8第八单元 近代经济社会生活与教育文化事业的发展Word文档下载推荐.docx

1、C. 一战后列强的卷土重来D. 张謇缺乏管理企业的能力3. （2019洛阳模拟史料实证）下图所示的广告中有“真正国货”“请国民每年挽回四千五百余万之权利”等字样。作为直接证据，它可以用于研究（）A. 洋务运动的兴起B. 实业救国的热潮C. 无产阶级的出现D. 社会习俗的变迁4. （2019安徽）下图是中国棉纺织业布机数（19121921年）和机制面粉业年产量（19131921年）柱状图。该图反映了（）A. 列强加大对中国的商品倾销B. 中国近代民族工业开始起步C. 中国重工业获得了初步发展D. 民族工业获得快速发展良机5. （2020原创历史解释）南京临时政府不失时机地颁布许多有利于振兴实业的

2、政策法令，在一定程度上消除了清政府时期束缚民族资本发展的障碍。与此同时，在革命势力活跃的上海、湖北、福建、广东、浙江等地，地方政府也制定一些保护民族工商业发展的政策，为民族资本的发展营造了有利的氛围。这说明（）A. 民国政府支持民族工业发展B. 洋务运动对民族工业发展起到了诱导作用C. 中国民族工业发展艰难曲折D. 中国缺少工业发展环境6. 1899年督办铁路大臣盛宣怀在奏折中写道：“入手而能用，著耳而得声，坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦欬，此亘古未有之便宜。故创行未三十年，遍于各国。其始止达数十里，现已可通数千里。”盛宣怀记述的科技产品是（）A. 火车 B. 电话 C. 电报 D. 电影7

3、. （2019安阳模拟）下列两幅图片反映了近代中国（）图一 “三寸金莲”绣花鞋图二 20世纪30年代上海时髦女子穿高跟鞋A. 封建礼教对女子的压迫B. 女子受教育程度提高 C. 女子社会地位的提高D. 社会陋俗的彻底革除8. （2019郑州模拟）20世纪30年代，“现下上海所谓一般新时代的女子，她必穿了短旗袍，着了高跟皮鞋和肉色丝袜，烫了水波式的头发，画了笔直细长的眉毛”同时期的军阀冯玉祥则下令：“着绸服则加税，而丝袜缎鞋尤甚，每一只须纳税一元。”这些现象表明近代中国习俗变迁的特点是（）A. 全盘西化 B. 反对西化C. 官方主导 D. 新旧杂呈9. （2020原创）当西方国家进行着工业革命，

4、日渐强大起来的时候，中国人依然拿着四书五经摇头晃脑。当西方国家强迫打开中国大门时，这时的有识之士才知道国民的落后愚蠢，1905年9月2日，清廷奉上谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。”可见，科举制度被废除是由于（）A. 不能适应为封建王朝服务的需求B. 提升国民素质，摆脱民族危机的需要C. 西方民主思想不断传播D. 袁世凯等封疆大吏的推动10. （2019河南模拟）1882年10月24日，顺天乡试刚刚发榜，次日凌晨，印着中榜者名单的申报就出现在江苏、安徽、浙江的各售报点，这期报纸大为畅销。这反映了（）A. 思想观念解放 B. 大众报业发展C. 铁路交通发达 D.

5、轮船航运繁荣11. 20世纪初，上海商务印书馆的历史教科书中认为“中国历史，即孔子一人之历史而已”，后来的版本只介绍孔子的生平。而上海文明书局的中国历史教科书则侧重孔子思想评析，指出“孔氏之说，尤为历代君主多利用”。这反映出清末（）A. 学校教育促进了传统观念的变革B. 社会转型带来了认知的多元化C. 废除科举否定了孔子的历史地位D. 革命思想主导着教科书的编纂12. 艺术作品集中反映了一定历史时期社会生活的真正面貌，下列作品所反映的主题与其他三项不同的是（）A. 鲁迅狂人日记B. 徐悲鸿愚公移山C. 聂耳义勇军进行曲D. 冼星海黄河大合唱13. （2020原创）义勇军军歌：“起来！起来！不愿

6、做亡国奴的人们，民族已危亡，山河已破碎！留着我们的头颅何用？拿起刀枪，携手并肩，冒着敌人的枪林弹雨向前进！用我们的身躯筑起长城。前进啊！前进！豁出命来向前冲。”这些表明（）A. 国共两党进行合作，实现了全民族抗战B. 中国已到了民族危亡的关头C. 歌曲是唤醒民族意识唯一途径D. 中国已完全沦为日本殖民地14. （2019洛阳模拟）（7分）阅读下列材料，回答问题：材料一19世纪末至20世纪初，陈炽宣称：今后中国的存亡兴废，“皆以劝工一言为旋转乾坤之枢纽”。张謇认为：“救国为目前之急譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”材料二中国国内工矿企业统计表（包括民办、官办企业，外商企业未计

