龙岩中考作文.docx

龙岩中考作文.docx

《龙岩中考作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《龙岩中考作文.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

龙岩中考作文

2013龙岩中考作文

【篇一：

2013龙岩中考作文题目】

[标签：

中考作文题目中考满分作文龙岩中考2013中考][当前8253家长在线讨论]12

17．从下面两题中任选一题作文。

不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）不是每一次掌声都一定要属于自己，不是每一个光环都非得戴在自己头上。

如果力所不及，与其勉强，不如放弃。

有时，一个转身，会发现身后的天空更高、更蓝?

?

根据上面的材料，选择一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文。

（2）周末，难得的一个阳光明媚的上午。

蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。

客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：

“?

?

他（她）在做作业?

?

半期考?

?

”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。

我走出房间：

“妈，谁？

是找我吗？

”

要求：

①将上面的文字续写成一篇记叙文。

（上述文字不必抄写）

②情节构思要合情合理。

③题目自拟。

【篇二：

龙岩历年中考作文题目】

【2014年福建龙岩中考作文题目】

从下面两题中任选一题作文。

不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

题一：

以“我是一个幸运的人”为题写一篇记叙文。

范文题二：

根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。

阿拉伯有句谚语：

“为了玫瑰，也要给刺浇水。

”因为，如果你不能忍受那些扎在心头的芒刺，甚至，将那些芒刺化为刺激自己前进的动力，那么又如何为自己博得一座可以悠游一辈子的心灵花园呢?

范文

【2013年福建龙岩中考作文题目】

从下面两题中任选一题写作。

不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。

（70分）

（1）请以“记忆深处”为题，写一篇记叙文。

（2）生活中我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声?

?

请以“考验”为题目,自选角度,写一篇议论文。

【2012年福建龙岩中考作文题目】

根据上面材料，选择一个恰当的角度，自拟题目写一篇记叙文或议论文。

（2）整整一天，林春就是不搭理吴彤，他（她）闹不明白，自己平时跟吴彤那么要好，是班上公认的死党，可是吴彤为什么要把新买的《西游记》先借给陈晨呢?

?

要求：

①将上面的文字续写成一篇记叙文。

②情节构思要合情合理。

③题目可自拟，也可以借书风波为题。

唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。

请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。

（2）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。

【2013年福建龙岩中考作文题目】

从下面两题中任选一题写作。

不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。

（70分）

（1）请以“记忆深处”为题，写一篇记叙文。

[来源:

]

（2）生活中我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声?

?

请以“考验”为题目,自选角度,写一篇议论文。

【真题特点】

2010年龙岩市中考作文题仍然采用过去几年来二选一的选题作文模式，但没有延续过去“文体不限”特点，而是明确地强调了文体。

两道命题式作文：

第一道《记忆深处》要求写成记叙文，第二道《考验》要求写成议论文。

这种变化虽使许多一线语文教师始料不及，却有助于强化初中学生的文体意识。

写好这两道选题作文，主要要注意以下几点：

一、审题时，《记忆深处》先要理解“记忆”和“深处”这两个词的内涵。

既然是“记忆”，就要求所写的人、事、物、景等材料必须是自己过去的亲身经历、自我见闻，既然是“深处”，说明它们在内心留下的印象很深刻。

然后要注意“记忆”和“深处”这两个词语是有关联的，文章要在记叙描写过去的亲身经历、自我见闻的基础上，抒发、强调自己在经历或见闻中的新鲜体验、深深触动、真实感悟、思想转变等情感。

《考验》这道题，要搞清楚“考验”就是考查、验证的意思，换句话说：

就是通过具体行为来检验态度是否忠诚，通过具体事件来检验立场是否坚定，或者通过困难环境来检验想法是否正确。

二、构思时，《记忆深处》可以从社会生活、校园生活、家庭生活、情感状态等方面去选材。

构思文章时，可以在“记忆深处”的前后采用添加因素的方法，使写作内容具体化。

如：

“那一瞬，留在了记忆深处”、“记忆深处的那个背影”等。

《考验》要求写成议论文，一般来说，从考验是什么，为什么要经受考验，怎么样经受考验的角度来构思。

此外，“考验”只是一个论题，在写作时要考虑确定好论点，确定论点时要考虑到自己掌握的论据材料。

三、立意上。

《记忆深处》可以人、事、物、景，通过一人一事、片段连缀、镜头剪接、日记组合等形式，运用各种描写方法、多种表达方式的综合运用，真情地表现自己的体验、触动、感想、感悟。

