记组合等形式，运用各种描写方法、多种表达方式的综合运用，真情地表现自己的体验、触动、感想、感悟。考验要把抽象的“考验”转化成许多具体可感的形象或事物或事例，例如：苏武牧羊是考验;司马迁受宫刑是考验;邓小平三起三落是考验等。从具体形象的事例中，得出中心论点。 【标杆范文】 考验 龙岩一考生 【主题词：考验、承受、成长、领悟】 我曾看过这样一个故事：一位叫凯特的中年男子，在年轻时失去了双腿，但他没有因此而意志消沉，而是接受了重重的考验，广泛阅读，勤于写作，最终成为了一名知名作家。 这个故事令我们深思，他的坚强令我们感叹。这个故事告诉我们：生命需要承受，而承受正是对我们青年人成长的考验。紫罗兰瀑

8、布中有这样一段话：“花和人都会遭受各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”是的，蜘蛛费尽了心思和心力才结成的网，却因为一场暴风雨而摧毁。它没有放弃，它一遍又一遍地重新织网，这是蜘蛛的承受，它经受住了暴风雨的考验;保尔.柯察金身陷残疾，却没有因此而意志消沉，而是承受着痛苦，努力工作，在艰苦的考验下创作出了伟大的暴风雨中所诞生的;贝多芬双目失明，两耳失聪，却刚毅地坚持自己的音乐梦想，在病魔的折腾下完成了一部又一部的交响曲。 太多的故事，太多的不幸，太多的考验。如果我们在这些面前意志不坚，是没有勇气来承受这么多的打击的。美国教育家华盛顿说：“在生活中，除了我们自己之外，没有人能将我们打败。”美国女

9、孩杰西卡就是这样一个敢于承受考验的人：她出生时就没有双臂，但她学会了承受苦难，经历了人生中的诸多考验后，学会了游泳、写字、敲打电脑，还学会了驾驶轻型飞机，成为美国历史上第一个能用双腿驾驶飞机的合格飞行员。 罗曼.罗兰说:“人生这把梨，一方面割破你的心，一方面掘出了新的源泉。”在生活中，我们得学会承受，学会在挫折中成长，不能因一些小小的挫折放弃坚持，放弃梦想，如果那样，最终将悔恨终身。因此，我要说：学会承受就是对我们青年人成长的考验。标卷解析 1.立足成长，真切可感。在改卷老师对诸多考生文体不分之情形一片斥责声时，本文的出现令老师们眼前一亮。小作者规避了那种“大【篇三：2013龙岩中考语文参考答

10、案】 2013年龙岩市初中毕业、升学考试 参 考 答 案 及 评 分 标 准 语 文 一、积累与运用（35分） 1（10分，每小题分） （1）千里共婵娟 （2）白头搔更短 （3）愁云惨淡万里凝 （4）水不在深 （5）君子好逑 （6）不亦君子乎 （7）海内存知己，天涯若比邻 2（8分） （2）（2分）小、小型 （3）（2分）“州”改为“舟”“事”改为“势” (4)（2分）中国会在将来的发射中一次比一次做得更好。 3(5分)（1）（3分） 妙处（分）：“明”与“鸣”谐音，含鸣谢之意； 含义（分）：姚明感谢之意；姚明谢幕，含退役之意 （2）（2分)明亮；明眸；星明眼亮；心明眼亮（净）；明眸善目；眼明

11、手快；做个明眼人。 4（3分） 示例一：同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？ 示例二：同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了！如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧但只限于今天，因为明天我龙哥还要劈波斩浪！ 5(3分)b 6（6分） 示例一：曹先生遭到特务的跟踪，不

12、敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 示例二：鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地。他拟定了一个创业计划：头两年里种粮食，第三年种烟，同时购进大块土地，第四年种甘蔗。鲁滨逊学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了各种用具。后来种植园大获成功。 二、阅读题（45分） （一）（10分） 7（3分）b 8(4分) （1）（2分）将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。 （2）（2分）对对子（对子或对联），小事罢了，有什么难的！ 9（3分）残（象）、马、卒（兵）

13、 译文：广东中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家邻近镇粤将军署，当时正在玩放风筝的游戏，（风筝）恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。那些衙役因为他岁数小而忽视了他，没有及时阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般，立刻质问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读过书没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对对子，小事罢了，有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他夸大其词，于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就这

14、里的一盘棋，便可以对了。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。” （二）(12分) 10（3分）b 11（4分）（1）生土黏性强；（2）墙体加入竹片和杉木，能起牵扯作用；（3）土木结构， 采用穿斗方法；（4）有些墙泥中还搅拌有糖、蛋清、糯米等黏性物质。 12（5分） 示例：天人合一是就地取材、依山傍水，与自然和谐相处。它不仅是一道人文景观，更体现了节约、节能的先进的建筑理念，是现代人浮躁心理的疗养胜地。当农林被毁，河道干涸时，我们要做的是遵守自然法则，保护好我们赖以生存的家园。 （三）（23分） 13（4分） （1）父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。 （2）父

15、亲怕自己再出错，给自己丢脸。 （3）怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。 （4）自卑感。14（6分） （1）（3分）虽然只是一个拟声词（象声词），却准确地描摹出了动作的突然性，表现 了“我”听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。 （2）（3分） 例一：比喻。准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂 喜之举。 例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父 亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。 15（7分） (1)(2分)均用了反语的修辞手法。 (2)(5分)示例一：它们表达的意思略有不同：背影侧重于自嘲作者把父亲的细心体贴看成是“迂”，嘲讽自己“那时真是

16、聪明过分”、“真是太聪明了”。父亲的大学侧重于自责父亲这么想见女儿，又这么体谅女儿，自己却有这么多的顾虑，真太不了解父亲了！ 示例二：背影一文，作者自责当年为什么自以为是，为什么不能理解父亲无微不至的爱，愧疚之情溢于言表。父亲的大学一文，“我”只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情，作者为自己的自私而深深自责。两篇文章都借反语的语调，表达了一样的愧疚之情。 16（6分） （1）表达了父亲的遗憾。未能上大学是抑郁了父亲一生的心结。 （2）表达了父亲的梦想。女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦。 （3）表达了父亲的解脱感和自豪感。对过去“委琐”生活的解脱和对女儿的自豪。 （4）表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿。 （5）表达了女儿的感恩。考上大学是女儿对辛勤劳作的父亲的最好回报。 三、作文 评分说明： 1、以内容和结构确定类别，再根据语言表达酌情评分。 2、特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加23分。 感情真挚，有自己的深切感悟。 构思或选材新颖，见解独特。 语言有文采，有个性。 卷面整洁，字迹工整。 3、无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。