卡特尔十六种个性因素测验16PF.docx

1、卡特尔十六种个性因素测验16PF卡特尔人格测试因素分析A:乐群性低分解释:缄默、孤独、冷漠技术名称:分裂情感一般名称:含蓄特征描述:通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对 事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。高分解释：外向、热情、乐群技术名称：环性情感，或高情感一般名称:开朗特征描述:通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工 作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较,容易接受别人的批评；萍水相逢时也 可以一见如故。B:聪慧性低分解释:思想迟钝，常识浅薄,抽象思维能力弱技术名称:低3一般名称:智能较低特征描述:低者通常理解

2、力不强，不能举一反三”高分解释:聪明，富有才能，善于抽象思维技术名称:高8一般名称：智能较高特征描述:通常学习能力强，思维敏捷、正确。C:稳定性低分解释:情绪激动,容易产生烦恼技术名称:低自我力量一般名称:情感影响特征描述:低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而 心神动摇不定，不能面对现实,常常会急躁不安,身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖 等。高分解释:情绪稳定而成熟，能面对现实技术名称:高自我力量一般名称:情感稳定特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题；行动充满魄力；能振作 勇气，有维护团结的精神；有时高C者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得 不强自宽

3、解。E:恃强性低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺技术名称:顺从性般名称:谦虚特征描述:低者通常行为温顺，迎合别人的旨意；也可能即使处在十全十美的境地 也有事事不如人”之感。高分解释:好强固执，独立积极技术名称:支配性一般名称:主观武断特征描述:高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对 抗有权势者。F:兴奋性低分解释:严肃、审慎、冷静、寡言技术名称:平静一般名称:严肃特征描述:低者通常行动拘谨，内省而不轻发言，较消极、阴郁；有时可能过份深 思熟虑，又近乎骄傲自满；在工作上，常常是一位认真而可靠的工作人员。高分解释:轻松兴奋，随遇而安技术名称:澎湃激荡一般名称:无忧无虑特征描

4、述:高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，但有时也可能 过份冲动，以致行为变化莫测。G:有恒性低分解释:苟且敷衍，缺乏奉公守法精神技术名称:低超我一般名称:自私自利特征描述:低者通常缺乏远大的目标和理想，缺乏责任感甚至有时会不择手段地 达到某一目的。高分解释:有恒负责，做事尽职技术名称:高超我一般名称:有良心特征描述:高者通常细心周到，有始有终，是非善恶是他的行为指南，所结交的朋 友多系努力苦干的人，不十分喜欢诙 谐有趣的场合。H:敢为性低分解释:畏怯退缩，缺乏信心技术名称:威胁反应性一般名称:胆小特征描述:低者通常在人中羞怯，有不自然的表现，有强烈的自卑感；拙于发言，更 不愿和陌

5、生人交谈；凡事采取观望 态度;有时由于过份的自我意识而忽视了对社会环 境中的重要事物的认识。高分解释:冒险敢为，少有顾忌技术名称:副交感免疫性般名称:冒险特征描述：高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，能经历艰辛而保持毅力； 有时可能粗心大意，忽视细节;也可能无聊多事，喜欢向异性献殷勤。I:敏感性低分解释:理智，着重现实，自恃其力技术名称:极度现实性一般名称：硬心肠特征描述:常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题 ；并不重视文化修养 以及一些主观和感情之事；可能过份 骄傲，冷酷无情。高分解释:敏感，感情用事技术名称:娇养性情绪过敏一般名称:软心肠特征描述:高者通常心肠软，易受感动,较女

6、性化;爱好艺术，富于幻想;有时过份不 务实际，缺乏耐性和恒心；不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作；在团队活动中，由于 常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。L:怀疑性低分解释:依赖随和,容易与人相处技术名称:放松一般名称:信任别人特征描述:低者通常无猜忌，不与人竞争；顺应合作,善于体贴人。高分解释：怀疑、刚愎、固执已见技术名称：投射紧张一般名称：多疑特征描述:高者通常多疑心，不信任别人，与人相处常斤斤计较，不顾别人利益。M:幻想性低分解释:现实、合于成规，力求妥善合理技术名称:实际性一般名称:实际特征描述:低者通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍，不鲁莽从事，在关健时刻, 也能保持镇静，

7、有时可能过份重视现实，为人索然寡趣。高分解释:幻想、狂放任性技术名称:我向或自向性一般名称：空想特征描述:高者通常忽视细节，只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的 出发点，可能富有创造力，有时也过份 不务实际,近乎冲动，因而容易被人误解。N:世故性低分解释:坦白、直率、天真技术名称:朴实性一般名称:直率特征描述:低者通常思想简单，感情用事；与人无争,心满意足;但有时显得幼稚、 粗鲁笨拙，似乎缺乏教养。高分解释:精明能干，世故技术名称:机灵性一般名称:伶俐特征描述:高者通常处世老练，行为得体；能冷静分析一切，但近乎狡猾；对一切事 物的看法是理智的、客观的，甚至 有时是刻驳的。0:忧虑性低分解