《考验》要把抽象的“考验”转化成许多具体可感的形象或事物或事例，例如：

苏武牧羊是考验;司马迁受宫刑是考验;邓小平三起三落是考验等。

从具体形象的事例中，得出中心论点。

【标杆范文】

考验

龙岩一考生

【主题词：

考验、承受、成长、领悟】

我曾看过这样一个故事：

一位叫凯特的中年男子，在年轻时失去了双腿，但他没有因此而意志消沉，而是接受了重重的考验，广泛阅读，勤于写作，最终成为了一名知名作家。

这个故事令我们深思，他的坚强令我们感叹。

这个故事告诉我们：

生命需要承受，而承受正是对我们青年人成长的考验。

《紫罗兰瀑布》中有这样一段话：

“花和人都会遭受各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。

”是的，蜘蛛费尽了心思和心力才结成的网，却因为一场暴风雨而摧毁。

它没有放弃，它一遍又一遍地重新织网，这是蜘蛛的承受，它经受住了暴风雨的考验;保尔.柯察金身陷残疾，却没有因此而意志消沉，而是承受着痛苦，努力工作，在艰苦的考验下创作出了伟大的《暴风雨中所诞生的》;贝多芬双目失明，两耳失聪，却刚毅地坚持自己的音乐梦想，在病魔的折腾下完成了一部又一部的交响曲。

太多的故事，太多的不幸，太多的考验。

如果我们在这些面前意志不坚，是没有勇气来承受这么多的打击的。

美国教育家华盛顿说：

“在生活中，除了我们自己之外，没有人能将我们打败。

”美国女孩杰西卡就是这样一个敢于承受考验的人：

她出生时就没有双臂，但她学会了承受苦难，经历了人生中的诸多考验后，学会了游泳、写字、敲打电脑，还学会了驾驶轻型飞机，成为美国历史上第一个能用双腿驾驶飞机的合格飞行员。

罗曼.罗兰说:

“人生这把梨，一方面割破你的心，一方面掘出了新的源泉。

”在生活中，我们得学会承受，学会在挫折中成长，不能因一些小小的挫折放弃坚持，放弃梦想，如果那样，最终将悔恨终身。

因此，我要说：

学会承受就是对我们青年人成长的考验。

标卷解析

1.立足成长，真切可感。

在改卷老师对诸多考生文体不分之情形一片斥责声时，本文的出现令老师们眼前一亮。

小作者规避了那种“大

【篇三：

2013龙岩中考语文参考答案】

2013年龙岩市初中毕业、升学考试

参考答案及评分标准

语文

一、积累与运用（35分）

1．（10分，每小题２分）

（1）千里共婵娟

（2）白头搔更短（3）愁云惨淡万里凝（4）水不在深

（5）君子好逑（6）不亦君子乎（7）海内存知己，天涯若比邻

2．（8分）

（2）（2分）小、小型

（3）（2分）“州”改为“舟”“事”改为“势”

