最新冀教版三年级语文下册第四单元测试题及答案.docx

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最新冀教版三年级语文下册第四单元测试题及答案

最新冀教版三年级语文下册第四单元测试题及答案

（2019春新版，含2套试题，附本单元知识小结）

第四单元达标检测卷

一、基础训练营（40.5分）

1．判断下列各组词语中加点字的读音，完全正确的在括号内打“√”，错误的用“——”画出，并改正在括号内。

（4分）

A．羊鞭（biān）瞪眼（bèng）　羊羔（gāo）　薄壳（bó）　（　　　）

B．山梁（liáng）岔路（chà）比较（jiǎo）敞亮（chǎnɡ）（　　　）

C．港口（gǎng）瞥见（piē）唯一（wéi）诸位（zhū）（　　　）

D．附近（fù）统一（tǒng）踮脚（diān）闽南（mǐn）（　　　）

2．读拼音，写字词。

（5.5分）

（1）看着

明

有所思的样子，我

来

搞不懂了。

（2）这本书的

面和里面的

画都十分

引人。

（3）这位台

同胞

次来大陆，博物馆的服

人员一直

伴着他，给他详细讲解。

3．给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

（8分）

女

　　　　力

丁

扁

4．在括号里填上合适的词语。

（9分）

（　　　）的情景　　　　（　　　）的教师　　　　（　　　）的情意

（　　　）的敬意（　　　）的屋子（　　　）的生活

（　　　）的心（　　　）的风（　　　）的翅膀

5．句子加工厂。

（8分）

（1）海娃艰难地把鸡毛信交给张连长。

（改为“被”字句）

______________________________________________________

（2）它张开翅膀飞走了。

（扩句）

______________________________________________________

（3）这是一封重要的信。

（改为感叹句）

______________________________________________________

（4）妈妈常对我们说起过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

（修改病句）

______________________________________________________

6．给下面的句子排排队。

（6分）

（　　）小铁锤赶忙给村民报了信，大家都躲了起来。

（　　）日本兵搜了搜小铁锤的身，什么也没搜出来。

（　　）有一天，小铁锤放羊时看到远处有一队日本骑兵。

（　　）小铁锤后来以去给日本兵喂马为借口，趁机去给民兵送信。

（　　）民兵们根据小铁锤的报告，打了敌人一个措手不及。

（　　）可是，当他想再去给民兵报信时，日本兵发现了他。

二、综合展示厅（3分）

7．你一定了解许多英雄人物，你最敬佩谁？

为什么？

请你简单写一写。

________________________________________________________

________________________________________________________

三、课本直通车（14分）

8．根据语境填一填。

（5分）

（1）家乡的生态园一年四季景色优美，真是“__________________________，春来无处不花香”。

（2）面对同学的误解，小明十分苦恼，爸爸开导他说：

“___________________，树正无愁月影斜。

”

（3）姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，真是“有意栽花花不发，________________________”。

（4）李云龙带领的独立团是一支“攻无不克，______________________”的队伍。

他自己常说：

“狭路相逢____________________。

”

9．根据课文内容填一填。

（9分）

（1）《小萝卜头的故事》通过讲述小萝卜头______________、______________的故事，表达了他对____________的渴望。

而《鸡毛信》讲述的则是____________面对凶残的敌人，克服重重困难，成功送出________________的故事，我从中感受到了主人公的________________。

（2）《让我们荡起双桨》一课中，“红领巾”指的是________________，“太阳”指的是__________________，为我们安排下幸福的生活的是________________。

四、阅读检阅台（22.5分）

（一）课内阅读（11.5分）

校园里很静。

我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：

“我是中国人，我爱中国。

”

他写得很认真，也很吃力。

台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。

老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情，好像每个字、每个音都发自他们火热的真挚的心。

我被这动人的情景吸引住了。

怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：

“我是中国人，我爱中国。

”

10．从选文中找出下面词语的近义词。

（1.5分）

仔细——（　　　）　　真诚——（　　　）　　费力——（　　　）

11．这位台湾教师写字吃力，国语也不大熟练，是因为________________________________________________。

（2分）

12．“我被这动人的情景吸引住了”中的“动人的情景”指的是________________________________，吸引“我”的不仅是________________________，还有_______________________。

（6分）

13．选文中的作者、教师、孩子们都有着_________________之心。

（2分）

（二）课外阅读（11分）

秘密学习

抗日战争时期，我在小学里念书，念的是抗日课本。

有一年，敌人常常窜到我们村子里来，学校里不能上课。

老师就把同学们分成几个小组，先教我们几个组长，我们再去教大家。

我们小组里有四个人，有时在柴草棚里学习，有时在庄稼地里学习。

学习完了，我们就把课本藏起来。

一天下午，我们小组正在我家的柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：

“敌人来了！

敌人来了！

”大家赶紧把课本交给我。

我马上跑到屋后，在一棵大树下，（　　）开枯叶，（　　）去浮土，（　　）开砖，把课本放进事先（　　）好的小坑里，然后（　　）上砖，（　　）上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。

