江苏省东台市创新学校学年八年级语文上学期第二次阶段测试试题 苏教版.docx
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江苏省东台市创新学校学年八年级语文上学期第二次阶段测试试题苏教版
江苏省东台市创新学校2013-2014学年八年级上学期第二次阶段测试语文试题苏教版
（测试时间：
120分
钟试卷总分：
120分）
一、积累与运用（共35分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
（4分）
避开（xuān）嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（fān）滋味在心头。
书犹如浩（hàn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃
。
我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变（huàn）奇异的风景，感受着人生的乐趣。
_______________________________________
2．默写诗句。
（13分）
①不畏浮云遮望眼，______________________。
②烟笼寒水月笼沙，。
③_____________________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
④海内存知己，______________________。
⑤______________________，化作者泥更护花。
⑥______________________，铁马冰河入梦来。
⑦______________________，恨别鸟惊心。
⑧______________________，大渡桥横铁索寒。
⑨杜甫的《望岳》一诗中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的两句诗是：
“，。
”
⑩《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是“,,
。
”
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．设计者别具
匠心，使苏州园林里假山也池沼的配合，达到了艺术美的效果。
B．台北市的一家酒店里，一批台湾学者为我“接风洗尘”。
C．假如萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭，惊动了国务院领导，也许有人还会轻描淡写掩盖事实真相。
D．美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓地实施，战火一旦燃烧，人类的生存环境将遭到巨大破坏。
4．下面两句话中在标点符号使用或句子表达上存在毛病，请分别作出修改。
（4分）
①翟志刚，刘伯明，景海鹏自信的微笑让人不禁热血沸腾。
②三名宇航员脱颖而出，经过了严格训练，他们吃的苦是我们无法体会到。
修改句①：
修改句②：
5．医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，其余的留给我做点别的事吧。
”
（1）这段文字出自苏联作家（1分）的作品《》（1分）。
选文中“他”所说的“做点别的事”具体是指一事。
（1分）
（2）用简洁的语言叙述一个与作品主人公有关的故事情节。
（2分）
6．语言表达，仿照下面的例句，以“家园”开头，写两个句子。
要求句式、修辞手法相同。
（2分）
家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的流浪者去穿；
家园如，；
家园如，；
7．语文实践活动（5分）
寒假快到了，你的几位亲戚准备在寒假的时候来东台游玩，
请结合东台的风景名胜或风俗人情、特产设计一段简短的解说词，给自己的氢气做一回导游。
要求：
字数100字左右。
二、阅读（共40分）
（一）.古诗文鉴赏（6分）
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
8.诗中成对偶的两句诗（1分）
9．这是一首赞咏的诗（1分），诗的表面似乎在赞咏，（1分）实际上是用（1分）来比喻刘景文，颂扬他。
（2分）
（二）.文言文阅读（12分）
鼓琴吊丧
顾彦先平生
好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。
张季鹰往哭之，，遂径上床，鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：
“顾彦先颇复赏此不？
”因又大恸，遂不执孝子手而出。
《世说新语·伤逝》
10.解释下列加粗词的意思。
（4分）
（1）顾彦先平生好琴
（2）家人常以琴置灵床上
（3）不胜其恸
（4）遂不执孝子手而出
11．翻译下面的句子。
（4分）
（1）顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。
（2）顾彦先颇复赏此不。
12.文中哪些语句变现了张季鹰的悲痛之情？
请用原文回答。
（2分）
13.你能体会张季鹰说“顾彦先颇复赏此不”这句话时的心情吗？
说说你的体会。
（2分）
（三）.阅读《爬山虎》一文，完成17-19题。
（计10分）
⑴地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。
⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。
医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。
在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
⑶有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。
这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。
我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。
我第一次如此贴近地凝视它。
这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。
这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。
⑷这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。
我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。
无论是草露未晞（xī，干）的清晨，归鸟啁啾（zhōujiū，鸟叫声）的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。
尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。
⑸一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。
