高一主题班会我有一个温暖的家.docx

1、高一主题班会我有一个温暖的家高一主题班会：我有一个温暖的家高一主题班会：我有一个温暖的家 高一（5）班高一（五）班主持人: 班长 许少军班会背景：1、第12周周三第四节课（英语课），课堂中曾文成与叶金娜闹小矛盾，曾文成拿书砸叶金娜，叶金娜反过来丢曾文成。此时，另一组的王世凌起哄：“砸死他，砸死他。”曾文成听了，一时怒起，拿起凳子便扔了过去。幸好没有砸着人。这是一件不可忽视的事情。让我深思。2、 思考的角度：起哄与玩笑的区别，什么样的玩笑是伤害人的。 每个人应如何对待他人的玩笑（善意的和恶意的） 作为班主任，怎样营造一个温暖的、团结友爱的集体？班会目的：1、 （关于王世凌），要让学生明白，在不应

2、该开玩笑的时间和场合开了玩笑，对于他人，其实是一种伤害。2、 （关于曾文成），要让学生思考：我们每一个人应该如何对待别人的玩笑（包括善意的和恶意的）。3、最后，让所有学生明白：高一（5）班是一个集体，这个集体应该是温暖的。在这个集体的每一分子应该是相亲相爱的，团结互助的。活动难点：1、如何让活动在快乐、轻松、融洽的氛围中进行，且能提升高度认识。参加人员：学生（56）、教师（2）、家长（5）活动过程：一、 小组长发言。 内容：表达对旧组员的不舍对新组员的热烈欢迎二、 以新组成的小组为单位，各表演一个节目三、 家长表演节目：张蕙芸爸爸王菁妈妈洛明妈妈罗忠文姑姑王世凌妈妈。四、 班主任讲话五、 主持

3、人小结具体如下：一、 主持人导入：各位家长、老师、同学们早上好，首先让我们以热烈的掌声欢迎五位家长的到来。 今天我们的主题班会是我有一个温暖的家高一（5）班。在班会正式开始之前，因为刚刚调整位置，每个组都更新了组员，所以首先有请六位小组长发言。二、 六位小组长发言 目的：欢迎新组员。重新营造良好的小组氛围。（过渡）主持人：新组新气象。我相信每一个新组成的小组都有各自不同的魅力。下面让我们透过节目来认识新小组。三、 各组表演节目 略。（过渡）主持人：欣赏完节目，我相信每个人都对新组成的小组有了新印象。下面让我们用最热烈的掌声欢迎家长给我们表演节目。四、 家长表演节目。（5人）略。五、 班主任。我

4、有一个温暖的家，这个家的成员有谁？ （56个学生、老师、家长）怎么样这个家才是温暖的？ （团结、友爱、互相帮助） 有没有一些学生做了一些让这个家不温暖的行为呢？如：体育文化周，班级比赛时，有些学生心中无班级，态度冷漠。如：一些学生说话伤人，不顾及同学的感受。如：12周王世凌、曾文成事件。（重点讲述） 除了温暖，老师还希望高一（5）是一个有价值的集体。什么集体有价值？即每个成员做好该做的事情：不迟到、不早退、上课不玩手机、上课认真听课、认真写学案、有没有学生做了让这个集体无价值的事情呢？迟到（毛梓任、王淇、王菁） 、上课玩手机（邱骏、毛梓任、王淇）话多（王世凌、彭金龙、林康、赵程羽、陈思慈）不认

5、真写学案（。六、 主持人小结。高一主题班会：我有一个温暖的家 高一（5）班高一（五）班主持人: 班长 许少军班会背景：1、第12周周三第四节课（英语课），课堂中曾文成与叶金娜闹小矛盾，曾文成拿书砸叶金娜，叶金娜反过来丢曾文成。此时，另一组的王世凌起哄：“砸死他，砸死他。”曾文成听了，一时怒起，拿起凳子便扔了过去。幸好没有砸着人。这是一件不可忽视的事情。让我深思。2、 思考的角度：起哄与玩笑的区别，什么样的玩笑是伤害人的。 每个人应如何对待他人的玩笑（善意的和恶意的） 作为班主任，怎样营造一个温暖的、团结友爱的集体？班会目的：1、 （关于王世凌），要让学生明白，在不应该开玩笑的时间和场合开了玩笑

6、，对于他人，其实是一种伤害。2、 （关于曾文成），要让学生思考：我们每一个人应该如何对待别人的玩笑（包括善意的和恶意的）。3、最后，让所有学生明白：高一（5）班是一个集体，这个集体应该是温暖的。在这个集体的每一分子应该是相亲相爱的，团结互助的。活动难点：1、如何让活动在快乐、轻松、融洽的氛围中进行，且能提升高度认识。参加人员：学生（56）、教师（2）、家长（5）活动过程：一、 小组长发言。 内容：表达对旧组员的不舍对新组员的热烈欢迎二、 以新组成的小组为单位，各表演一个节目三、 家长表演节目：张蕙芸爸爸王菁妈妈洛明妈妈罗忠文姑姑王世凌妈妈。四、 班主任讲话五、 主持人小结具体如下：一、 主持人