我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。

不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。

等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。

那时候，我们就是这样秘密学习的。

14．选择合适的动词填入文中括号里。

（3分）

掀　扒　盖　挖　铺　拨

15．下列对“敌人常常窜到我们村子里来”中的“窜”字理解正确的一项是（　　）（1分）

A．“窜”字可以删去，删去后这句话还比较通顺，不影响表达效果。

B．“窜”字不能删去，因为这个字形象地写出了日本侵略者到处乱跑、横冲直撞，扰乱老百姓生活的恶行。

16．“我们”秘密学习的方法是先__________________，再__________________；“我们”学习的地点是______________和_______________；学习完了，“我们”就__________________。

（5分）

17．文中的这些孩子是一群怎样的人？

（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、习作百花园（20分）

18．你观看过哪些歌颂英雄少年光辉事迹的影片？

选一部，写一篇观后感。

第四单元达标检测卷

一、1．A．bèng　dèng　B．jiǎo　jiào

C．√　D．diān　diǎn

2．

（1）刘　若　越　越

（2）封　插　吸

（3）湾　初　务　陪

3．示例：

4．示例：

动人　年轻　深厚　崇高　宽敞　幸福　火热　凉爽　翠绿

5．

（1）鸡毛信被海娃艰难地交给张连长。

（2）示例：

它迅速张开翠绿的翅膀飞走了。

（3）这是一封多么重要的信啊！

（4）示例：

妈妈常对我们说起过去的事，要我们珍惜今天的幸福生活。

6．2　4　1　5　6　3

二、7．示例：

我最敬佩邯郸民警杨振宇。

他一直兢兢业业地工作。

手臂被嫌疑人咬伤后他竟滴着鲜血徒步追出去两公里。

腊月二十九有紧急任务，他主动请战三天四夜将逃犯从珠海押解回邯郸，大年初一在火车上只吃泡面。

2018年8月的一天，他刚结束调查取证向大队长汇报工作时突发脑出血，抢救无效离开了我们。

三、8．

（1）秋至满山多秀色

（2）根深不怕风摇动

（3）无心插柳柳成荫

（4）战无不胜　勇者胜

9．

（1）捉虫子　放虫子　自由　海娃　鸡毛信　机智勇敢

（2）少先队员　中国共产党　中国共产党

四、

（一）10．认真　真挚　吃力

11．台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的

12．教师和孩子们认真学习祖国文字　他们学习祖国文字的认真态度　他们火热真挚的爱国心

13．爱国

（二）14．拨　扒　掀　挖　盖　铺

15．B

16．由老师教“我们”几个组长　让“我们”去教大家　柴草棚　庄稼地　把课本藏起来

17．文中的这些孩子是一群好学、聪明、机智的孩子。

五、18．思路点拨：

本次习作是写一篇观后感，重在写看完影片后的感受，不能大篇幅介绍影片内容。

　例文略。

第四单元达标测试卷

时间：

90分钟　满分：

100分

基础达标　我会做

一、字词积累。

（31分）

1．下列加点字注音有误的一项是（　　）（3分）

A．香港（gǎng）　　栽树（zāi）　　闽南（mǐn）　　瞅见（chǒu）

B．踮脚（diān）唯一（wéi）瞥见（piě）冲撞（zhuàng）

C．羊鞭（biān）岔口（chà）统一（tǒng）磁场（cí）

D．诸葛（gě）真挚（zhì）瞪眼（dèng）宽敞（chǎng）

2．看拼音，写字词。

（11分）

（1）当我们

起双

快地玩

时，要动

想想那些被特

杀害的先烈们。

（2）

爷爷

看我的头，望着

珠澳海

大桥，向我诉说着建设者们

下的辛勤汗水。

3．给多音字选择正确读音。

（4分）

薄礼（　　　）　薄荷（　　　）　　薄饼（　　　）　厚薄（　　　）

钉钉子（　　　）铁钉（　　　）门钉（　　　）钉扣子（　　　）

4．比一比，再组词。

（5分）

5．按要求写词语。

（8分）

（1）越来越近（越×越×式词语）　______________　______________

（2）哈哈大笑（AABC式词语）　_____________　______________

（3）一哄而上（“一”字开头）______________　______________

（4）在括号里填上合适的词语。

（　　　　）的心　　（　　　　）的情景　　（　　　　）的敬意

（　　　　）的风（　　　　）的白塔（　　　　）的情意

（5）写出句中加点词的反义词。

①这虫子纤细而温柔。

（　　　　）

②这两只小虫故意在人面前骄傲地爬着。

（　　　　）

③老师又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。

（　　　　）

④海娃艰难地把鸡毛信交给张连长。

（　　　　）