当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。
我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。
渐合的暮色中，我怅然回到病室。
第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。
好样的！
朋友。
⑹渐渐地，夏来了，夏去了，秋来了，秋深了。
我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。
覆盖在花格子砖窗上了。
出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，这叶子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。
（7）错过就是永远的失去，这一点不容置疑。
14．仿照概括第（3）段段落大意的句式，给下列相关自然概括出段落大意。
（3分）
第（3）段：
发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。
第（4）段：
亲近爬山虎，。
第（5）段：
，。
第（6）段：
，。
15．作者对幼小的爬山虎产生了亲近感的原因是什么？
（3分）
16．第（6）段中画横线的句子含义深刻，请简述出你对这句话的深刻含义的理解。
（4分）
（四）.阅读《独树的追求》一文，完成20-22题。
（计12分）
①我曾去过云南西双版纳的打洛镇。
②打洛镇有一棵大榕树，左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。
站在它的面前，你不得不为大自然的睿智和机巧所叹服。
它似乎不再是一棵形态奇异的树，而是大自然造就的精灵。
③当年，它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢？
或许只是对生的本能的渴望。
当它垂下第二条、第三条气根时，或许除了求生的欲念之外，便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法。
随着一条条根的形成壮大，它的生命王国构筑坚固了，便很精心地有意识地编织着每一条新的根，追求一种自然、协调的美，于是便在生存的内核里生发出艺术的光环。
人们便称颂它营造了一道风景，并为它盖起围墙，起了一个别致的名字--独树成林。
参观的人络绎不绝。
④十余年前，我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树，那是一棵胡杨。
⑤茫茫戈壁无边无际，像是永远也走不到头，残阳如血，泼洒下来，为凄泣的秋风染上几分悲壮。
我们五个人挤在一辆吉普车内，在黄土地上已经走了整整一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。
不知谁喊了一声：
“树！
快看，树！
”果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠。
⑥我们跳下车，奔过去，被面前的场景惊呆了。
它曾经遭过雷击，伤口仍然呈焦糊状。
他那粗粝的躯体一半横陈在地上，另一半仍然挺立着。
那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体。
原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。
它的根几乎全部曝露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干固的地面。
在褐黄和血红的烘染中，这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士，给人以悲壮和惨烈。
⑦或许几十年、几百年前
这里曾是一片胡杨林，为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙。
然而，它在人们的眼中是低贱的，或者人们为满足一点点贪欲，或者只是为了最简单的目的--当柴烧，它们被一批一批的砍伐。
胡杨林变得稀疏了，在风沙中一排一排地倒下去……，最后只剩下这棵身经百战、历尽沧桑，依然傲立的胡杨。
它用生命凝结成一座墓碑，或许为了警示人类，或许只是为了生存，或许这便是它毕生的追求吧。
⑧后来一位朋友告诉我，胡杨有“长成千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐”的神誉。
我唏嘘良久，良久，良久。
⑨生存和追求有时是很难分辨清的，那棵榕树给人以新奇的愉悦，那棵胡杨给人以悲壮的警示，很难说哪个的生存更有价值，哪个的追求更完美。
然而却都留下了令人遐想的空间。
⑩最终是成为一道风景，还是成为一座墓碑？
虽然自己难以料定，然而生命的价值始终握在自己手中。
17．作者看到“大榕树”和“胡杨”的感受及其原因分别是什么？
（4分）
①看到“大榕树”：
②看到“胡杨”：
18．文中描写了两棵独树，它们的追求分别是什么？
（4分）
19．结合上下文，简析出下面语句中加粗词语的表达效果。
（4分）
“它的根几乎全部裸露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干涸的地面。
”
三、作文（共45分）
20．总有一些事、一些人让我们无比的忘怀：
或许只是一声轻轻的问候，就在自己的心头荡起了层层涟漪；也许只是琐屑到举手之劳，似乎不值一提，但走过多少个日子，依然温馨满怀……。
请以“那一次，让我铭记”为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：
①立意正确，中心突出；②叙事具体、完整，并在记途中有适当的抒情和议论。
那一次，让我铭记
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共35分）
二、阅读（共50分）
（一）
8.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（1分）
9.秋令晚秋景色之美“傲霜枝”孤高傲世的品格
（二）.10．（各1分）
（1）弹琴
（2）把
（3）能承担、能承受。
这里是抑制、控制（4）持、握
11、（各2分）
（1）顾彦先生前喜欢弹琴，去世后，家人就把琴放在灵床上。
（2）顾彦先还能欣赏这些曲子吗？
12、不胜其恸。
因又大恸，遂不执孝子手而出。
（2分）
13、悲痛至极，对逝者的哀悼。
表现了张季鹰和顾彦先友谊深厚，知己去世，因恸忘情。
（2分）
（三）
19、“几乎全部”表示“绝大部分”，强调胡扬生长环境的恶劣；“奋力”表示“用尽全力”，强调它为了生存付出了最大的最艰苦的努力。
这句话生动地展现了胡扬顽强不屈、傲然挺立的精神品质，表达了作者对它的满腔崇敬。
（有三层意思，答对前两层各给1分，答对后一层给2分；只要大意符合，语句通顺，就算对）
三、作文（40分）
20、请各校语文教研组根据本文的题间与写作要求，并参照市2011年中考语文卷作文评分标准，首先对本文的“符合题意”、“中心突出”、“内容充实”、“选材比较新颖”作具体解说，然后拟定出各类卷（1-5类卷）的具体评分细则，最后据此进行评卷。
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