7、入）年代厂矿数资本（千元）阶段1（18721894）7220 907阶段2（18951911）392104 424材料三临时约法第一章总纲规定：“中华民国由中华人民组织之”“中华民国之主权属于国民全体”第二章人民规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通讯、信仰等自由；人民有请愿，诉讼、考试、选举及被选举等权利；人民有纳税、服兵役等义务”。（1）材料一反映了什么主张？请举出相关历史实践一例。（2分）（2）据材料二并结合所学知识，概括指出阶段2比阶段1发展较好的原因。（3）结合所学知识，说明材料二与材料三内容之间的联系。（4）综

8、上探究，总结中国近代民族工业发展的特点。（1分） 15. （2019郑州模拟）（7分）阅读下列材料，回答问题：材料一图一孙中山在香港念书时与挚友合影图二孙中山与总统府职员合影照材料二民国元年，迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个服饰法令，即服制。该法令对民国男女正式礼服的样式、颜色、用料作出了具体的规定1912至1919年间，民国政府又颁发了十余项服制，发人深省的是，民初服制的选样，基本上采用西洋服式为主。虽然，其中不乏亦中亦西、不中不西的组合当时的上海、天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服，商贾亦为之推波助澜，机敏的商家则抓住了改元易服这一商机。材料三孙中山先生的伟大，

9、不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。他坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。（1）观察材料一中的两幅图片，概括孙中山穿着打扮发生了什么变化，并说一说图二是哪个事件的结果。（3分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国成立后，服饰发生变化的因素有哪些？（3）结合所学知识，举例论证材料三的观点。16. （动手能力题）（7分）阅读材料，回答下列问题：材料一清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这样培养的人才，越来越不适应近代中国的需要。一些较为开

10、明的官员主张学习西方，改革教育。洋务运动时期，创办了新式学堂。新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。材料二从1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，主要内容有：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想戊戌变法时期，作为“新政”，创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明了近代中国教育改革迈出了重要的一步。材料三京师大学堂开办以后，科举制依然存在。由于维新变法的失败，科举考试又恢复了八股文。大学堂的学生只有考取科举，才能取得做官资格。每到科举考试时期，学生纷纷请假赴考。这样，国家得不到急需的军事、外交和科技人才。洋务派大臣

11、张之洞奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，拟定了奏定学堂章程，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。（1）根据三则材料并结合所学知识，请你动手绘制出一个表格对我国教育近代化的进程进行总结。（6分）（2）通过以上知识的总结和概括，你觉得我国近代教育不断发展，说明了什么？17. （动手能力题）（7分）阅读材料，回答问题：材料一18471889年，以容闳、詹天佑、严复等为代表的早期赴欧美留学生，开启了近现代留学教育的先河。18711875年，容闳带领120名幼童从上海出发赴美，这是中国最早的一批公费留学生。1875年，洋务派

12、又选拔了四批学生，分赴英、法、德等欧洲国家学习军事航海技术。材料二18961918年的留日高潮：日本是我国自古以来的邻国，交际甚密，日本的成功现代化为中国带来极大的鼓励，又因经济因素的考虑，前往日本留学是极佳的选择。这一时期有34万学生东渡，主要学习法政、军事、文科，他们关心政治，成为中国资产阶级革命派和改良派的主力。（1）根据材料一、二，用表格法比较两次留学活动的不同点。（4分）（2）用史实论证留学生对近代中国社会的发展做出了重大贡献。（3）综合上述探究，写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。参考答案1. D2. D3. B4. D5. A6. B7. C8. D 9. B10. B11.

13、B12. A13. B14. （1）主张：实业救国。（1分）实例：张謇创办大生纱厂。（2）原因：帝国主义开设工厂的刺激；清政府放松对民间设厂的限制；实业救国热潮的兴起；维新变法鼓励私人兴办工矿企业。（3）联系：中国民族资本主义的发展为辛亥革命的胜利和中华民国临时约法的颁布奠定了经济和阶级基础。（4）特点：受帝国主义压迫；在曲折中前进；为近代社会变革积蓄力量。15. （1）变化：由长袍马褂到西服；剪发辫。（2分）事件：中华民国临时政府成立。（2）因素：民国政府颁布的法令；政界、知识界的表率作用；商家的推动等。（3）从旧三民主义到新三民主义；维护民主共和、国家统一；发动二次革命、护国运动。16. （1）提示：可从时期、内容、作用方面作答。（2）说明：社会发展需要教育的进步与发展，教育的发展促进了社会的进步。17.（1）提示：分时期，从背景、去向、学习内容方面作答。（2）史实：严复，翻译天演论，宣传进化论和社会进步论观点，激发了中国知识分子去探索西学，救亡图存。（2分，另外孙中山、鲁迅、陈独秀、周恩来等叙述合理也可）（3）经验：要重视学习外国的优点和长处；国家要鼓励留学生归国为祖国建设贡献智慧。（1分，任意一条，其他合理答案也可）