8第八单元 近代经济社会生活与教育文化事业的发展Word文档下载推荐.docx

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C.一战后列强的卷土重来

D.张謇缺乏管理企业的能力

3.（2019洛阳模拟·

史料实证）下图所示的广告中有“真正国货”“请国民每年挽回四千五百余万之权利”等字样。

作为直接证据，它可以用于研究（　　）

A.洋务运动的兴起

B.实业救国的热潮

C.无产阶级的出现

D.社会习俗的变迁

4.（2019安徽）下图是中国棉纺织业布机数（1912～1921年）和机制面粉业年产量（1913～1921年）柱状图。

该图反映了（　　）

A.列强加大对中国的商品倾销

B.中国近代民族工业开始起步

C.中国重工业获得了初步发展

D.民族工业获得快速发展良机

5.（2020原创·

历史解释）南京临时政府不失时机地颁布许多有利于振兴实业的政策法令，在一定程度上消除了清政府时期束缚民族资本发展的障碍。

与此同时，在革命势力活跃的上海、湖北、福建、广东、浙江等地，地方政府也制定一些保护民族工商业发展的政策，为民族资本的发展营造了有利的氛围。

这说明（　　）

A.民国政府支持民族工业发展

B.洋务运动对民族工业发展起到了诱导作用

C.中国民族工业发展艰难曲折

D.中国缺少工业发展环境

6.1899年督办铁路大臣盛宣怀在奏折中写道：

“入手而能用，著耳而得声，坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦欬，此亘古未有之便宜。

故创行未三十年，遍于各国。

其始止达数十里，现已可通数千里。

”盛宣怀记述的科技产品是（　　）

A.火车B.电话C.电报D.电影

7.（2019安阳模拟）下列两幅图片反映了近代中国（　　）

图一“三寸金莲”绣花鞋

图二20世纪30年代上海时髦女子穿高跟鞋

A.封建礼教对女子的压迫

B.女子受教育程度提高

C.女子社会地位的提高

D.社会陋俗的彻底革除

8.（2019郑州模拟）20世纪30年代，“现下上海所谓一般新时代的女子，她必穿了短旗袍，着了高跟皮鞋和肉色丝袜，烫了水波式的头发，画了笔直细长的眉毛……”同时期的军阀冯玉祥则下令：

“着绸服则加税，而丝袜缎鞋尤甚，每一只须纳税一元。

”这些现象表明近代中国习俗变迁的特点是（　　）

A.全盘西化B.反对西化

C.官方主导D.新旧杂呈

9.（2020原创）当西方国家进行着工业革命，日渐强大起来的时候，中国人依然拿着四书五经摇头晃脑。

当西方国家强迫打开中国大门时，这时的有识之士才知道国民的落后愚蠢，1905年9月2日，清廷奉上谕：

“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。

”可见，科举制度被废除是由于（　　）

A.不能适应为封建王朝服务的需求

B.提升国民素质，摆脱民族危机的需要

C.西方民主思想不断传播

D.袁世凯等封疆大吏的推动

10.（2019河南模拟）1882年10月24日，顺天乡试刚刚发榜，次日凌晨，印着中榜者名单的《申报》就出现在江苏、安徽、浙江的各售报点，这期报纸大为畅销。

这反映了（　　）

A.思想观念解放B.大众报业发展

C.铁路交通发达D.轮船航运繁荣

11.20世纪初，上海商务印书馆的历史教科书中认为“中国历史，即孔子一人之历史而已”，后来的版本只介绍孔子的生平。

而上海文明书局的《中国历史教科书》则侧重孔子思想评析，指出“孔氏之说，尤为历代君主多利用”。

这反映出清末（　　）

A.学校教育促进了传统观念的变革

B.社会转型带来了认知的多元化

C.废除科举否定了孔子的历史地位

D.革命思想主导着教科书的编纂

12.艺术作品集中反映了一定历史时期社会生活的真正面貌，下列作品所反映的主题与其他三项不同的是（　　）

A.鲁迅《狂人日记》

B.徐悲鸿《愚公移山》

C.聂耳《义勇军进行曲》

D.冼星海《黄河大合唱》

13.（2020原创）义勇军军歌：

“起来！

起来！

不愿做亡国奴的人们，民族已危亡，山河已破碎！

留着我们的头颅何用？

拿起刀枪，携手并肩，冒着敌人的枪林弹雨向前进！

用我们的身躯筑起长城。

前进啊！

前进！

豁出命来向前冲。

”这些表明（　　）

A.国共两党进行合作，实现了全民族抗战

B.中国已到了民族危亡的关头

C.歌曲是唤醒民族意识唯一途径

D.中国已完全沦为日本殖民地

14.（2019洛阳模拟）（7分）阅读下列材料，回答问题：

材料一　19世纪末至20世纪初，陈炽宣称：

今后中国的存亡兴废，“皆以劝工一言为旋转乾坤之枢纽”。

张謇认为：

“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。

”

