马克思主义哲学要点总结高中版Word文档格式.docx

1、哲学不只是一个理论体系，更是一种生活方式，即哲学性的思考。通俗理解，即理性的生活。第2章哲学的基本问题一、哲学的基本问题1.思维和存在何者为本原的问题2.思维和存在是否有统一性的问题3.哲学上绕不开这个基本问题4.生活上也常常面临着这个基本问题二、唯物主义物质：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。它概括了宇宙间各管存在着的一切事物和现象的共同本质，超越了任何一种物质的具体形态。1.自然界的物质性：自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的2.人类社会的物质性：人类社会是自然界长期发展的产物。劳动在人和认了社会的诞生中起到了重大作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工；劳

2、动使猿脑进化成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。此外人类社会本质上也是一个客观的物质系统，由地理环境、人口因素和生产方式所构成。（文化呢？3.精神世界的物质性：即意识的本质是客观的一、物质是运功的1.运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程2.物质是运动着的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式3.运动是物质的运动，物质是运动的载体4.静止：运动的一种特殊形态。一是事物在它发展的一定阶段，根本性质没有发生变化；二是相对于某一参照系来说它没有发生某种运动。5.运动的绝对性和静止的相对性的统一二、运动是规律的1.规律：事物运动过程中固有的本质的、稳定的、必然的联系。

3、2.规律的客观性与利用规律、普遍性3.尊重客观规律与发挥主观能动性的统一第3章认识论一、规律是可以被人认识的意识的本质与作用（一）意识的本质1.意识：物质世界长期发展而来的，客观存在在人脑中的反映。2.意识是物质世界长期发展的产物（1）意识是自然界长期发展的产物。从一切生物都具有的反应特性到生物的刺激感应、感觉和心理，再到意识。（2）意识是劳动、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容3.意识是人脑（独有）的机能：人脑结构的复杂性和组织的严密性。人脑特有的第二信号系统在语言刺激下产生的反映（其他生物就没有对语言产生反映的了

4、？那他们要语言干什么？4.意识是对客观存在的反映：是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。意识的形式是主观的，内容是客观的。（二）意识的作用1.认识世界（1）意识的目的性、自觉选择性和主动创造性（2）意识的表达手段语言和文字，起到了重大作用2.改造世界（1）意识对改造客观世界的指导作用（2）意识对人体生理活动的调控作用二、认识是能反作用于实践的（一）认识与实践1.实践及其特点（1）实践：人们改造客观世界的物质性活动（2）实践的物质性、能动性、社会历史性、直接现实性（把人头脑中的观念的存在变为现实的存在）2.实践是认识的基础（1）实践是认识的来源。认识是主体对客体能动的

5、反映，这种反映只能在实践中，在主体与客体的相互作用中才能实现。人们在实践中获得认识往往需要借助一定的工具。（2）实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，促进了人们认识的发展。实践锻炼和提高了人们的认识能力。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。要检验认识是否正确反映了客观事物，认识和客观事物任何一方都不能回答，只有处在主观与客观的交汇点的实践才能回答。人们把指导自己实践的认识和实践产生的结果加以对照，从而达到检验目的。（二）认识与真理1.真理及其特点（1）真理：标志着主观与客观相符合，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理的客观性、具体性和

6、条件性（3）真理与谬误的相伴而行（4）真理的自我超越2.追求真理而非掌握真理（1）认识的反复性。追求真理的过程不是一帆风顺的，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2）认识的无限性。认识主体、基础、对象的无限性（3）认识的上升性。波浪式前进或者螺旋式上升，而非圆圈式的循环运动。历史唯物主义第4章社会历史观一、社会发展的规律（一）社会存在与社会意识1.社会历史相比自然历史的主观性2.唯心史观的浅尝辄止3.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在，社会生活的物质方面，最主要的内容是物质生活资料的生产方式；社会意识，人类社会中各种精神现象的总称。4.社会意识的

7、相对独立性：时间上，性质上。（二）社会基本矛盾运动1.社会历史是人活动的结果。人活动的前提是活着。活着必须有一定的物质生活资料来支撑。生产物质生活资料的生产活动，自然就构成社会存在和发展的基础。而在生产活动中形成的生产方式则决定着社会的性质和面貌。2.生产方式，包括生产力和生产关系。生产力是人改造自然的能力及其成果。生产关系是在生产过程中形成的人与人之间的关系。其中，生产力是最活跃的因素。3.生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。所以，生产关系一定要适应生产力状况。4.生产关系的总和构成社会的经济基础，经济基础决定社会的政治、法律制度和设施，决定社会的各种思想观点和意识形态，即经济基

