最新冀教版三年级语文下册第四单元测试题及答案.docx

1、最新冀教版三年级语文下册第四单元测试题及答案最新冀教版三年级语文下册第四单元测试题及答案（2019春新版，含2套试题，附本单元知识小结）第四单元达标检测卷一、基础训练营(40.5分)1判断下列各组词语中加点字的读音，完全正确的在括号内打“”，错误的用“”画出，并改正在括号内。(4分)A羊鞭(bin) 瞪眼(bng)羊羔(go)薄壳(b)()B山梁(ling) 岔路(ch) 比较(jio) 敞亮(chn) ()C港口(gng) 瞥见(pi) 唯一(wi) 诸位(zh) ()D附近(f) 统一(tng) 踮脚(din) 闽南(mn) ()2读拼音，写字词。(5.5分)(1)看着明有所思的样子，我来

2、搞不懂了。(2)这本书的面和里面的画都十分引人。(3)这位台同胞次来大陆，博物馆的服人员一直伴着他，给他详细讲解。3给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(8分)女力丁 扁4在括号里填上合适的词语。(9分)()的情景()的教师()的情意()的敬意 ()的屋子 ()的生活()的心 ()的风 ()的翅膀5句子加工厂。(8分)(1)海娃艰难地把鸡毛信交给张连长。(改为“被”字句)_(2)它张开翅膀飞走了。(扩句)_(3)这是一封重要的信。(改为感叹句)_(4)妈妈常对我们说起过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。(修改病句)_6给下面的句子排排队。(6分)()小铁锤赶忙给村民报了信，大家都躲了起来

3、。()日本兵搜了搜小铁锤的身，什么也没搜出来。()有一天，小铁锤放羊时看到远处有一队日本骑兵。()小铁锤后来以去给日本兵喂马为借口，趁机去给民兵送信。()民兵们根据小铁锤的报告，打了敌人一个措手不及。()可是，当他想再去给民兵报信时，日本兵发现了他。二、综合展示厅(3分)7你一定了解许多英雄人物，你最敬佩谁？为什么？请你简单写一写。_三、课本直通车(14分)8根据语境填一填。(5分)(1)家乡的生态园一年四季景色优美，真是“_，春来无处不花香”。(2)面对同学的误解，小明十分苦恼，爸爸开导他说：“_，树正无愁月影斜。”(3)姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，真是“有意栽

4、花花不发，_”。(4)李云龙带领的独立团是一支“攻无不克，_”的队伍。他自己常说：“狭路相逢_。”9根据课文内容填一填。(9分)(1)小萝卜头的故事通过讲述小萝卜头_、_的故事，表达了他对_的渴望。而鸡毛信讲述的则是_面对凶残的敌人，克服重重困难，成功送出_的故事，我从中感受到了主人公的_。(2)让我们荡起双桨一课中，“红领巾”指的是_，“太阳”指的是_，为我们安排下幸福的生活的是_。四、阅读检阅台(22.5分)(一)课内阅读(11.5分)校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真

5、，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情，好像每个字、每个音都发自他们火热的真挚的心。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”10从选文中找出下面词语的近义词。(1.5分)仔细()真诚()费力()11这位台湾教师写字吃力，国语也不大熟练，是因为_。(2分)12“我被这动人的情景吸引住了”中的“动人的情景”指的是_，吸引“我”的不仅

6、是_，还有_。(6分)13选文中的作者、教师、孩子们都有着_之心。(2分)(二)课外阅读(11分)秘密学习抗日战争时期，我在小学里念书，念的是抗日课本。有一年，敌人常常窜到我们村子里来，学校里不能上课。老师就把同学们分成几个小组，先教我们几个组长，我们再去教大家。我们小组里有四个人，有时在柴草棚里学习，有时在庄稼地里学习。学习完了，我们就把课本藏起来。一天下午，我们小组正在我家的柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：“敌人来了！敌人来了！”大家赶紧把课本交给我。我马上跑到屋后，在一棵大树下，()开枯叶，()去浮土，()开砖，把课本放进事先()好的小坑里，然后()上砖，()上浮土和

7、枯叶，看上去好像没有动过一样。我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。那时候，我们就是这样秘密学习的。14选择合适的动词填入文中括号里。(3分)掀扒盖挖铺拨15下列对“敌人常常窜到我们村子里来”中的“窜”字理解正确的一项是()(1分)A“窜”字可以删去，删去后这句话还比较通顺，不影响表达效果。B“窜”字不能删去，因为这个字形象地写出了日本侵略者到处乱跑、横冲直撞，扰乱老百姓生活的恶行。16“我们”秘密学习的方法是先_，再_；“我们”学习的地点是_和_；学习完了，“我们”就_。(