8、释:安祥沉着，有自信心技术名称:信念把握一般名称:安静特征描述:低者通常有自信心，不易动摇，信任自己有应付问题的能力；有安全感, 能运用自如；有时因缺乏同情而引 起别人的反感。高分解释:忧虑抑郁、烦恼自扰技术名称:易于内疚一般名称:忧惧特征描述:高者通常觉得世道艰辛，人生不如意，甚至沮丧悲观；时有患得患失之 感;自觉不如人，缺乏和人接近的勇 气。Q 1:实验性低分解释:保守、尊重传统观念和标准技术名称:保守性般名称:保守特征描述:低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、而有权威性的见解 , 不愿尝试探新，常常激烈的反对新思想以及一切新的变革，墨守成规。高分解释:自由和激进,不拘泥于现实技术名

9、称:激进性一般名称:试探性特征描述:高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实，而予新的评价，不轻易判断 是非,愿意了解较先进的思想与行 为;可能广见多闻，愿意充实自己的生活经验。Q 2:独立性低分解释:依赖、随群、附和技术名称:团体依附一般名称:依赖集体特征描述:低者通常愿意与人共同工作，而不愿独立孤行；常常放弃个人主见，附 合众议，以取得别人的好感；需要团体的支持以维持其自信心，但不是真正的乐群 者。高分解释：自立自强，当机立断技术名称:自给自足一般名称:自恃特征描述:高者通常能够自作主张，独自完成自己的工作计划，不依赖别人，也不 受社会舆论的约束；同样，也无意控制和支配别人；不嫌恶人，但也不需

10、要别人的好 感。Q 3:自律性低分解释:矛盾冲突，不顾大体技术名称:低整合性一般名称:无原则特征描述:低者通常既不能克制自己，又不能新生礼欲,更不愿考虑别人的需要， 充满矛盾，却无法解决。高分解释:知已知彼，自律谨慎技术名称:高自我概念一般名称:克制特征描述:高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动，为人处事能保持自 尊心，赢得别人的重视，有时却太固执成见。Q 4:紧张性低分解释:心平气和，闲散宁静技术名称:低能量紧张一般名称:松懈（驰特征描述:低者通常知足常乐，保持内心的平衡，也可能过分疏懒，缺乏进取心。高分解释:紧张困扰，激动挣扎技术名称：能量紧张一般名称:紧张特征描述:高者通常缺乏耐

11、心，心神不安，过度兴奋,时常感觉疲乏,又无法彻底摆 脱以求宁静，在集体中,对人对事都缺乏信心，每日战战兢兢生活，不能控制自己二元分析结果：1:适应与焦虑型低分者:生活适应顺利，通常感觉心满意足，能做到所期望和认为重要意义的事； 但极端低分者，可能缺乏毅力,遇事知难而退，不肯努力奋斗。高分者:通常易于激动、焦虑，对自己的环境常常感到不满意，高度的焦虑，不但 会减低工作的效率，而且会影响身体健康,易患神经系统方面的疾病。2:内向与外向型低分者:内向，通常羞怯而审慎,与人相处多拘谨不自然；内向性格无所谓利弊，而 以工作条件为准，如内向者较专 心，能从事较精确性的工作。高分者:通常善于交际，不计小节，

12、不受拘束；外向性格也无所谓利弊，也以工作条 件为准，有些工作极需外向的性 格，而这种性格对于学术研究者未必有利。3:感情用事与安详机警型低分者:情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇到问题必须百般考虑才能作出决 定;但较为含蓄敏感，温文尔雅，讲究生活艺术。高分者:安详警觉，通常果断，刚毅，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣；遇 到困难时，有时欠考虑，不计后果,冒然行事。4:怯懦与果断型低分者:常常人云亦云，忧柔寡断，受人驱使而不能独立，依赖别人的扶持，因而事 事迁就，以获取别人的欢心。 高分者:独立、果断、锋芒必露，有气魄,通常主动寻找 可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。5:心理健康因素心理健康总分介于440之间,平均值为22分，一般低于12分者占百分之十左右 这种人情绪不稳定的程度6:专业有成就者的个性因素从事某种专业，智力高低固然是重要因素，但其个性因素也是重要的。7:创造能力个性因素：标准分高于7者属于创造力强者的范围，应有其成就。8:在新环境中有成长能力的个性因素总分介于440之间，平均值为22分，不足17分者仅占百分之十左右，在工作和 学习上的成功可能性较小；