福建省宁德福鼎市学年七年级上学期期中考试历史试题Word格式.docx

1、这表明（ ）A传说侧面反映了真实历史 B考古工作否定了传说故事C传说与真实历史没有区别 D传说与真实历史没有关系7礼记礼运认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（ ）A夏朝 B商朝C周朝 D秦朝8下列是小李同学做的关于我国早期国家更替顺序的课堂笔记，其中正确的是（）A夏商西周 B商夏西周C夏西周商 D西周商夏9图3内容所反映的制度是（）图3A禅让制 B分封制 C世袭制 D选举制10“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A巩固周王室的统治 B分割诸侯的兵力 C保证国家的兵源 D保证国家的财政收入

2、11图4所示是保存于国家博物馆的某文物照片，下列关于该文物说法正确的是（）A是迄今世界上出土最大最重的青铜器 B出土于湖南宁乡 C为研究夏朝历史提供了珍贵的史料 图4D是贵族用的乐器12左传：“国之大事，在祀与戎。”“国之大事”最早以文字形式记载的载体是（ ） A鹿皮和虎皮 B书皮C龟甲和兽骨 D青铜器13春秋战国时期，我国人民已经懂得使用畜力代替人力进行耕作，这一判断的依据是（ ）A马车的出现 B铁器的使用C牛耕的使用 D青铜器的使用14“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”引文中提到的历史人物是（）A晋文公 B楚庄王 C秦穆公 D越王勾践15史记中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强

3、并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的诸侯国中最先称霸的是（）A秦 B齐 C楚 D晋16唐朝诗人胡曾的诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（）A周王室衰微 B分封制崩溃 C兼并战争不断 D注重兴修水利17战国时期各诸侯国连年混战，下列战役发生在这个时期的是（）A涿鹿战争 B牧野之战 C阪泉之战 D长平之战18公元前221年秦国完成了统一大业，此事件发生于（）A公元2世纪20年代 B公元3世纪30年代 C公元前3世纪20年代 D公元前2世纪30年代19王充在论衡中说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（）A孝公确立皇帝制度 B商鞅变法成效巨大C春秋时期诸侯称

4、霸 D战国时期大国争雄20学习历史必须分清历史史实、历史观点等。下列各项中属于历史观点的是（）A北京人学会使用自然火 B公元前1046年武王建周 C秦朝统一文字有利于文化的交流与发展 D墨子提出“兼爱”“非攻”学说21图5所示书法的内容是我国春秋战国时期哪一学派的思想（）图5A法家 B道家 C儒家 D墨家22秦朝的中央机构中负责行政事务的官员是（）A县长 B御史大夫 C太尉 D丞相23秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是（）图624为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。秦长城的起止点分别是（）A咸阳-河套 B咸阳-辽东 C陇西-长平 D临洮-辽东2

5、5成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（）A刘邦、项羽起义 B义和团运动C太平天国运动 D陈胜、吴广起义第II卷（非选择题 50分）非选择题共4题，其中第26题8分，第27题16分，第28题14分，第29题12分。26（8分）阅读材料，完成下列要求。材 料 廷尉李斯议曰：今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，廷尉议是。分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”史记秦始皇本纪（1）根据材料，指出李斯建议始皇帝在地方上采取的制度。（2分）（2）材料中始皇帝认为“天下共苦战斗不休

6、，以有侯王”。你是否同意他的看法？请简要说明理由。（6分）27（16分） 阅读材料，完成下列要求。材料一 “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” 商君列传材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。建立县制，由国君直接派官吏治理。商君变法研究材料三 商君治奏，法令至行，公平无私.明年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。战国策秦策请回答：（1）根据材料一和所学知识,指出“商君”是谁？他的变法主张体现哪家学派思想？（4分）（2）根据材

7、料二，概括“商君”变法的改革措施。（6分，不得搬抄原文）（3）根据材料三和所学知识，分析上述变法的历史影响。（4）综合上述材料，谈谈这场变法对我们今天的改革启示。28（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一 子曰：“仁者，爱人。己所不欲，勿施与人。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。论语材料二 人法地、地法天、天法道、道法自然我无为而民自化，我好静而民自正。 道德经材料三 儒学的传播 汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家纷纷建立孔庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到了西方，欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。孔子研究院国学课