8、5分)17文中的这些孩子是一群怎样的人？(2分)_五、习作百花园(20分)18你观看过哪些歌颂英雄少年光辉事迹的影片？选一部，写一篇观后感。第四单元达标检测卷一、1AbngdngBjiojioCDdindin2(1)刘若越越(2)封插吸(3)湾初务陪3示例：4示例：动人年轻深厚崇高宽敞幸福火热凉爽翠绿5(1)鸡毛信被海娃艰难地交给张连长。(2)示例：它迅速张开翠绿的翅膀飞走了。(3)这是一封多么重要的信啊！(4)示例：妈妈常对我们说起过去的事，要我们珍惜今天的幸福生活。6241563二、7示例：我最敬佩邯郸民警杨振宇。他一直兢兢业业地工作。手臂被嫌疑人咬伤后他竟滴着鲜血徒步追出去两公里。腊月二

9、十九有紧急任务，他主动请战三天四夜将逃犯从珠海押解回邯郸，大年初一在火车上只吃泡面。2018年8月的一天，他刚结束调查取证向大队长汇报工作时突发脑出血，抢救无效离开了我们。三、8(1)秋至满山多秀色(2)根深不怕风摇动(3)无心插柳柳成荫(4)战无不胜勇者胜9(1)捉虫子放虫子自由海娃鸡毛信机智勇敢(2)少先队员中国共产党中国共产党四、(一)10认真真挚吃力11台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的12教师和孩子们认真学习祖国文字他们学习祖国文字的认真态度他们火热真挚的爱国心13爱国(二)14拨扒掀挖盖铺15B16由老师教“我们”几个组长让“我们”去教大家柴草棚庄稼地把课本藏起来17

10、文中的这些孩子是一群好学、聪明、机智的孩子。五、18思路点拨：本次习作是写一篇观后感，重在写看完影片后的感受，不能大篇幅介绍影片内容。例文略。第四单元 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分基础达标我会做一、字词积累。(31分)1下列加点字注音有误的一项是()(3分)A香港(gng)栽树(zi)闽南(mn)瞅见(chu)B踮脚(din) 唯一(wi) 瞥见(pi) 冲撞(zhung)C羊鞭(bin) 岔口(ch) 统一(tng) 磁场(c)D诸葛(g) 真挚(zh) 瞪眼(dng) 宽敞(chng)2看拼音，写字词。(11分)(1)当我们起双 快地玩时，要动想想那些被特杀害的先烈们。(2)

11、爷爷看我的头，望着珠澳海大桥，向我诉说着建设者们下的辛勤汗水。3给多音字选择正确读音。(4分)薄礼()薄荷()薄饼()厚薄()钉钉子() 铁钉() 门钉() 钉扣子()4比一比，再组词。(5分) 5按要求写词语。(8分)(1)越来越近(越越式词语)_(2) 哈哈大笑(AABC式词语)_(3)一哄而上(“一”字开头)_(4)在括号里填上合适的词语。()的心()的情景()的敬意()的风 ()的白塔 ()的情意(5)写出句中加点词的反义词。这虫子纤细而温柔。()这两只小虫故意在人面前骄傲地爬着。()老师又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。()海娃艰难地把鸡毛信交给张连长。()二、句子训练。(10分)

12、1老师在黑板上写字。(扩句)_2一个鬼子哨兵一边晃着小白旗一边向他吼叫。(用加点词写句子)_3没有什么语言比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。(改为反问句)_4水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。(仿写)_综合训练我能行三、语言积累。(6分)1我知道的描写战争的语句有：_；_；_。2增广贤文是中国几千年人民的生活经验的结晶，影响着一代又一代人。其中的许多语句都是至理名言，我能写出几句：_；_；_。四、教材回顾。(10分)1鸡毛信向我们讲述了小英雄_与敌人巧妙周旋，成功送出_的故事。难忘的一课中“我”紧紧地握着年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子的那句话：“_。”这句话在文

13、中重复出现了_次，集中表现了台湾人民的_。让我们荡起双桨中“红领巾迎着太阳”，“红领巾”喻指_，“太阳”喻指_。(7分)2下面哪些影片是介绍英雄少年们的光辉事迹的？()(3分)小伙伴烽火少年黄河少年小兵张嘎小英雄雨来五、口语交际。连环画又称连环图画、连环图、小人书等。它以连续的图画叙述故事、刻画人物，是大家都喜欢的一种通俗读物。我们刚刚学过的课文鸡毛信就是连环画。你读过哪些连环画？选择一个讲给大家听吧！_读写应用我来秀六、课内阅读。(9分)一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见

14、它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由，小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧！”1用“”画出选文中的一个比喻句。这句话把_比作_。(3分)2“陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们”中的“人们”指的是谁？(3分)_3联系上下文体会文中画线的句子，说说小萝卜头在“想”些什么。(3分)_七、课外阅读。(11分)高风亮节卢沟桥事变后，日本侵略者攻占了北平。齐白石义愤填膺，一气之下辞去了北平艺专的教授职务，在家

15、闭门谢客。一天几个日本人以买画为名，找到齐家，对齐白石说：“欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白石斩钉截铁地回答：“我是中国人，不去日本，你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去。”几个日本人闻听此话，恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便灰溜溜地走了。为了避免日本人再来找麻烦，当天齐白石就写了一个告示：“中外官长买齐白石之画，用代表人可矣，不必亲驾到门。”然后告示贴出后，仍有敌人的爪牙前来纠缠，齐白石便又贴了一张“停止见客”的告示。过了几天，他觉得还是不妥，干脆写了“齐白石已死”几个字贴上。齐白石写了三次告示，显示了他不屈不挠的民族气节。1根据意思在文中找出相应的词语。(3分)(1)