二、句子训练。

（10分）

1．老师在黑板上写字。

（扩句）

________________________________________________________

2．一个鬼子哨兵一边晃着小白旗一边向他吼叫。

（用加点词写句子）

________________________________________________________

3．没有什么语言比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

（改为反问句）

________________________________________________________

4．水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

（仿写）

________________________________________________________

综合训练　我能行

三、语言积累。

（6分）

1．我知道的描写战争的语句有：

①_________________________；②________________________；③________________________。

2．《增广贤文》是中国几千年人民的生活经验的结晶，影响着一代又一代人。

其中的许多语句都是至理名言，我能写出几句：

①_________________________；②_______________________；③_________________________。

四、教材回顾。

（10分）

1．《鸡毛信》向我们讲述了小英雄__________与敌人巧妙周旋，成功送出____________的故事。

《难忘的一课》中“我”紧紧地握着年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子的那句话：

“______________________________。

”这句话在文中重复出现了______次，集中表现了台湾人民的______________。

《让我们荡起双桨》中“红领巾迎着太阳”，“红领巾”喻指____________，“太阳”喻指____________。

（7分）

2．下面哪些影片是介绍英雄少年们的光辉事迹的？

（　　）（3分）

①《小伙伴》　　　②《烽火少年》　　　③《黄河少年》

④《小兵张嘎》⑤《小英雄雨来》

五、口语交际。

连环画又称连环图画、连环图、小人书等。

它以连续的图画叙述故事、刻画人物，是大家都喜欢的一种通俗读物。

我们刚刚学过的课文《鸡毛信》就是连环画。

你读过哪些连环画？

选择一个讲给大家听吧！

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

读写应用　我来秀

六、课内阅读。

（9分）

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。

虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。

这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。

……

小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。

他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。

啊，它失去了自由，小萝卜头若有所思地停住了手。

他把盒子重新打开，轻声说道：

“飞吧，你飞吧！

”

1．用“　　”画出选文中的一个比喻句。

这句话把_______________________比作______________________。

（3分）

2．“陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们”中的“人们”指的是谁？

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

3．联系上下文体会文中画线的句子，说说小萝卜头在“想”些什么。

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

七、课外阅读。

（11分）

高风亮节

卢沟桥事变后，日本侵略者攻占了北平。

齐白石义愤填膺，一气之下辞去了北平艺专的教授职务，在家闭门谢客。

一天几个日本人以买画为名，找到齐家，对齐白石说：

“欢迎你加入日本国籍，到日本定居。

”齐白石斩钉截铁地回答：

“我是中国人，不去日本，你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去。

”几个日本人闻听此话，恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便灰溜溜地走了。

为了避免日本人再来找麻烦，当天齐白石就写了一个告示：

“中外官长买齐白石之画，用代表人可矣，不必亲驾到门。

”

