人教版 八下物理 第七章 力 课堂小练Word下载.docx

1、5.下列各种工具中，主要应用物体的弹性来工作的是（） A.天平B.温度计C.量筒D.弹簧测力计6.2021年6月17日9时22分27秒，神州十二号载人飞船发射成功。如图如果三位宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（） A.举哑铃B.做俯卧撑C.用单杠做引体向上D.用弹簧拉力器健身7.俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看（） A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力D.鸡蛋对石头没有作用力8.下列物体不具有弹力的物体是（） A.自然状态的弹簧B.被压弯的竹枝C.拉开的弓D.打碎的酒瓶9.下列说法正确的是（） A.重力

2、没有施力物体B.静止的物体一定没有受到力的作用C.弹力一定发生在相互接触的物体之间D.力的作用效果只与力的大小有关10.小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格均相同），如图所示。关于钩码对钢片的拉力，以下说法正确的是（） A.实验过程中，力的作用效果是通过钩码的数量来反映的B.由图甲、丙可以发现：力的作用效果与力的大小有关C.由图乙、丙可以发现：力的作用效果与力的作用点有关D.图甲中钩码对钢片有力的作用，而钢片对钩码无力的作用11.下列关于力的说法正确的是（A.一个物体也能产生力的作用B.施力物体不会受到力的作用C.

3、两个物体相互接触不一定产生力的作用D.力的作用一定会改变物体的运动状态12.要改变力的作用效果，下列方法可行的是（A.必须同时改变力的三要素B.至少要改变力的大小和作用点C.至少要改变力的大小和方向D.至少要改变力的三要素中的一个13.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（甲 乙 丙 丁 L甲=L乙=L丙=L丁L乙=L丁L甲=L丙L

4、甲=L乙L丙=L丁 L丁L乙L甲L丙14.如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（）10N5N0N10N或0N15.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大二、填空题16.2020 年春晚，刘欢与郑楚馨合唱了电影流浪地球主题曲，让观众进入了奇妙的科幻世界。地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向（选填“东

5、”或“西”）方，这是利用了物体间力的作用是。 17.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 18.如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。19.如图是“探究重力方向”的实验装置，将该装置放在水平桌面上，当逐渐增大木板M与水平桌面N的夹角时，悬线OA与桌面的

6、夹角（选填“增大”、“减小”或“不变”）；通过实验可知，重力方向是20.如图所示，弹簧测力计的示数为N，拉力 F2的大小为N。三、计算题21.某玻璃瓶质量为0.1千克，装满某种液体后总质量为0.3千克。（1）求瓶内液体所受的重力G液；（2）将10颗相同的珠子浸没在该液体中，溢出液体的体积为2105米3 ， 若每颗珠子质量均为5103千克，求珠子的密度珠。22.在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受 的拉力，已知石块的密度约为 ，（ 取 （1）石块的质量是多少？（2）石块所受重力？（3）请判断这根钢绳能否吊起这块石块？23.北京时间2020年12月1日23时许

7、，嫦娥五号探测器成功着陆月球表面（如图），成为我国第三个成功实施月面软着陆的探测器。在地球表面测得探测器质量为8.2t，地球表面g取10N/kg，物体在月球所受重力约为地球的六分之一，则：（1）.在月球表面时探测器的质量是多少？说明理由。（2）.在月球表面时探测器所受重力是多少？答案部分1. D 2. A 3. A4. D5. D 6. D 7. C 8. D 9. C 10. B 11. C 12. D 13. B 14. B 15. B 16. 东；相互的 17. 乙；18. 相互；运动状态；方向 19. 不变；竖直向下 20. 2.6；2.6 21. （1）液体的质量为m液=0.3kg0

8、.1kg=0.2kg 瓶内液体所受的重力为G液=m液g=0.2kg10N/kg=2N答：瓶内液体所受的重力G液为2N；（2）10颗相同珠子的总质量为 m珠总=10m1=10510-3kg=0.05kg10颗珠子的总体积等于溢出液体的体积V=V排=2105m3珠子的密度为 珠子的密度珠为2.5103kg/m3。22. （1）解：石块的质量 石块的质量是 ；（2）解：石块所受重力 石块所受重力是 （3）解： 能吊起 这根钢绳能吊起这块石块。23. （1）解：物体的质量与所处的位置无关，所以它在月球探测器的质量也是 探测器在月球表面时的质量是8.2t因为 所以物体在地球上受到的重力 物体在月球表面受

9、到的重力 探测器在月球表面时的物重是13666.7N。解析部分【解析】【解答】弹簧测力计A的读数为4N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，由于力的作用是相互的，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小，也是4N，即弹簧测力计B的示数为4N；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力，也是4N。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。 【分析】物体间力的作用是相互的；相互作用的力大小相等。【解析】【解答】A中学生的身高约为 ，不

10、是170dm，这个估测不合理，A符合题意；B升国旗时奏国歌的时间约为50s，这个估测合理，B不符合题意；C人正常骑自行车的速度约为 这个速度约为5m/s，这个估测合理，C不符合题意；D普通中学生的质量约为50kg，则体重约为 普通中学生的体重约为500N，这个估测合理，D不符合题意。A。 【分析】根据常见物体的长度、时间、重力大小和速度，结合数据解答。【解析】【解答】力的三要素是力的大小、方向、作用点，都会影响力的作用效果，所以，不影响力的作用效果的是受力面积，A符合题意，BCD不符合题意。 【分析】影响力的作用效果的是力的三要素，分别为力的大小、方向、作用点。【解析】【解答】A“力是维持物体

