《词组与时态》伍长贤.docx

1、词组与时态 伍长贤 教学设计课 题词组与时态设计意图授课学科六年级英语设计者伍长贤单位台山市斗山镇中心小学一、教学背景英语课程标准指出，英语课程要要注重素质教育，激发学生学习英语的兴趣，增强实践能力，培养创新精神，力求通过一系列的课堂活动，让学生能树立信心，产生浓厚的学习兴趣，建立学习的成就感和自信心，最终使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。二、教学目标1.知识目标1)掌握小学阶段英语三会、四会词组：watch TV,go fishing,go dancing,go swimming,go ice-skating,go hiking,shop for clothes,have a part

2、y,have apinnic,visit relatives,take some photos,helpdad,surf the net,do taichi,read some books,see本节课的教围绕英语课程标准教学理念而设计， 注重培养学生的语言表达能力,精心创设情景，以“灰太狼与红太郎的故事”为主线，把教学内容渗透到故事中去，让学生在唱中学，在玩中学，在乐中学，感受学习英语的乐趣，更好地培养学生学习英语的兴趣，提高课堂教学效果。在轻快的英语歌声中，进行师生问候，活跃了课堂气氛。设计“字母找家”的字母拼词游戏，游戏以比赛的形式开展，不但调节了课堂气氛，培养了团队协作的能力。通过看图

3、，唱出歌曲 “Who is wearing yellow today？”导入现在进行时的句子结构，为现在进行时的讲授埋下伏笔。通过“灰太狼与红太郎”的对话创设情境，使英语课堂形象化，趣味化。为现在进行时的学习和运用奠定了基础。采用问和答的形式，与学生进行交流，既培养了学生口语表达能力，又为下面一般现在时的讲授做了铺垫。根据学生好强的性格特点，采用男女对抗比赛，看哪一组在规定的时间内写出最多的词组。在“西班牙斗牛曲”的伴奏下，增强了比赛的刺激感，也为以下的词组总复习打下了基础。通过一系列的幻灯片的展示，让学生看到了自己从未看过的校园生活剪影，给学生带来一波又一波的惊喜，调动学生的积极性，并在观看

4、中复习了一般现在时的常标记的单词，让学生观看老师的生活剪影，拉近了师生的距离，增强了师生的情感，也更好地复习了一般过去时的知识让学生观看我们台山的美丽风光，既让学生学到了本节课的教学内容，还领略了家乡的美，培养了学生热爱生活的情感。针对学生的年龄特点，设计了“百万富翁”游戏，把乏味的时态语法知识及练习应用在游戏中去，学生学得开心，老师教得轻松，教学相长。利用全身反应法，设计做运动，更好地使学生感受英语课堂的趣味性，培养了学习英语的兴趣。通过课后作业, 将知识延伸到课外，丰富学生的知识，拓宽学习的渠道，增加学生学习的时间和空间。a movie,play with friends,clean th

5、e windows,clean up the room, meet some friends,practice the piano,play cards,listen to music,use a computer,do the dishes,made modles,do my homework,wash the clothes,sweep the floor.2)掌握四种时态的用法：现在进行时，一般现在时，一般过去进时，一般将来时。2.能力目标1) 培养学生的听说能力和语言交际灵活运用能力。2) 培养学生自主学习、团队协作的能力。 3.情感态度1）能够运用英语表达日常生活，与同学分享节日的快

6、乐，体验用英语表达乐趣。2）让学生领略英语课堂的趣味性，注重身边的人和事物，尝试寻找其中的趣味，感受生活的愉快，热爱生活。三、教材分析本课例是根据广东人民出版社出版的教材开心学英语，精心设计的为一个课时的教学内容。时态是小学英语阶段教学的重点和难点，本节课结合小学阶段英语词组，对四种时态进行多方位的讲授和操练，让学生牢固地掌握相应的知识。四、教学重点和难点1）听、说、认、读、写四会词组watch TV,go fishing,go dancing,go swimming,go ice-skating,go hiking,shop for clothes,have a party.2）现在进行时，

