小学三年级体育《迎面接力跑》教学设计Word格式.docx

1、让学生在体验快速跑的基础上，激发学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本课学习锻炼。 2、三年级的学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。 3、上课喜欢玩，想象创造丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学校方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。讲学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。三、教学目标 1、课程标准：

2、使学生乐于学习并勇于表现自己；掌握接力跑的规则，能有效的进行接力跑的比赛；能把跑的基本要领运用到平时生活锻炼中；在体育活动中表现出合作行为， 体验并说出个人在小组游戏时的感受，知道在集体性体育活 动中如何与他人合作。 2、知识与技能：获得迎面接力跑的基础知识和动作要领，学生能够用真确的方法和形式去进行迎面接力跑活动。过程与方法：采用以跑为主题的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。采用分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 3 、情感、态度与价值观：通过迎面接力跑的游戏活动， 使学生能够调控情绪，可以描述进步或成功时的情绪表现以及退步或失败时的

3、心情；促进南学生心理和身体健康，快乐的发展。学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力 四、教学重点和难点 重点：正确交接棒的方法。难点：交接棒与跑的结合速度。五、教学内容： 1.向后转走（齐步） 2.迎面接力跑 六、教学任务： 1、学会向后转走（齐步）动作，培养学生遵守组织 纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑 能力。七、教学过程：（一）、准备部分：（8） 1. 开课式。2. 队列练习：立正、看齐、稍息、点名、安排见习生。3. 准备活动：慢跑 200 米，热身操（8*4） （二）、基本部分：（28） 1. 向后转（齐步） （1） 动作：听到口令后，动令落

4、在右脚上，左脚向前半步， 脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转 180 度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。（2） 教师讲解示范。（3） 练习方法：学生集体练习。（4） 注意事项：A.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确， 可将动作分解教学。B.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2. 迎面接力跑（1） 方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。（2） 组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距 25 米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。（3）要求：A.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。B.严格遵守纪律，遵守规则。（三）、结束部分：1. 整理放松。2. 小结、讲评。3. 宣布下次课内容；4. 下课。