8、堂系列全集（1）根据材料一，指出孔子的核心思想和治国理念。他的哪一举措打破了学在官府的局面？（2）根据材料二，归纳老子的主要观点（不得照抄原文）。结合所学知识，分析其思想产生的时代背景。（3）根据材料三，概括儒学传播轨迹的影响。结合孔子学院分布表和所学知识，概述其设立的现实意义。29（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 当时的中国正处于战国时期，那时还没有发明火药，也没有更多的先进工具。要把大山劈开，就只能依靠钢钎和石锤旷日持久地凿打。李冰想出了一个奇妙的方法。决定对岩石使用火烧水浇的方式。公元前256年，历时十四年之后，世界水利史上的“惊世之作”建成竣工。开始了它对四川平原持续至今的影响水

9、通过宝瓶口持续稳定地流入成都平原，灌溉的便利使辽阔的乡村五谷丰登。人们在栽种粮食的同时，还利用多余的水来蓄塘养鱼。水又作为动力带动水轮水磨和水碾用来加工各种农产品。摘编自世界遗产在中国解说词请回答（1）根据材料，指出“惊世之作”是哪项水利工程？（2）阅读以上材料，围绕其主题任选以下一个观点【在你所选择的观点里面打】，并结合材料和所学知识加以论述。（10分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）观点一：创新可以推动社会发展。观点二：都江堰是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。 20202021学年第一学期期中七年级历史试卷答案在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意。试题123456789101

10、112131415答案BDAC1617181920212223242526阅读材料，完成下列要求（8分）（1）郡县制；（2）同意；（2分） 理由：西周后期分封制弊端日益凸显，导致王室衰微，诸侯争霸。（3分）而秦朝郡县制的实施有利于加强中央集权和社会安定。（1分）27. 阅读材料，完成下列要求（16分）（1）商鞅；（2分）法家；（2）奖励耕织；奖励军功；废除贵族的世袭特权；建立县制。（6分，三点不得搬抄原文）（3）商鞅变法使秦国的国力大为增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。为以后秦国统一全国奠定了基础。（4）改革是国家发展的动力；改革是强国之路，我们要坚持走改革开放的道路。（2分，任答一点言之有理

11、均可得分。）28. 阅读材料，完成下列要求（14分）（1）“仁”；（2分）以德治国；（2分）创办私学；（2）道法自然或“无为而治”；（2分）经济发展；王室衰微；诸侯争霸。（3）说明：儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响。意义：有利于弘扬中华传统文化；有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。（2分，任答一点）29.阅读材料，完成下列要求（12分）（1）都江堰；（2）本题属于开放性试题，观点从材料内容中归纳，符合题意即可。示例观点1：创新推动社会发展。论述:战国时期，在没有发明火药和更多先进工具的情况下，秦国李冰想出一个奇妙的办法，通过对岩石使用火烧水浇的方式，历时14年建成都江堰。都江堰成为世界

12、水利史上的惊世之作，它使四川平原成为天府之国，至今仍然发挥作用。这充分说明创新的重要，创新推动社会的发展和进步。东汉时期蔡伦改进造纸术，选用粗布、麻头作为造纸的原料，大大降低了造纸的成本。使纸这样的书写材料得到广泛的传播，推动了中华乃至世界文明的发展和进步。结论：创新是一个民族进步和发展的灵魂。青年学生应努力培育创新思维、培养创新精神。示例观点2:都江堰的修建，充分利用了蜀地的地势和河道，变害为利，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范。两千多年以来，都江堰一直都发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。（8分）都江堰充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧，是我国古代劳动人民智慧的结晶。（2分）。评分标准：一等（8-10分）：围绕主题，观点明确（2分）。史论结合，逻辑清晰（6-8分）。二等（4-7分）：观点较明确（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰（3-6分）。三等（0-3分）：观点不明确（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰（0-3分）。第四层次（0-2分）：观点不明确，史实不清，史论有结合。