8、础决定上层建筑；上层建筑对经济基础也具有反作用，所以，上层建筑一定要适应经济基础的状况。（三）社会历史发展的总趋势：前进的、上升的二、社会历史的主体1.人是社会历史的主体，人民群众（人们）创造了历史。（而非动物，而非大人物。2.人民群众是社会物质财富的创造者、精神财富的创造者和社会变革的决定性（支柱性，大人物的决定性也不能抹杀）力量。3.个人在社会历史中的作用第5章人生价值观一、价值与价值观（一）价值1.价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。2.人的价值就在于创造价值，在于奉献社会，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。3.个人价值与社会价值的统

9、一：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。4.对一个人价值的评价，归根到底是看他创造的价值，即对社会发展和人类进步事业的贡献。（二）价值观1.价值观：对事物价值的总的看法和根本观点2.社会主义核心价值观3.价值观的导向作用：驱动、制约、导向二、价值判断与价值选择1.价值判断：对事物能否满足主体的需要以及满足需要的程度的判断2.价值判断与价值选择的社会历史性3.自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上三、价值的创造与实现1.在劳动和奉献中创造价值2.在个人与社会的统一中实现价值3.在砥砺中走向成功唯物辩证法第6章联系观一、联系及其特点1.联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依

10、赖、相互制约、相互影响和相互作用。2.联系的普遍性3.联系的客观性；基于事物固有的联系，创造新的联系4.联系的多样性：直接和间接、内部和外部、本质和现象、必然和偶然、内容和形式、原因和结果、现实和可能；一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析。二、用联系的观点看问题1.坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于主导地位，部分处于被支配的地位 ，整体统率部分、部分服从和服务于整体。（2）整体和部分的相互联系。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分甚至对整体的功能起决定性作用；部分是整体中的部

11、分离开了整体，部分就不能存在。整体的状态、功能及变化也会影响部分。（3）树立全局观念，立足整体、统筹全局，达到整体功能大于部分之和的理想目标；重视部分的作用，用部分的发展推动整体的发展。2.系统优化（1）整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。（2）系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（3）综合的思维方式。第7章发展观一、发展及其特点1.发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.发展的普遍性、不平衡性二、用发展的观点看问题1.前途是光明的，道路是曲折的（1）事物发展的方向是前进的、上升的。新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物，它从旧事物的母体

12、中产生，克服了旧事物的消极因素，增添了不能为旧事物所容纳的积极因素，必然战胜旧事物。（2）事物发展的道路是曲折的、迂回的。新事物的发展是一个过程。新事物不可避免的存在缺点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。而且，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。2.做好量变的准备，促进事物的质变（1）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物根本性质的变化，是事物从一种质态转向另一种质态，是一种根本的、显著的变化。（2）事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量

13、变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（3）既要重视量的积累，为质变创造条件；又要抓住时机，促成质变。第8章矛盾观一、矛盾的内涵和外延1.矛盾的同一性和斗争性（1）世界上的一切事物都包含着既相互对立、又相互统一的两个方面。矛盾反映的就是事物之间的对立统一关系，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的同一性：矛盾双方的相互依赖，即一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，和相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化；（3）矛盾的斗争性：矛盾双方的相互对立和相互排斥。（4）矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾

14、双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。2.矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终；（2）矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展过程中的不同阶段有不同的矛盾，同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个方面也各有其特点。（3）矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下能相互转化。3.世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，没

15、有矛盾就没有世界。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是改造矛盾。矛盾分析法，是认识世界和改造世界的根本方法。二、用矛盾的观点看问题1.两点论和重点论的统一（1）主要矛盾和次要矛盾及其相互转化（2）矛盾的主要方面与次要方面及其相互转化（3）两点论，即在认识某一事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到次要方面。重点论，即在认识某一事物时，要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时要着重把握主要方面。2.具体问题具体分析（1）在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；（2）具体问题具体分析是正确认识事物的基础、是正确解决矛盾的关键。第9章形而上学