人教版高中生物必修1全册学习型教学案含答案.docx

1、人教版高中生物必修1全册学习型教学案含答案人教版高中生物必修1全册学案(含答案)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞【自学学案】.细胞是生物体_的基本单位。生物科学研究已经进入_水平，生物大分子_（有或没有）生命。生命活动离不开_，病毒只有依赖_才能生活。2生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在_基础之上的。3生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4生物与环境之间物质和能量交换的基础是_，多细胞生物生长发育的基

2、础是_，生物的遗传和变异是以细胞内_的传递和变化为基础的。5生命系统的结构层次包括_、_、_、_、_、_、_、_8个层次，其中最基本的生命系统是_。【课堂精练】例1下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）AHIV病毒由蛋白质和核酸组成B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛c神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马例3观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：接受火刺激的结构是，发

3、生缩手动作的器官是。参与感觉和控制这一反射活动的中枢位于。支配运动的神经细胞体位于，若这类细胞受到病毒侵染、破坏，则可能患病。用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧。从整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有，在功能上有和。【课后练习】一选择题生物体结构和功能的基本单位是（）A蛋白质B核酸c细胞D器官2人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）A卵巢B输卵管c子宫D受精卵3下列属于细胞产物的是（）A花粉B酵母菌c精子D甲状腺素4下列属于死细胞的是（）A血小板B植物的导管细胞c神经元D抗体5下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是（）A脊髓灰质炎（小儿

4、麻痹症）B神经性耳聋c癌症D艾滋病6在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A生物体种群群落生物圈生态系统B生物体种群群落生态系统生物圈c种群群落生物体生态系统生物圈D生物圈生态系统种群群落生物体7下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）ASARS病毒是一种冠状病毒的变异体BSARS病毒是一个独立的生命系统cSARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞DSARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞8乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A细胞B器官c种群D生态系统9一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A生态系统和群落B生态系统和种群c群落和种群D群落和个体

5、0下列属于群落范畴的是（）A一座山上所有的马尾松B一块草地上所有的昆虫c一个池塘内所有的生物D一个公园内所有的树木1地球上最大的生态系统是（）A生物圈B陆地生态系统c海洋生态系统D森林生态系统2（多选）草履虫能够完成的生命活动有（）A生长B新陈代谢c应激性D发育3（多选）下列属于种群的是（）A一块农田中的害虫B一片森林中的全部山毛榉c一座高山上的鸟D一个池塘中的全部鲫鱼4（多选）下列属于器官的是（）A肾脏B叶c反射弧D根尖分生区二、非选择题5取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右

6、边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：（1）草履虫最可能的运动方向是_。这种现象的存在对生物个体生存的意义是_。（2）草履虫完成这一反应的结构基础是_。（3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？_。（4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明_。6材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于

7、哪个层次。（1）腐木中的一个腐生细菌_。（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_。（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物_。（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。17根据反射弧模式图回答下列问题：（1）反射弧是完成反射的。（2）写出图中数字所代表的名称：2345（3）图示的反射弧中包含个神经细胞。8以棉花为例，列出生命系统的结构层次。参考答案第1章第1节【自学学案】1结构和功能分子没有细胞活细胞2细胞3单个细胞各种分化的细胞4细胞代谢细胞增殖、分化基因5细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈细胞【课堂精练】1A2D3皮肤上的感受器上肢的部分肌肉大脑皮层脊髓灰质前角小儿麻痹症12543多种差别分工联系【课后练习】1c2D3D4B5c6B7B8A9B10c11A2ABc3BD4AD5向清水一侧移动有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存细胞不能细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动6细胞（个体）种群群落生态系统7结构基础感受器传入神经神经中枢传出神经效应器38叶肉细胞栅栏组织叶（器官）棉花（个体）种群和群落生态系统生物圈