1、课题教学内容教学目标知识目标:能力目标:情感目标:教学重点教学难点教学准备教具学具:教学资料:教学过程设计:复备环节:课后小结:课后作业:板书设计:备课说明: 1、学校提供教师备课的统一模板,属基本要求,每位教师在此基础上还可有自己的特色和创新。2、教学工作重点:提高四十分钟的教学实效。日常管理重点:抓教师备课、上课。体现在备课上抓备课质量与节数。教师备课应精心设计上课的重点环节及突破重难点的过程,努力规范教师授课语言:课堂提问、对于概念算理的解释、教师总结的语言等。对于课堂上的提问教师要体现预设内容:* 正确答案 * 学生可能会出现的情况。体现备教材的同时备学生,避免课上的随意性。做到课案相
2、符。对于学生应知必会的知识点在备课中要有所体现,教师在研读教材时进行梳理,语数每节课都会有所体现,科任可以以单元进行整理归纳。用“”进行标注。(此项内容为下学期听课、检查备课笔记的重点)3、备课小结不能少于总课时的:语文讲读课写课后小结。 数学重点新课写课后小结。 科任结合自己学科有重点地进行书写。 需注意的问题: 1一定要认真学习课标,树立科学的质量观。既是提高课堂教学质量的依据也是推进素质教育的重要保证。2备课前要认真阅读教材,整体把握全册教材的全部内容,对于知识的前后衔接,知识点的把握做到心中有数。 3切忌一味地照搬教参上的内容,教师应认真钻研教材、研读教参,对例题的理解要弄清编写的意图,多在用教材上下功夫。 4精心设计教学环节,重视过程与方法,备课中要体现:“三维目标”的落实、突破重难点的教法、学生参与教学活动的过程及教师适时的指导。 5允许老师们对名教案进行借鉴,但一定要适合本班的学生情况,不要盲目照抄。 6打印的要规范,手写的字迹要工整。假期备课的节数:语、数教师:总课时的, 科任教师:学科、年级课时的,如有条件尽量多备。