11、运动的原因”这个观点的提出者是亚里士多德，A不符合题意；B笛卡尔通过扭秤实验第一个测出万有引力常量的值，B不符合题意；C伽利略最早提出“力不是维持物体动的原因”并用斜面实验证明运动的物体在不受外力时做匀速直线运动，C不符合题意；D为了纪念科学家牛顿在物理学研究中的杰出贡献，在国际单位制中，把他的名字作为力的单位，D符合题意。 【分析】在国际单位中，力的单位是牛顿。【解析】【解答】ABC天平是根据等臂杠杆的原理工作，温度计是利用液体的热胀冷缩原来工作的，量筒是测体积的仪器，均不是利用物质具有弹性，ABC不符合题意；D弹簧测力计是测量力的大小的，弹性限度内，利用弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，故应用

12、了物体的弹性来工作，D符合题意。 【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小。【解析】【解答】在失重情况下哑铃和人体都不受到重力，则举哑铃、做俯卧撑和引体向上都需要克服重力，无法达到体能锻炼的目的，而在失重情况下，弹簧拉力器仍需要要用力才能让弹簧发生形变，能达到健身目的，ABC不符合题意，D符合题意。 【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。【解析】【解答】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，ABD不符合题意，C符合题意。C。 【分析】力的作用是相互

13、的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。【解析】【解答】ABC弹力是由于发生弹性形变的物体要恢复原状而产生的。自然状态的弹簧、被压弯的竹枝和拉开的弓在发生形变后都能恢复原状从而产生弹力，ABC不符合题意；D打碎的酒瓶不能恢复原状，所以打碎的酒瓶不具有弹力，D不符合题意。【解析】【解答】A由于地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，A不符合题意；B静止的物体可能不受力，也可能受平衡力的作用，B不符合题意；C当物体接触并相互挤压发生弹性形变时，才会产生弹力，C符合题意；D力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，D不符合题意。

14、【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；两个物体不接触也可以产生力的作用，两个物体相互接触，不一定有力的作用。【解析】【解答】A实验中，当钢尺受到力的作用时，会发生形变，故力的作用效果是通过钢尺的形变程度来反映的，A不符合题意；B甲、丙两图中，力的作用点、方向相同，而力的大小（钩码个数）不同，钢片的形变程度不同，说明力的作用效果跟力的大小有关，B符合题意；C乙、丙两图中，力的作用点、大小都不同，所以不能得出“力的作用效果与力的作用点有关”，C不符合题意；D物体间力的作用是相互的，钩码对钢片有作用力，钢片对钩码有（反）作用力，D不符合题意。B。 【分析】

15、要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。【解析】【解答】A、力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，故A错； B、力是物体对物体的作用，在产生力的作用时，受力物体和施力物体是成对出现的，一定同时存在，故B错； C、物体不接触也可以产生力的作用，例如：磁极之间的相互作用，故C正确； D、有力作用在物体上时可能改变物体的形状或者改变物体的运动状态，不一定会改变运动状态，故D错误； 故答案为： 【分析】（1）力是物体对物体的作用，有力作用时一定存在施力物体和受力物体，所以一个物体是不能产生力的作用，有力作用的物体间不一定要相互接触；

16、（2）力的作用效果：使物体发生形变或者改变物体的运动状态。【解析】【解答】力的大小、方向和作用点是力的三要素，只要有一个改变，力的作用效果都会改变； 【分析】力的任何一个要素都影响力的作用效果力的作用效果可以是改变物体的形状，可以改变物体的运动状态【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量成正比，而图甲和丙都是让弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长量相同，图乙和图丁的作用力相同，故压缩量相同，故ACD错误，B正确。B 【分析】图甲虽然看上去只有一个拉力，实际上另一个拉力是墙，所以与丙的作用效果相同，同理，图乙和图丁的作用力相同。【解析】【解答】解：用两个方向相

17、反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即5N。【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。【解析】【解答】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水，A不符合题意；B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的，B符合题意；C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，C不符合题意；D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它

18、们是作用力与反作用力，大小相等，D不符合题意。【分析】 游泳时， 人受力运动，人是受力物体； 力是物体间的作用，物体间力的作用是相互的；足球被踢出后在空中飞行时，与脚脱离，不再受脚的力的作用；物体相互作用产生力，这两个上力的大小相等。【解析】【解答】地球自转方向为自西向东，那么为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向东方，这是利用了物体间的作用是相互的。 【分析】物体间力的作用是相互的。【解析】【解答在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙；由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精

19、确程度较高的弹簧测力计 【分析】弹簧受力后，形变明显，测量的精度高，形变较小，测量的范围较大。【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手。 松手后箭飞出，箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 由图乙可知，手对弹簧的作用力大小相等，方向不同，弹簧的压缩效果不同，说明了力的作用效果与力的方向有关。 （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。【解析

20、】【解答】重力的方向始终竖直向下，当增大木板M与水平桌面N的夹角时，木板M的倾斜程度变大，因为重力方向始终竖直向下，所以悬线方向与水平桌面始终垂直，即悬线OA与桌面的夹角不变。 【分析】物体受到的重力的方向竖直向下。【解析】【解答】弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。平衡时弹簧秤两端同时受到大小均为 且方向在同一直线的水平拉力作用。 【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可。【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg； （2）珠子的体积为排开水的体积，利用总质量除以总体积即为珠子的密度。（1）根据物体的密度和体积的乘积计算质量；（2）根据质量计算重力；（3）根据力的大小判断力的关系。（1）质量是物体的属性，和空间位置无关； （2）根据质量计算重力，结合地球和月球的重力关系，计算重力。