7、导入：各位家长、老师、同学们早上好，首先让我们以热烈的掌声欢迎五位家长的到来。 今天我们的主题班会是我有一个温暖的家高一（5）班。在班会正式开始之前，因为刚刚调整位置，每个组都更新了组员，所以首先有请六位小组长发言。二、 六位小组长发言 目的：欢迎新组员。重新营造良好的小组氛围。（过渡）主持人：新组新气象。我相信每一个新组成的小组都有各自不同的魅力。下面让我们透过节目来认识新小组。三、 各组表演节目 略。（过渡）主持人：欣赏完节目，我相信每个人都对新组成的小组有了新印象。下面让我们用最热烈的掌声欢迎家长给我们表演节目。四、 家长表演节目。（5人）略。五、 班主任。我有一个温暖的家，这个家的成员

8、有谁？ （56个学生、老师、家长）怎么样这个家才是温暖的？ （团结、友爱、互相帮助） 有没有一些学生做了一些让这个家不温暖的行为呢？如：体育文化周，班级比赛时，有些学生心中无班级，态度冷漠。如：一些学生说话伤人，不顾及同学的感受。如：12周王世凌、曾文成事件。（重点讲述） 除了温暖，老师还希望高一（5）是一个有价值的集体。什么集体有价值？即每个成员做好该做的事情：不迟到、不早退、上课不玩手机、上课认真听课、认真写学案、有没有学生做了让这个集体无价值的事情呢？迟到（毛梓任、王淇、王菁） 、上课玩手机（邱骏、毛梓任、王淇）话多（王世凌、彭金龙、林康、赵程羽、陈思慈）不认真写学案（。六、 主持人小结

9、。高一主题班会：我有一个温暖的家 高一（5）班高一（五）班主持人: 班长 许少军班会背景：1、第12周周三第四节课（英语课），课堂中曾文成与叶金娜闹小矛盾，曾文成拿书砸叶金娜，叶金娜反过来丢曾文成。此时，另一组的王世凌起哄：“砸死他，砸死他。”曾文成听了，一时怒起，拿起凳子便扔了过去。幸好没有砸着人。这是一件不可忽视的事情。让我深思。2、 思考的角度：起哄与玩笑的区别，什么样的玩笑是伤害人的。 每个人应如何对待他人的玩笑（善意的和恶意的） 作为班主任，怎样营造一个温暖的、团结友爱的集体？班会目的：1、 （关于王世凌），要让学生明白，在不应该开玩笑的时间和场合开了玩笑，对于他人，其实是一种伤害。

10、2、 （关于曾文成），要让学生思考：我们每一个人应该如何对待别人的玩笑（包括善意的和恶意的）。3、最后，让所有学生明白：高一（5）班是一个集体，这个集体应该是温暖的。在这个集体的每一分子应该是相亲相爱的，团结互助的。活动难点：1、如何让活动在快乐、轻松、融洽的氛围中进行，且能提升高度认识。参加人员：学生（56）、教师（2）、家长（5）活动过程：一、 小组长发言。 内容：表达对旧组员的不舍对新组员的热烈欢迎二、 以新组成的小组为单位，各表演一个节目三、 家长表演节目：张蕙芸爸爸王菁妈妈洛明妈妈罗忠文姑姑王世凌妈妈。四、 班主任讲话五、 主持人小结具体如下：一、 主持人导入：各位家长、老师、同学们

11、早上好，首先让我们以热烈的掌声欢迎五位家长的到来。 今天我们的主题班会是我有一个温暖的家高一（5）班。在班会正式开始之前，因为刚刚调整位置，每个组都更新了组员，所以首先有请六位小组长发言。二、 六位小组长发言 目的：欢迎新组员。重新营造良好的小组氛围。（过渡）主持人：新组新气象。我相信每一个新组成的小组都有各自不同的魅力。下面让我们透过节目来认识新小组。三、 各组表演节目 略。（过渡）主持人：欣赏完节目，我相信每个人都对新组成的小组有了新印象。下面让我们用最热烈的掌声欢迎家长给我们表演节目。四、 家长表演节目。（5人）略。五、 班主任。我有一个温暖的家，这个家的成员有谁？ （56个学生、老师、家长）怎么样这个家才是温暖的？ （团结、友爱、互相帮助） 有没有一些学生做了一些让这个家不温暖的行为呢？如：体育文化周，班级比赛时，有些学生心中无班级，态度冷漠。如：一些学生说话伤人，不顾及同学的感受。如：12周王世凌、曾文成事件。（重点讲述） 除了温暖，老师还希望高一（5）是一个有价值的集体。什么集体有价值？即每个成员做好该做的事情：不迟到、不早退、上课不玩手机、上课认真听课、认真写学案、有没有学生做了让这个集体无价值的事情呢？迟到（毛梓任、王淇、王菁） 、上课玩手机（邱骏、毛梓任、王淇）话多（王世凌、彭金龙、林康、赵程羽、陈思慈）不认真写学案（。六、 主持人小结。