然后告示贴出后，仍有敌人的爪牙前来纠缠，齐白石便又贴了一张“停止见客”的告示。

过了几天，他觉得还是不妥，干脆写了“齐白石已死”几个字贴上。

齐白石写了三次告示，显示了他不屈不挠的民族气节。

1．根据意思在文中找出相应的词语。

（3分）

（1）由于羞愧和恼恨而发怒。

（　　　　　　）

（2）在困难或恶势力面前不屈服，不低头。

（　　　　　　）

（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

（　　　　　　）

2．齐白石写了几次告示？

为什么要写这些告示？

（4分）

________________________________________________________

________________________________________________________

3．用“____”画出当日本人要齐白石加入日本国籍时齐白石的回答。

从中你体会到了什么？

（4分）

________________________________________________________

________________________________________________________

八、我写我心。

（20分）

本单元我们学习了有关战争的文章。

虽然我们身处和平环境，可是地球上还有一些人仍然生活在战火和硝烟中。

请你就战争和平问题谈谈你的看法。

第四单元　达标测试卷

一、1．B　

2．

（1）荡　桨　愉　耍　脑　务

（2）刘　摸　港　湾　洒

3．bó　bò　báo　báo　dìng　dīng　dīng　dìng

4．示例：

5．示例：

（1）越来越好　越来越快

（2）津津有味　欣欣向荣

（3）一片冰心　一帆风顺　一无是处

（4）真挚　动人　崇高　凉爽　美丽　深厚

（5）①凶恶　②谦虚　③生疏　④轻易

二、1．教我们语文的老师在黑板上一笔一画地写字。

2．劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

3．还有什么语言比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？

4．乡间小路上的花儿在向我微笑，树在对我招手。

三、示例：

1.攻无不克，战无不胜　狭路相逢勇者胜　一夫当关，万夫莫开

2．根深不怕风摇动，树正无愁月影斜

牡丹花好空入目，枣花虽小结实多

有意栽花花不发，无心插柳柳成荫

四、1．海娃　鸡毛信　我是中国人，我爱中国　三　爱国热情　少先队员　党的关怀

2．①②③④⑤

五、示例：

我最喜欢《三毛流浪记》这本连环画。

三毛是个孤儿，为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮人推黄包车，但总是受人欺辱，吃不饱饭。

看了这个故事，我觉得我好幸福呀！

六、1．虫子的头上……蝉翼般的纱巾。

薄壳　纱巾

2．被国民党特务关押在监狱里的共产党员和无辜的群众。

3．示例：

我被关在这里，失去了自由，如果我把这小虫关起来，那它不就跟我一样了吗？

4．表明了小萝卜头极其渴望自由的心理。

七、1．

（1）恼羞成怒　

（2）不屈不挠　（3）斩钉截铁

2．三次。

为了避免日本人的纠缠。

3．我是中国人……可以把我的脑袋拿去。

示例：

面对日本人的无理要求，齐白石宁死不屈，展现了一个堂堂正正的中国人的民族气节。

八、思路点拨：

我们在谈看法时，可结合具体的例子说说战争给人类动植物以及环境带来的灾害，以引起人们的注意，从而呼吁人们热爱和平，反对战争。

　例文略。

第四单元知识小结

一、易读错的字

磁（cí）器口　　哟（yō）　　　　唯（wéi）一

瞥（piē）见港（gǎng）口闽（mǐn）南

山梁（liáng）岔（chà）路口挨揍（zòu）

二、易写错的字

务：

偏旁是夂不是攵。

耍：

上部是“而”不是“西”。

吸：

右边是“及”不是“乃”。

若：

下部是“右”不是“古”。

雄：

右部是“隹”不是“住”。

荡：

偏旁是艹不是竹字头。

洒：

右边是“西”不是“酉”。

插：

右边是“臿”不是“番”。

三、重点词语

特务　耍过　吸引　越过　陪伴　台湾　高雄

黑板　一遍　握手　初学　礼堂　比较　荡起

双桨　白塔　凉爽　洒在　愉快　尽情　一封

插在　绵羊　钉马掌　骗过　炮楼　不买账

刘思扬　头脑　萝卜　摸摸口袋　若有所思

四、多音字

薄

　　　扎

五、形近字

六、近义词

熟练—熟悉　　严肃—庄重　　真挚—真诚

崇高—高尚　　环绕—围绕　　漂荡—荡漾

尽情—纵情　　欢快—快乐　　重要—要紧

抵抗—反抗　　没头没脑—劈头盖脸

慰劳—慰问　　哈哈大笑—开怀大笑

七、反义词

熟练—生疏　　严肃—随便　　真挚—虚伪

强烈—柔和　　深厚—浅薄　　崇高—卑微

环绕—分散　　漂荡—静止　　愉快—烦恼

尽情—拘束　　重要—次要　　急忙—从容

抵抗—投降　　哈哈大笑—闷闷不乐

八、词语搭配

（一遍一遍）地读　　　（凉爽）的风

（白色）的围墙（年轻）的台湾教师

（宽敞）的屋子（强烈）的民族精神

（美丽）的白塔（深厚）的爱国情意

（幸福）的生活（不大熟练）的国语

（最简单）的话（真挚）的心

九、词语归类

1．描写小孩的词语：

聪明伶俐　　天真活泼　　天真烂漫

伶牙俐齿　　少年老成　　率真可爱

2．描写爱国的四字词语：

精忠报国　　赤胆忠心　　忧国忧民

忠君报国　　碧血丹心　　为国捐躯

3．描写幸福生活的四字词语：

幸福安康　　幸福美满　　福寿安康

太平盛世　　繁荣昌盛　　欢聚一堂

十、句子积累

比喻句：

（1）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。

（2）这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

十一、考点提示

1．《小萝卜头的故事》第十到十七自然段常以课内阅读的形式进行考查。

2．《难忘的一课》第十五、十六自然段常以课内阅读的形式进行考查。

3．《让我们荡起双桨》全文常以课内阅读的形式进行考查。

4．《鸡毛信》第七到十八段常以课内阅读的形式考查。