第一学期北京四中初三年级化学期中考试试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、C小兰应检查纱布的隔离效果是否良好D小兰应减少净水器中的活性炭12鉴别二氧化碳、氢气、氧气和空气四种气体，可以选用的最佳方法是 A将气体分别通入水中 B将带火星的木条分别伸入气体中 C将燃着的木条分别伸入气体中 D将气体分别通入澄清石灰水中13下列物质由原子直接构成的是A氧气 B水 C空气 D铁14下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细沙或水的是 A红磷 B硫粉 C铁丝 D木炭15二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如右图所示的循环过程，图中A处不包括下列 A人和动物的呼吸 B木炭燃烧C红磷在空气中燃烧 D植物的呼吸作用16为了探究水电解的微

2、观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是A B C D17下列物质分解后的生成物中既有单质又有氧化物的是AKMnO4 BHgO CKClO3 DH2O18水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是 A B CD19下列有关实验现象的描述中，正确的是A碳在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体B红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比为1220从下列图片中不能获取的信息是 A分子之间有间隔B化学变化中原子

3、不可再分C温度升高，水分子运动速率加快D原子很小，但人类已经进入可以操控原子的时代21右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若最大圆圈代表纯净物，下列选项正确的是A单质、氧化物 B化合物、氧化物C单质、化合物 D含氧化合物、氧化物22下列说法正确的是A混合物可能是由一种元素组成的物质B氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C氧气能与许多物质发生氧化反应，是一种典型的氧化物D催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量23把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 A甲、乙、丙气体都易

4、溶于水 B丙气体比甲气体更易溶于水 C不可以用排空气方法收集甲气体 D可以采用排水集气法收集丙气体24硼纤维具有较好的耐热性和弹性，不与氯气、水反应，可与某些金属制成新型材料。在12001300时，氯化硼（BCl3）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法不正确的是A含硼纤维的材料可能具有耐热性B氯化硼可能与水反应C该反应中只有两种物质为气态D该反应需要在隔绝空气的条件下进行25下列图像能正确反映对应变化关系的是A用等质量、等浓度的双氧水制取氧气B利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C将水通电电解一段时间D向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液友情提示：请将下列各题的答案

5、写在答题纸上二、填空题（共3道大题，共25分。26（10分）化学用语是学好化学的重要工具。（1）按要求写出对应的化学符号（“ ”表示氮原子）。2个汞原子化学符号（2）根据下列信息写出对应反应的化学方程式。碳在氧气中燃烧 ；碳酸钠和稀盐酸反应 ； 硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 ； 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，放出能使带火星木条复燃的气体，同时生成氢氧化钠 。（3）下列物质：冰水 人体呼出的气体 稀盐酸 碳酸钠液态氧 四氧化三铁 水银 硬水 氢氧化钠属于单质的是 （填化学符号，下同），属于氧化物的是 。27（9分）水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自

6、然资源。（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是 （填选项序号，下同）。A雪花形成过程中，水分子由运动变为静止B雪花融化时，水分子间的间隔没有发生变化C不同雪花中，水分子的化学性质不相同D不同雪花中，水分子的数目都是巨大的（2）下图是自来水厂净水过程示意图。请回答下列问题：根据上图信息，生产自来水时使用的净水方法有 。A沉淀 B过滤 C投药消毒 D蒸馏 E吸附利用活性炭的吸附性除去水中杂质，该过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。经过上述净水过程，配送给用户的水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。下列关于水的叙述中，正确的是 。A自然界中的水都

7、是混合物B水体有自净能力，不会被污染C工业废水经处理达标后才能排放D明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水（3）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气。该反应的化学方程式是 ，此实验可以说明水是由_组成的。（4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述。（反应后）（反应前）代表氧原子代表氢原子一定条件上述变化的化学方程式为_；你从图中还可以看出的信息是 （只填一条即可）。28（6分）A、B、X、Y、Z是初中常见的5种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A是人体中含量最多的物质，Z是大理石的主要成分。（图中部分生成物及反应条件已略去。（1）请写出下列物质的化学符号：A

8、_，X ，Y 。（2）B X属于基本反应类型中的_反应。（3）请写出下列变化的化学方程式：B A ，Z Y 。三、实验题（共4道大题，共30分。29（7分）根据下图所示实验，回答问题。图1 铁丝在氧气中燃烧 图2 过滤 图3测定空气中氧气的体积分数（1）图1中反应的实验现象是_，化学方程式是 。（2）图2中实验操作需要用到的玻璃仪器有 （填字母序号）；A带铁圈的铁架台 B酒精灯 C漏斗D玻璃棒 E量筒 F烧杯其中玻璃棒所起的作用是_；实验结束发现滤过的液体仍然浑浊，可能原因是 （写出一条即可）。（3）某化学兴趣小组同学设计用图3实验装置测定空气中氧气的含量。他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴

9、管内吸有足量的氢氧化钠溶液，可以完全吸收生成的有害气体。则同学们在整个实验过程中观察到的现象是 ，硫燃烧的化学方程式是 。30（8分）根据下列实验装置图，回答问题。aA B C D E（1）写出图中有标号仪器的名称：a 。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用的制取装置为_（填字母序号，下同）。（3）用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置为 ，选择此装置的原因是 。（4）实验时用E装置收集氧气并完成铁丝与氧气反应的实验，要在没有收集满氧气时就从水槽中取出集气瓶，原因是 。（5）利用A装置也可以制备氨气。某兴趣小组同学利用以下实验收集氨气并探究氨气的性质，下图从左到右依次是

10、实验步骤及相应的现象。根据上图信息，能得出氨气具有的物理性质有 、 。31（5分）某小组同学利用自己设计的实验装置（装置气密性良好）进行了两组实验，研究密闭装置内压强变化的原因。【实验I】实验操作实验现象点燃足量的木炭，分别放入250 mL的集气瓶中，迅速盖紧胶塞。冷却至室温后，打开止水夹K。A、B均无明显现象。关闭K，分别将2 mL的溶液滴入集气瓶，一段时间后，打开K。A中部分水倒吸入集气瓶中，B中水不倒吸。将装置B中的集气瓶放在盛有冰水的水槽中。部分水倒吸入集气瓶中。实验分析：向B中集气瓶内滴加饱和NaHCO3溶液，一段时间后，打开K，水不倒吸的原因是 。【实验II】实验装置如右图所示。若

11、打开止水夹a，关闭止水夹b，在中加入一种无色液体，中加入一种固体和一种过量的液体，迅速塞紧橡胶塞，观察到中导管口有气泡冒出，溶液变浑浊。中发生反应的化学方程式是_。某同学在观察到中仍有大量气泡产生时，打开止水夹b，关闭止水夹a，此时观察到的实验现象是 。【反思拓展】通过上述两组实验可以归纳出，导致密闭装置内压强变化的因素有 （填选项字母）。 a物质的状态 b装置内的温度 c装置内气体的分子数目32（10分）化学课上，同学们对人体呼出的气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行相关的探究。【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分？它们的含量是多少？【查阅资料】呼出的气体中仍含有O2；CO2

12、难溶于饱和NaHCO3溶液；氢氧化钠能与二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠和水。【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。【设计方案并实验】实验I：定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气。主要实验现象实验结论澄清石灰水变浑浊呼出的气体中含有 _呼出的气体中含有O2玻璃片上出现无色液滴实验II：定量测定呼出的气体中N2的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。关闭止水夹a f。装置的气密性良好。打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。B中液体进入到A中，B中液体减少50

13、0 mL。收集500 mL气体。关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。_，D中液体为475 mL。反应的化学方程式为_。关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。白磷燃烧，_。待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。D中的液体部分进入C中，D中剩余液体为400 mL。呼出的气体中含有N2，且氮气的体积分数为_%。 【实验反思】（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。A不能与白磷发生反应 B难溶于水C不能和NaOH溶液反应 D不能燃烧，也不支持燃烧E无色无味的气体 F相同条件下，密度比空气略小（2）若上述实验所测O2的体积分数偏小，结合实验具体情况分析其可能原因是_

14、。2013-2014学年第一学期期中考试化学试题 参考答案及部分习题解析题号12345678910111213答案ADBC141516171819202122232425【部分选择题解析】17.A、KMnO4分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，故A正确；B、HgO受热分解生成汞和氧气，都是单质，故B不正确；C、KClO3受热分解生成氯化钾和氧气，没有氧化物，故C不正确；D、H2O受热分解生成氢气和氧气，都是单质，没有氧化物，故D不正确；故选A。18. 水电解的过程可用题中图示表示，微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧

15、原子和氧原子结合成氧分子，顺序是：；故选C。20. A、苯分子图象可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确；B、图中构成物质的分子和原子都没有发生改变，不能说明化学变化中分子可分，原子不可分；故B说法不正确C、水受热蒸发，分子运动速度加快，故C正确；D、通过移走硅原子构成的文字，说明人类已经进入可以操控原子的时代，故D正确；故选B。21. 由图中信息可知，代表单质，代表化合物，代表含氧化合物，氧化物；故选：B。23.盛有可溶于水的气体的试管，在大气压强的作用下，气体溶于水后试管内液面上升；溶水性越强，试管内的液面越高；不易溶于水的试管内没有液体所以观察图形可知，甲气体易溶于水，丙气体不易溶

16、于水，乙气体处在甲气体和丙气体之间，据此判断出D正确。24. A、由题目给出的信息可知：硼纤维具有较好的耐热性和弹性，故选项正确；B、氯化硼（BCl3）可能与水反应，也可能不反应，故选项正确；C、氯化硼（BCl3）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢，该反应中有三种物质为气态，选项错误；D、该反应需要在隔绝空气的条件下进行，因为氢气不纯时，会引起爆炸，故选项正确；二、填空题（2628小题，每空1分，共25分。26（10分）（1）3N 2Hg 2N2（2） C + O2 CO2 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 2NaOH + CuSO4 = Cu（OH）

