江苏省东台市创新学校学年八年级语文上学期第二次阶段测试试题 苏教版.docx

1、江苏省东台市创新学校学年八年级语文上学期第二次阶段测试试题 苏教版江苏省东台市创新学校2013-2014学年八年级上学期第二次阶段测试语文试题 苏教版（测试时间：120分钟 试卷总分：120分 ）一、积累与运用（共35分）1根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分） 避开（xun） 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（fn） 滋味在心头。书犹如浩 （hn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 （hun）奇异的风景，感受着人生的乐趣。_ _ _ _2默写诗句。（13分）不畏浮云遮望眼，_。烟笼寒水月笼沙， 。_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。海内存知己，_

2、。_，化作者泥更护花。_，铁马冰河入梦来。_，恨别鸟惊心。_，大渡桥横铁索寒。杜甫的望岳一诗中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的两句诗是：“ ， 。”小石潭记中写小石潭周围美丽景色的句子是“ , , 。”3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A设计者别具匠心，使苏州园林里假山也池沼的配合，达到了艺术美的效果。B台北市的一家酒店里，一批台湾学者为我“接风洗尘”。C假如萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭，惊动了国务院领导，也许有人还会轻描淡写掩盖事实真相。D美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓地实施，战火一旦燃烧，人类的生存环境将遭到巨大破坏。4下面两句话中在标点符号使用或句子

3、表达上存在毛病，请分别作出修改。（4分）翟志刚，刘伯明，景海鹏自信的微笑让人不禁热血沸腾。三名宇航员脱颖而出，经过了严格训练，他们吃的苦是我们无法体会到。修改句：修改句：5医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，其余的留给我做点别的事吧。”（1）这段文字出自苏联作家 （1分） 的作品 （1分）。选文中“他”所说的“做点别的事”具体是指 一事。（1分）（2）用简洁的语言叙述一个与作品主人公有关的故事情节。（2分） 6语言表达，仿照下面的例句，以“家园”开头，写两个句子。要求句式、修辞手法相同。（2分）家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的

4、流浪者去穿；家园如 ， ；家园如 ， ；7语文实践活动（5分） 寒假快到了，你的几位亲戚准备在寒假的时候来东台游玩，请结合东台的风景名胜或风俗人情、特产设计一段简短的解说词，给自己的氢气做一回导游。要求：字数100字左右。 二、阅读（共40分）（一）.古诗文鉴赏（6分）赠刘景文 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。8.诗中成对偶的两句诗 （1分）9这是一首赞咏 的诗（1分），诗的表面似乎在赞咏 ，（1分）实际上是用 （1分）来比喻刘景文，颂扬他 。（2分） （二）.文言文阅读（12分）鼓琴吊丧顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之， ，遂径上床，

5、鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。世说新语伤逝10.解释下列加粗词的意思。（4分）（1）顾彦先平生好琴 （2）家人常以琴置灵床上 （3）不胜其恸 （4）遂不执孝子手而出 11翻译下面的句子。（4分） （1）顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。 （2）顾彦先颇复赏此不。 12.文中哪些语句变现了张季鹰的悲痛之情？请用原文回答。（2分） 13.你能体会张季鹰说“顾彦先颇复赏此不”这句话时的心情吗？说说你的体会。（2分） （三）.阅读爬山虎一文，完成17-19题。（计10分）地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽

6、无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（zn

7、，快走）行的呼唤。这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞（x，干）的清晨，归鸟啁啾（zhu ji，鸟叫声）的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙 一步一步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。 我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘

8、重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。渐渐地，夏来了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，这叶子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。(7)错过就是永远的失去，这一点不容置疑。14仿照概括第（3）段段落大意的句式，给下列相关自然概括出段落大意。（3分）第（3）段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。第（4

9、）段：亲近爬山虎， 。第（5）段： ， 。第（6）段： ， 。15作者对幼小的爬山虎产生了亲近感的原因是什么？（3分） 16第（6）段中画横线的句子含义深刻，请简述出你对这句话的深刻含义的理解。（4分） （四）.阅读独树的追求一文，完成20-22题。（计12分）我曾去过云南西双版纳的打洛镇。打洛镇有一棵大榕树，左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。站在它的面前，你不得不为大自然的睿智和机巧所叹服。它似乎不再是一棵形态奇异的树，而是大自然造就的精灵。 当年，它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢？或许只是对生的本能的

