陕西财经职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式文档下载.docx

1、C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系5、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强6、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。A、政府的名义作出B、政府发改委的名义作出C、政府相关职能部门联合作出D、教育行政部门名义作出【答案】D7、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色

2、社会主义伟大旗帜8、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【答案】C9、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验10、心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。A、综合性辅导或咨询B、发展性辅导或咨询C、推广性辅导或咨询D、延伸性辅导或咨询11、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法12、科学技术是第一

3、生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度13、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任14、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。A、忧郁情绪B、焦虑情绪C、感觉过敏D、反应过度15、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势16、教师

4、要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求17、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期18、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法19、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。20、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验21、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评

5、教育，但不得随意开除D、罚款22、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性23、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。A、当地人民政府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门24、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性25、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫26、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、

6、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利27、师生在教育内容的教学上结成了（）。28、我国近现代大学诞生于（）。A、鸦片战争时期B、中日甲午战争之后C、民国时期 D、1949年之后的新中国29、我国的学历证书包括（）。A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书30、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象31、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项

7、能力C、不可逆转的时期 D、03岁32、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。33、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能34、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师35、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划36、关于教师伦理学的说法错误的是（）。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦

8、理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面37、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控38、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏39、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观40、高校组织的结构特征是（）。A、学术性B、分散性C、二元性D、复杂性41、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系42、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（

9、）。A、15%-30% B、15%-50% C、15%-60% D、20%-60% 43、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼44、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。45、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉46、“试误说”是由（）提出来的。47、“试误说”是由（）提出来的。48、“试误说”是由（）提出来的。49、“试误说”是由（）提出来的。50、“试误说”是由（）提出来的。51、“试误说”是由（）提出来的。52、“试误说”是由（）提出来的。53、“试误说”是由（）提出来的。54、“试误说”是由（）提出来的。55、“试误说”是由（）提出来的。56、“试误说”是由（）提出来的。57、“试误说”是由（）提出来的。58、“试误说”是由（）提出来的。59、“试误说”是由（）提出来的。60、“试误说”是由（）提出来的。61、“试误说”是由（）提出来的。62、“试误说”是由（）提出来的。63、“试误说”是由（）提出来的。64、“试误说”是由（）提出来的。65、“试误说”是由（）提出来的。66、“试误说”是由（）提出来的。67、“试误说”是由（）提出来的。68、“试误说”是由（）提出来的。69、“试误说”是由（）提出来的。70、“试误说”是由（）提出来的。