人教版高中生物必修1全册学习型教学案含答案.docx

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人教版高中生物必修1全册学习型教学案含答案

人教版高中生物必修1全册学案（含答案）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第1章

　　走近细胞

　　第1节从生物圈到细胞

　　【自学学案】

　　.细胞是生物体___________________的基本单位。

生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子________________（有或没有）生命。

生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。

　　2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。

　　3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

　　4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。

　　5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8个层次，其中最基本的生命系统是________________________。

　　【课堂精练】

　　例1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（

　　）

　　A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

　　B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

　　c．草履虫会逃避有害刺激

　　D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

　　例2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（

　　）

　　A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

　　B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

　　c．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

　　D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

　　例3．观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：

　　⑴接受火刺激的结构是

　　，

　　发生缩手动作的器官是

　　。

　　⑵参与感觉和控制这一反射活动的中枢位于

　　。

　　⑶支配运动的神经细胞体位于

　　，

　　若这类细胞受到病毒侵染、破坏，则可能患

　　病。

　　⑷用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧

　　。

　　⑸从整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要

　　细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有

　　，在功能上有

　　和

　　。

　　【课后练习】

　　一．选择题

　　．生物体结构和功能的基本单位是

　　（

　　）

　　A．蛋白质

　　B．核酸

　　c．细胞

　　D．器官

　　2．人体胚胎发育是从下列哪项开始的

　　（

　　）

　　A．卵巢

　　B．输卵管

　　c．子宫

　　D．受精卵

　　3．下列属于细胞产物的是

　　（

　　）

　　A．花粉

　　B．酵母菌

　　c．精子

　　D．甲状腺素

　　4．下列属于死细胞的是

　　（

　　）

　　A．血小板

　　B．植物的导管细胞

　　c．神经元

　　D．抗体

　　5．下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是

　　（

　　）

　　A．脊髓灰质炎（小儿麻痹症）

　　B．神经性耳聋

　　c．癌症

　　D．艾滋病

　　6．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是

　　（

　　）

　　A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

　　B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

　　c．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

　　D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

　　7．下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是

　　（

　　）

　　A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体

　　B．SARS病毒是一个独立的生命系统

　　c．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

　　D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

　　8．乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的

　　（

　　）

　　A．细胞

　　B．器官

　　c．种群

　　D．生态系统

　　9．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（

　　）

　　A．生态系统和群落

　　B．生态系统和种群

　　c．群落和种群

　　D．群落和个体

　　0．下列属于群落范畴的是

　　（

　　）

　　A．一座山上所有的马尾松

　　B．一块草地上所有的昆虫

　　c．一个池塘内所有的生物

　　D．一个公园内所有的树木

　　1．地球上最大的生态系统是

　　（

　　）

　　A．生物圈

　　B．陆地生态系统

　　c．海洋生态系统

　　D．森林生态系统

　　2．（多选）草履虫能够完成的生命活动有

　　（

　　）

　　A．生长

　　B．新陈代谢

　　c．应激性

　　D．发育

　　3．（多选）下列属于种群的是

　　（

　　）

　　A．一块农田中的害虫

　　B．一片森林中的全部山毛榉

　　c．一座高山上的鸟

　　D．一个池塘中的全部鲫鱼

　　4．（多选）下列属于器官的是

　　（

　　）

　　A．肾脏

　　B．叶

　　c．反射弧

　　D．根尖分生区

　　二、非选择题

　　5．取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。

试回答下列问题：

（1）草履虫最可能的运动方向是__________________。

　　这种现象的存在对生物个体生存的意义是

　　___

　　_

　　_________

　　。

（2）草履虫完成这一反应的结构基础是____________________。

　　（3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？

________________。

　　（4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明______________________________。

　　6．材料：

在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。

请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。

（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。

（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。

　　（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。

　　（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成

　　。

　　17．根据反射弧模式图回答下列问题：

（1）反射弧是完成反射的

　　。

（2）写出图中数字所代表的名称：

　　．

　　2．

　　3．

　　4．

　　5．

　　（3）图示的反射弧中包含

　　个神经细胞。

　　8．以棉花为例，列出生命系统的结构层次。

　　参考答案

　　第1章

　　第1节

　　【自学学案】1．结构和功能

　　分子

　　没有

　　细胞

　　活细胞

　　2．细胞

　　3．单个细胞

　　各种分化的细胞

　　4．细胞代谢

　　细胞增殖、分化

　　基因

　　5．细胞

　　组织

　　器官

　　系统

　　个体

　　种群和群落

　　生态系统

　　生物圈

　　细胞

　　【课堂精练】1．A

　　2．D

　　3．⑴皮肤上的感受器

　　上肢的部分肌肉

　　⑵大脑皮层

　　⑶脊髓灰质前角

　　小儿麻痹症

　　⑷1→2→5→4→3

　　⑸多种

　　差别

　　分工

　　联系

　　【课后练习】1．c

　　2．D

　　3．D

　　4．B

　　5．c

　　6．B

　　7．B

　　8．A

　　9．B10．c11．A

　　2．ABc

　　3．BD

　　4．AD

　　5．⑴向清水一侧移动

　　有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存

　　⑵细胞⑶不能⑷细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动

　　6．⑴细胞（个体）⑵种群

　　⑶群落

　　⑷生态系统

　　7．⑴结构基础⑵感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

　　⑶3

　　8．叶肉细胞——栅栏组织——叶（器官）——棉花（个体）——种群和群落——生态系统——生物圈