16、由于羞愧和恼恨而发怒。()(2)在困难或恶势力面前不屈服，不低头。()(3)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。()2齐白石写了几次告示？为什么要写这些告示？(4分)_3用“_”画出当日本人要齐白石加入日本国籍时齐白石的回答。从中你体会到了什么？(4分)_八、我写我心。(20分)本单元我们学习了有关战争的文章。虽然我们身处和平环境，可是地球上还有一些人仍然生活在战火和硝烟中。请你就战争和平问题谈谈你的看法。第四单元达标测试卷一、1B2(1)荡桨愉耍脑务(2)刘摸港湾洒3bbbobodngdngdngdng4示例：5示例：(1)越来越好越来越快(2)津津有味欣欣向荣(3)一片冰心一帆风顺一无是处(4

17、)真挚动人崇高凉爽美丽深厚(5)凶恶谦虚生疏轻易二、1教我们语文的老师在黑板上一笔一画地写字。2劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。3还有什么语言比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？4乡间小路上的花儿在向我微笑，树在对我招手。三、示例：1.攻无不克，战无不胜狭路相逢勇者胜一夫当关，万夫莫开2根深不怕风摇动，树正无愁月影斜牡丹花好空入目，枣花虽小结实多有意栽花花不发，无心插柳柳成荫四、1海娃鸡毛信我是中国人，我爱中国三爱国热情少先队员党的关怀2五、示例：我最喜欢三毛流浪记这本连环画。三毛是个孤儿，为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮人推黄包车，但总是受人欺辱，吃不饱饭。看了这个故事

18、，我觉得我好幸福呀！六、1虫子的头上蝉翼般的纱巾。薄壳纱巾2被国民党特务关押在监狱里的共产党员和无辜的群众。3示例：我被关在这里，失去了自由，如果我把这小虫关起来，那它不就跟我一样了吗？4表明了小萝卜头极其渴望自由的心理。七、1(1)恼羞成怒(2)不屈不挠(3)斩钉截铁2三次。为了避免日本人的纠缠。3我是中国人可以把我的脑袋拿去。示例：面对日本人的无理要求，齐白石宁死不屈，展现了一个堂堂正正的中国人的民族气节。八、思路点拨：我们在谈看法时，可结合具体的例子说说战争给人类动植物以及环境带来的灾害，以引起人们的注意，从而呼吁人们热爱和平，反对战争。例文略。第四单元知识小结一、易读错的字磁(c)器口

19、 哟(y) 唯(wi)一瞥(pi)见 港(gng)口 闽(mn)南山梁(ling) 岔(ch)路口 挨揍(zu)二、易写错的字务：偏旁是夂不是攵。耍：上部是“而”不是“西”。吸：右边是“及”不是“乃”。若：下部是“右”不是“古”。雄：右部是“隹”不是“住”。荡：偏旁是艹不是竹字头。洒：右边是“西”不是“酉”。插：右边是“臿”不是“番”。三、重点词语特务耍过吸引越过陪伴台湾高雄黑板一遍握手初学礼堂比较荡起双桨白塔凉爽洒在愉快尽情一封插在绵羊钉马掌骗过炮楼不买账刘思扬头脑萝卜摸摸口袋若有所思四、多音字薄扎五、形近字 六、近义词熟练熟悉严肃庄重真挚真诚崇高高尚环绕围绕漂荡荡漾尽情纵情欢快快乐重要要紧

20、抵抗反抗没头没脑劈头盖脸慰劳慰问哈哈大笑开怀大笑七、反义词熟练生疏严肃随便真挚虚伪强烈柔和深厚浅薄崇高卑微环绕分散漂荡静止愉快烦恼尽情拘束重要次要急忙从容抵抗投降哈哈大笑闷闷不乐八、词语搭配(一遍一遍)地读(凉爽)的风(白色)的围墙 (年轻)的台湾教师(宽敞)的屋子 (强烈)的民族精神(美丽)的白塔 (深厚)的爱国情意(幸福)的生活 (不大熟练)的国语(最简单)的话 (真挚)的心九、词语归类1描写小孩的词语：聪明伶俐天真活泼天真烂漫伶牙俐齿少年老成率真可爱2描写爱国的四字词语：精忠报国赤胆忠心忧国忧民忠君报国碧血丹心为国捐躯3描写幸福生活的四字词语：幸福安康幸福美满福寿安康太平盛世繁荣昌盛欢聚一堂十、句子积累比喻句：(1)虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。(2)这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。十一、考点提示1小萝卜头的故事第十到十七自然段常以课内阅读的形式进行考查。2难忘的一课第十五、十六自然段常以课内阅读的形式进行考查。3让我们荡起双桨全文常以课内阅读的形式进行考查。4鸡毛信第七到十八段常以课内阅读的形式考查。