材料二　中国国内工矿企业统计表

（包括民办、官办企业，外商企业未计入）

年代

厂矿数

资本（千元）

阶段1（1872～1894）

72

20907

阶段2（1895～1911）

392

104424

材料三　《临时约法》第一章《总纲》规定：

“中华民国由中华人民组织之”“中华民国之主权属于国民全体”……第二章《人民》规定：

“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通讯、信仰等自由；

人民有请愿，诉讼、考试、选举及被选举等权利；

人民有纳税、服兵役等义务”。

（1）材料一反映了什么主张？

请举出相关历史实践一例。

（2分）

（2）据材料二并结合所学知识，概括指出阶段2比阶段1发展较好的原因。

（3）结合所学知识，说明材料二与材料三内容之间的联系。

（4）综上探究，总结中国近代民族工业发展的特点。

（1分）

15.（2019郑州模拟）（7分）阅读下列材料，回答问题：

材料一

图一　孙中山在香港念书时与挚友合影

图二　孙中山与总统府职员合影照

材料二　民国元年，迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个服饰法令，即《服制》。

该法令对民国男女正式礼服的样式、颜色、用料作出了具体的规定……1912至1919年间，民国政府又颁发了十余项服制，发人深省的是，民初服制的选样，基本上采用西洋服式为主。

虽然，其中不乏亦中亦西、不中不西的组合……当时的上海、天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服，商贾亦为之推波助澜，机敏的商家则抓住了改元易服这一商机。

材料三　孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。

他坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。

（1）观察材料一中的两幅图片，概括孙中山穿着打扮发生了什么变化，并说一说图二是哪个事件的结果。

（3分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国成立后，服饰发生变化的因素有哪些？

（3）结合所学知识，举例论证材料三的观点。

16.（动手能力题）（7分）阅读材料，回答下列问题：

材料一　清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。

这样培养的人才，越来越不适应近代中国的需要。

一些较为开明的官员主张学习西方，改革教育。

洋务运动时期，创办了新式学堂。

新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。

材料二　从1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，主要内容有：

开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想……戊戌变法时期，作为“新政”，创办了京师大学堂。

这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明了近代中国教育改革迈出了重要的一步。

材料三　京师大学堂开办以后，科举制依然存在。

由于维新变法的失败，科举考试又恢复了八股文。

大学堂的学生只有考取科举，才能取得做官资格。

每到科举考试时期，学生纷纷请假赴考。

这样，国家得不到急需的军事、外交和科技人才。

洋务派大臣张之洞奏请停止科举考试，普遍兴办学校。

清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。

（1）根据三则材料并结合所学知识，请你动手绘制出一个表格对我国教育近代化的进程进行总结。

（6分）

（2）通过以上知识的总结和概括，你觉得我国近代教育不断发展，说明了什么？

17.（动手能力题）（7分）阅读材料，回答问题：

材料一　1847～1889年，以容闳、詹天佑、严复等为代表的早期赴欧美留学生，开启了近现代留学教育的先河。

1871～1875年，容闳带领120名幼童从上海出发赴美，这是中国最早的一批公费留学生。

1875年，洋务派又选拔了四批学生，分赴英、法、德等欧洲国家学习军事航海技术。

材料二　1896～1918年的留日高潮：

日本是我国自古以来的邻国，交际甚密，日本的成功现代化为中国带来极大的鼓励，又因经济因素的考虑，前往日本留学是极佳的选择。

这一时期有3～4万学生东渡，主要学习法政、军事、文科，他们关心政治，成为中国资产阶级革命派和改良派的主力。

（1）根据材料一、二，用表格法比较两次留学活动的不同点。

（4分）

（2）用史实论证留学生对近代中国社会的发展做出了重大贡献。

（3）综合上述探究，写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。

参考答案

1.D　2.D　3.B　4.D　5.A　6.B　7.C　8.D9.B　10.B　11.B　12.A　13.B

14.

（1）主张：

实业救国。

（1分）实例：

张謇创办大生纱厂。

（2）原因：

①帝国主义开设工厂的刺激；

②清政府放松对民间设厂的限制；

③实业救国热潮的兴起；

④维新变法鼓励私人兴办工矿企业。

（3）联系：

中国民族资本主义的发展为辛亥革命的胜利和《中华民国临时约法》的颁布奠定了经济和阶级基础。

（4）特点：

①受帝国主义压迫；

②在曲折中前进；

③为近代社会变革积蓄力量。

15.

（1）变化：

①由长袍马褂到西服；

②剪发辫。

（2分）事件：

中华民国临时政府成立。

（2）因素：

①民国政府颁布的法令；

②政界、知识界的表率作用；

③商家的推动等。

（3）①从旧三民主义到新三民主义；

②维护民主共和、国家统一；

③发动二次革命、护国运动。

16.

（1）提示：

可从时期、内容、作用方面作答。

（2）说明：

社会发展需要教育的进步与发展，教育的发展促进了社会的进步。

17.

（1）提示：

分时期，从背景、去向、学习内容方面作答。

（2）史实：

严复，翻译《天演论》，宣传进化论和社会进步论观点，激发了中国知识分子去探索西学，救亡图存。

（2分，另外孙中山、鲁迅、陈独秀、周恩来等叙述合理也可）

（3）经验：

①要重视学习外国的优点和长处；

②国家要鼓励留学生归国为祖国建设贡献智慧。

（1分，任意一条，其他合理答案也可）