（4）（2分）中国会在将来的发射中一次比一次做得更好。

3．（5分）

（1）（3分）

妙处（１分）：

“明”与“鸣”谐音，含鸣谢之意；

含义（２分）：

①姚明感谢之意；②姚明谢幕，含退役之意．

（2）（2分）明亮；明眸；星明眼亮；心明眼亮（净）；明眸善目；眼明手快；做个明眼人。

4．（3分）

示例一：

同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。

如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？

你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？

你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？

示例二：

同学们，每次听到蛟龙号劈波斩浪出征远行，我就热血沸腾，因为这就是我的名字的含义。

我不知道科研人员受过多大的苦，也不知道蛟龙号失败过多少次，我只知道蛟龙号又站起来了！

如果改名能发泄你们的不满，如果发泄能激发你们的上进，那么改吧——但只限于今天，因为明天我龙哥还要劈—波—斩—浪！

5．（3分）b

6．（6分）

示例一：

曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。

祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。

孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

示例二：

鲁滨逊逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地。

他拟定了一个创业计划：

头两年里种粮食，第三年种烟，同时购进大块土地，第四年种甘蔗。

鲁滨逊学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了各种用具。

后来种植园大获成功。

二、阅读题（45分）

（一）（10分）

7．（3分）b

8．（4分）

（1）（2分）将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。

（2）（2分）对对子（对子或对联），小事罢了，有什么难的！

9．（3分）残（象）、马、卒（兵）

译文：

广东中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。

（他的）家邻近镇粤将军署，当时正在玩放风筝的游戏，（风筝）恰好落到将军署的内院，庄有恭径直进入要求归还。

那些衙役因为他岁数小而忽视了他，没有及时阻挡他进入。

将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般，立刻质问他说：

“小孩从哪来的？

”庄有恭实话回答。

将军说：

“你读过书没有？

曾经学过对对子吗？

”庄有恭回答说：

“对对子，小事罢了，有什么难的！

”将军问：

“能对几个字的对子？

”庄有恭回答：

“一个字能对，一百个字也能对。

”将军认为他夸大其词，于是就指着厅堂张贴的画叫他对对子，说：

“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄有恭说：

“就这里的一盘棋，便可以对了。

”应声对道：

“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

”

（二）（12分）

10．（3分）b

11．（4分）

（1）生土黏性强；

（2）墙体加入竹片和杉木，能起牵扯作用；（3）土木结构，

采用穿斗方法；（4）有些墙泥中还搅拌有糖、蛋清、糯米等黏性物质。

12．（5分）

示例：

天人合一是就地取材、依山傍水，与自然和谐相处。

它不仅是一道人文景观，更体现了节约、节能的先进的建筑理念，是现代人浮躁心理的疗养胜地。

当农林被毁，河道干涸时，我们要做的是遵守自然法则，保护好我们赖以生存的家园。

（三）（23分）

13．（4分）

（1）父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。

（2）父亲怕自己再出错，给自己丢脸。

（3）怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。

（4）自卑感。

14．（6分）

（1）（3分）虽然只是一个拟声词（象声词），却准确地描摹出了动作的突然性，表现

了“我”听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。

（2）（3分）

例一：

比喻。

准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂

喜之举。

例二：

长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父

亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜心理。

15．（7分）

（1）（2分）均用了反语的修辞手法。

（2）（5分）示例一：

它们表达的意思略有不同：

《背影》侧重于自嘲——作者把父亲的细心体贴看成是“迂”，嘲讽自己“那时真是聪明过分”、“真是太聪明了”。

《父亲的大学》侧重于自责——父亲这么想见女儿，又这么体谅女儿，自己却有这么多的顾虑，真太不了解父亲了！

示例二：

《背影》一文，作者自责当年为什么自以为是，为什么不能理解父亲无微不至的爱，愧疚之情溢于言表。

《父亲的大学》一文，“我”只顾及自己的面子，残忍地浇灭了父亲的思女之情，作者为自己的自私而深深自责。

两篇文章都借反语的语调，表达了一样的愧疚之情。

16．（6分）

（1）表达了父亲的遗憾。

未能上大学是抑郁了父亲一生的心结。

（2）表达了父亲的梦想。

女儿的大学就是自己的大学，女儿圆了父亲的大学梦。

（3）表达了父亲的解脱感和自豪感。

对过去“委琐”生活的解脱和对女儿的自豪。

（4）表达了对父亲的孝顺和自我牺牲的补偿。

（5）表达了女儿的感恩。

考上大学是女儿对辛勤劳作的父亲的最好回报。

三、作文

评分说明：

1、以内容和结构确定类别，再根据语言表达酌情评分。

2、特色加分：

达到下列四项之一者，可越等级加2—3分。

①感情真挚，有自己的深切感悟。

②构思或选材新颖，见解独特。

③语言有文采，有个性。

④卷面整洁，字迹工整。

3、无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。