7、一般现在时，一般过去时，过去将来时，四种时态的准确和灵活运用。 3.教学难点1)四种时态的区分。2)四种时态常见的标记词。五、教法与学法情景教学法、游戏教学法、全身反应法、直观法、听说法、合作学习法六、教学准备1.学生校园生活剪影,电教平台，课桌马蹄形摆放2.自己制作的课件3.各种面值的奖金支票七、教学过程.Warm Up(with song“ Xiyangyang yu Hui tailang”)1.Greetings. 2.Composing Word Materials:Paper with English letters written in advance .Give each pa

8、ir a sheet of paper with the alphate.Ask them to organize as many words as possible within three minutes.Letters: a c d e f g h i l n o p r s t u v x y Words: forty fifty sixty seventy eighty ninety Hundred cheap expensive dollar.Review the words 1.Free talk: T: What are you doing? S1: I am reading

9、English. T: Do you like watching“ Xiyangyang yu Hui tailang”? S2:Yes,I do. T:Look!Who is wearing yellow today? 2.Listen and sing the song“ Who is wearing yellow today?”.Presentation of words and tense.1.Review the words. 1) Lead-in T: Look!They are Huitailang and Hongtailang. Lets act,OK?Ss:Ok.T:Boy

10、s act Huitailang,girls act Hongtailang.One,two,three,go!2） consolidation现在进行时表示正在发生或进行的动作或事情。常见的标记词有listen,look,now 3）Ask and answer.What do you do on your holiday? OftenI uaually often Sometimes3）Lets play a game:Write down the words about what dou you do On your holiday as quickly as you can.4）wor

11、ds consolidationwatch TV go fishing go dancing,go swimming go ice-skating go hikingshop for clothes have a party have apinnicvisit relatives take some photos help dadsurf the net read some bookssee a movie play with friendsclean up the room meet some friends clean the windows practice the pianoliste

12、n to music use a computerplay cards do the dishesmade modles do my homeworkwash the clothes sweep the floor.2.Review the tense. 1)Ask and answer:Do you know what do we do At our school?2)Look at the picture and read the sentence.3) consolidation一般现在时是指经常发生的事情或习惯性的行为。常见的标记词有：sometimes, usually,often,

13、always4)Ask and answer:What did I do last?5)Look at the picture and read the sentence.6) consolidation 一般过去时表示过去发生的动作或事情。常见的标记词有:yesterday,last, the day befor yesterday 7)Ask and answer:What are you ging to do?8)Lets have a trip in Taishan.(参观旅游台山市)9) consolidation一般将来时，指将发生的动作或打算去做某事。常见的标记词有：tomorr

14、ow,next,the day after tomorrowI.Millionaire game(百万富翁游戏)（游戏规则和玩法参考香港电视“百万富翁”节目来进行，设计三组，共45道小题。）V.Do the exercise.（PRT） Plenty of exeicise is good for us.Lets do moreExercise.VI.Homework.1.利用本节所学习的内容，向你的同学或朋友说说你的假期计划。2.归纳出四种时态的辨别方法。八、板书设计 1.现在进行时表示正在发生或进行的动作或事情。 常见的标记词有listen,look,now2.一般现在时是指经常发生的事情

15、或习惯性的行为。常见的标记词有：sometimes, usually,often,always3.一般过去时表示过去发生的动作或事情。常见的标记词有:yesterday,last, the day befor yesterday 4. 一般将来时指将发生的动作或打算去做某事。常见的标记词有：tomorrow,next,the day after tomorrow 八、教学反思本节课我根据开心学英语教材的特点，结合我自己的教学特点，精心设计一节词组与时态课。巧妙创设了灰太狼与红太郎的故事情节，利用学生自己熟悉的校园生活和优美的台山风光，层层深入，既让学生学到了课本知识，又培养了学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。本节课，我注重培养学生言语综合表达运用能力，大量的音乐、游戏、比赛等活动，让学生在唱中学，玩中学，体验学习英语的乐趣。但本节课教学内容较多，授课时间较为紧迫，未能对知识进行更深入的探讨。