10、渴望。当它垂下第二条、第三条气根时，或许除了求生的欲念之外，便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法。随着一条条根的形成壮大，它的生命王国构筑坚固了，便很精心地有意识地编织着每一条新的根，追求一种自然、协调的美，于是便在生存的内核里生发出艺术的光环。人们便称颂它营造了一道风景，并为它盖起围墙，起了一个别致的名字-独树成林。参观的人络绎不绝。十余年前，我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树，那是一棵胡杨。茫茫戈壁无边无际，像是永远也走不到头，残阳如血，泼洒下来，为凄泣的秋风染上几分悲壮。我们五个人挤在一辆吉普车内，在黄土地上已经走了整整一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。不知谁喊了一声：“树

11、！快看，树！”果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠。我们跳下车，奔过去，被面前的场景惊呆了。它曾经遭过雷击，伤口仍然呈焦糊状。他那粗粝的躯体一半横陈在地上，另一半仍然挺立着。那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体。原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。它的根几乎全部曝露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干固的地面。在褐黄和血红的烘染中，这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士，给人以悲壮和惨烈。或许几十年、几百年前这里曾是一片胡杨林，为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙。然而，它在人们的眼中是低贱的，或者人们为满足一点点贪欲，或者只是为了最简单的目的-当柴烧

12、，它们被一批一批的砍伐。胡杨林变得稀疏了，在风沙中一排一排地倒下去，最后只剩下这棵身经百战、历尽沧桑，依然傲立的胡杨。它用生命凝结成一座墓碑，或许为了警示人类，或许只是为了生存，或许这便是它毕生的追求吧。后来一位朋友告诉我，胡杨有“长成千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐”的神誉。我唏嘘良久，良久，良久。生存和追求有时是很难分辨清的，那棵榕树给人以新奇的愉悦，那棵胡杨给人以悲壮的警示，很难说哪个的生存更有价值，哪个的追求更完美。然而却都留下了令人遐想的空间。最终是成为一道风景，还是成为一座墓碑？虽然自己难以料定，然而生命的价值始终握在自己手中。17作者看到“大榕树”和“胡杨”的感受及其原因分别

13、是什么？（4分）看到“大榕树”： 看到“胡杨”： 18文中描写了两棵独树，它们的追求分别是什么？（4分） 19结合上下文，简析出下面语句中加粗词语的表达效果。（4分）“它的根几乎全部裸露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干涸的地面。” 三、作文（共45分）20总有一些事、一些人让我们无比的忘怀：或许只是一声轻轻的问候，就在自己的心头荡起了层层涟漪；也许只是琐屑到举手之劳，似乎不值一提，但走过多少个日子，依然温馨满怀。请以“那一次，让我铭记”为题，写一篇600字以上的记叙文。要求：立意正确，中心突出；叙事具体、完整，并在记途中有适当的抒情和议论。那一次，让我铭记10020030040050

14、0600 7008009001000 八年级语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（共35分）二、阅读（共50分）（一）8. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（1分）9.秋令 晚秋景色之美 “傲霜枝” 孤高傲世的品格(二).10 （各1分）（1）弹琴 （2） 把 （3） 能承担、能承受。这里是抑制、控制 （4） 持、握11、（各2分）（1）顾彦先生前喜欢弹琴，去世后，家人就把琴放在灵床上。（2）顾彦先还能欣赏这些曲子吗？12、不胜其恸。因又大恸，遂不执孝子手而出。（2分）13、悲痛至极，对逝者的哀悼。表现了张季鹰和顾彦先友谊深厚，知己去世，因恸忘情。（2分）（三）19、“几乎全部”表示“绝大部分”，强调胡扬生长环境的恶劣；“奋力”表示“用尽全力”，强调它为了生存付出了最大的最艰苦的努力。这句话生动地展现了胡扬顽强不屈、傲然挺立的精神品质，表达了作者对它的满腔崇敬。（有三层意思，答对前两层各给1分，答对后一层给2分；只要大意符合，语句通顺，就算对）三、作文（40分）20、请各校语文教研组根据本文的题间与写作要求，并参照市2011年中考语文卷作文评分标准，首先对本文的“符合题意”、“中心突出”、“内容充实”、“选材比较新颖”作具体解说，然后拟定出各类卷（1-5类卷）的具体评分细则，最后据此进行评卷。