小学经典诵读串词及主持词范文Word文档下载推荐.docx

1、 1、诫子书 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的诫子书可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏百人大合唱诫子书。 2、水调歌头 中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）

2、班同学带来的节目水调歌头。 3、拥抱四季 “春来江水绿如蓝”是春天的美景 “映日荷花别样红”是夏日的风光 “霜叶红于二月花”是秋天的艳丽 “墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。在这元旦佳节即将来临的时候，让我们一起吟诵四季!歌唱四季!请听五（2）班诗朗诵拥抱四季。 4、赠汪伦 人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅;而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一首歌，一生友情，请欣赏四（2）班为我们带来的课本剧赠汪伦。 5、三字经 “玉不琢，不成器，人不学，不知

3、义。”我们知道以.chddh./yanjianggao/什么为耻 “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!请听四（1）班同学的快板三字经 6、爱莲说 世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。今日颂爱莲曲，明日做真君子。请欣赏五（1）班表演的伴舞诗爱莲说。 7、晏子使楚 人不可貌相，水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢?请欣赏六（4）班为我们献上的课本剧晏子使楚。 8、少年中国说 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步!少年雄于地球

4、，则国雄于地球!请欣赏五（4）班同学的朗诵少年中国说。 9、游子吟 母亲，一个多么温暖的词语 母爱，一个多么柔美的词语 母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏六（3）班表演的游子吟。 10、春江花月夜 静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?一首春江花月夜以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面

5、请欣赏六（2）班同学表演的伴舞诗春江花月夜。 11、虞美人 春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四（3）班表演的伴舞诗虞美人。 12、爱国组诗 中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发展它。请欣赏五（3）班同学为我们献上的荡气回肠的爱国诗朗诵。 13、水调歌头 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。历史的天空浩瀚、渺远,古今多少事,悲欢离合情。请欣赏六

6、（5）班同学表演的节目水调歌头,让我们重温悠悠古韵! 14、劝学 最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。下面请欣赏由老师们展示的朗诵劝学 15、仰望星空 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。请大家以热烈的掌声有请程度校长为我们献上的诗朗诵仰望星空 16、快乐花园 我们是祖国的花朵，我们是民族的未来，我们在党的阳光下，健康快乐地成长。请欣赏舞蹈快乐花园 徐润虎校长讲话 下面有请徐润虎校长宣布本次活动的结果。 结束语（播放同一首歌） 中华

7、经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 我们在回味中享受诗情画意!我们在诵读中感受美文经典!愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束， 祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。 1：尊敬的各位领导、老师： 2：亲爱的同学们：中华五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 3： 4：“弘扬民族文化，传承中华美德”，侯营镇中心小学经典诵读展示现在开始。诵读经典，能使我们博学多才、知书达理。请

8、听高年级同学朗诵的师生。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，请听一二年级的古诗：劝学。今日事今日毕，莫等明日再努力，请高年级的同学为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：今日诗。浅吟低唱，百转千回，诉不尽唐诗宋词的千古风韵，下面请欣赏一二年级展示的朗诵池上。诵读经典，对话圣贤，品不完诸子百家的人生智慧，请欣赏由高年级同学带来的晏子春秋。让我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，请听低年级带来的名贤集。诵读经典，愿中华诗文艺术之花永远芬芳，五千年文化的血脉永久传承，请听临江仙。让诗陶冶灵魂，让文启迪心智，下面请听低年级朗诵的笠翁对韵。红军不怕远征难，六盘山上红旗展，请欣赏毛泽东诗词清平乐

9、六盘山 德行立身之本，才识处事所先。请听低年级带来的续小儿语。祖国风光，万里无疆，数风流人物，还看今朝。请欣赏毛泽东诗词沁园春雪。今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加开阔;今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。亲爱的同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 侯营镇中心小学经典诵读展示到此结束。 （合）老师们、同学们： （男）中华文化源远流长， （女）国学经典， （合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。 （男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。

10、 （女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。 （合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。 （男）今天，我们站在红旗下， （女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。 （合）金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始! （男）“人之初，性本善。”这是三字经中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近春晓春夜喜雨。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌! （女）蒙学三字经琅琅上口，我们意犹未尽;池塘边的叫声和绝句，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈

11、妈”的发音是一样的，让我们感受妈妈的爱。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。 （男）弟子规是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读弟子规，感受瀑布的壮美。 （女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的弟子规和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎! （男）对韵歌我们大家都熟悉，听一听三?二班的诵读，我们将有另一番感受。游子吟中的母爱，赠汪伦中的朋友情，将使我们感动。 （女）弟子规-泛爱众告诉我们“施比受更有福”。在小池边，四?一班的同学将为我们吟诵夏日绝句七步诗。 （男）朱子童蒙须知-读书写文字第四告诉我们学习的习惯，该怎样养成

12、。在夏日绝句中明白人生价值的取向。在卜算子里感受诗人的惜花。请听四?二班的同学朗诵他们的国学经典。 女）他们也偏爱弟子规，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五?一班的国学经典节目。 （男）岳飞是爱国的，他的词满江红千古传诵。范仲淹也是爱国的，渔家傲?塞下秋来风景异虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五?二班吟诵的这两首词。（女）孔子的孝经以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五?三班同学给我们带来的国学经典。 （男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的水调歌头?明月几时有，将使我们有另一番滋

13、味在心头。请听六?一班的诗歌朗诵。 （女）文天祥的气节在过零丁洋里，文天祥的以死明志在过零丁洋里。苏轼的念奴娇?赤壁怀古是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六?二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎! （男）苏轼的水调歌头?明月几时有全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。 （男）我国是儒家思想的起源地。 （合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。 （女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。” （合）国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子，按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见! 看过小学经典诵读串词的人还看了： 1.国学经典诵读串词 2.小学生经典诵读串词 3.小学经典诵读倡议书 4.小学美文诵读主持词 5.国学经典诵读主持词 6.经典诵读比赛主持词