17、2 + Na2SO4 2KClO3 2KCl + 3O2 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2（3）O2、Hg H2O、Fe3O427（9分）（1）D （2）ABCE 物理 混合物 ACD（3）2H2O = 2H2 + O2 氢元素和氧元素（3）2H2 + O2 = 2H2O化学变化中分子可分，原子不可分。（合理答案均可给分）【解析】（1）A、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故A错误；B、由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化，故B错误；C、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，

18、水分子化学性质相同，故C错误；D、由于分子质量和体积都很小，不同雪花中，水分子数目都是巨大的，故D正确。（2）A自然界中的水处在敞开的环境中中，常混入可溶和不可溶性的物质，都是混合物故A正确；B水体虽然有有自净能力，当污染超过自净能力时，就会造成水的污染故B错误；C工业废水经处理达标后才能排放，不会造成水的污染故C正确；D由于明矾溶入水形成的胶状物能够吸附杂质，是常用的絮凝剂，可以用来净水故D正确。28（6分）（1）H2O O2 CO2 （2）分解（3）2H2O2 2H2O + O2（未标反应条件或标注“加热”均给分）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2【解析】本题

19、为推断题，做这类题目的关键是要找准突破口，然后结合所学知识及题给条件顺藤摸瓜逐一推测，所作的推测能够自圆其说，同时要有理有据，经得起推敲。三、实验题（2932小题，每空1分，共30分。29（7分）（1）银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。3Fe + 2O2 Fe3O4（2）CDF 引流 滤纸破损 或 漏斗内液面高于滤纸边缘（合理即可得分） （3）黄色的硫粉在空气中燃烧，放热，发出淡蓝色火焰；待装置冷却到室温，打开止水夹，烧杯中的水沿导管倒吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中原空气体积的1/5。S + O2 SO2（1）铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧、火星四射，

20、放出大量的热，生成一种黑色固体；底部放有少量水的作用：防止生成物溅落瓶底，造成集气瓶炸裂。（3）硫燃烧消耗氧气生成二氧化硫，二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内；由此可知氧气约占空气体积的1/5。30.（8分）（1）试管（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 AE（3）B 固液混合常温制气体（4）在瓶底留一定量水，防止铁丝与氧气反应产生的高温物质溅落瓶底而使瓶底炸裂。（5）相同条件下，氨气的密度比空气的小 氨气极易溶于水（2）根据高锰酸钾制取氧气的发生装置为“固体加热型”，即A装置，氧气密度比空气大，不易溶于水，选择收集装置

21、E；根据书写化学方程式的步骤，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气可生成水和氧气，此反应是固液不加热反应，应该选用的发生装置是B。31（5分 【实验I】黑色的木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热瓶内的气体没有被饱和NaHCO3溶液吸收，瓶内压强不变【实验II】CO2 + Ca（OH） 2 = CaCO3 + H2O中液体被压入II中，中白色固体逐渐减少，产生气泡。 【反思拓展】abc【实验I】向D中集气瓶内滴加饱和NaHCO3溶液时，饱和NaHCO3溶液不能和二氧化碳反应，集气瓶中的气体没有减少，压强不变，所以水不倒吸。【实验II】中

22、导管口有气泡冒出，溶液浑浊，可知产生的气体为二氧化碳，溶液浑浊的反应是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，通常产生二氧化碳的反应有CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2或Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。在观察到中仍有大量气泡产生时，中不断生成的二氧化碳使装置内的气压变大，打开止水夹b，关闭止水夹a，中的稀盐酸被压入B中，中生成的碳酸钙沉淀与盐酸反应生成了氯化钙、水、二氧化碳，固体会慢慢减少，并有气泡产生。32（10分）实验I：CO2（或二氧化碳） 燃着的蜡烛逐渐熄灭（或燃着的蜡烛并不立即熄灭、蜡烛继续燃烧一段时间再熄灭等） H2O（或水蒸气）实验现象：A中的液

23、体部分进入B中，B中的气体全部进入C中，C中的液体部分进入D中实验结论及解释：CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O实验现象：产生大量白烟，放热实验结论及解释：4P + 5O2 2P2O5实验结论及解释：80实验反思：（1）ABCD（2）白磷量不足对着玻璃呼气会使呼出气体中的水蒸气遇冷而凝结成水，所以会在玻璃的表面产生一层水雾。关闭b，向A装置中通入气体，则会使A中的液体被压入B装置中，从而使B中的液面上升，而使B中的气体被压入C中，所以在C左侧导管口会发现有气泡冒出，由于气体中含有二氧化碳，二氧化碳要和氢氧化钠溶液反应，但是大部分气体不会发生反应而滞留在C装置中，将C装置中的液

24、体压入D中。白磷燃烧要消耗氧气，从而会使C装置中的压强变小，而使D中的液体倒吸入C装置中，C装置中的液面上升。根据将气体鼓入C装置后气体体积减少了25mL，可以知道该气体为二氧化碳；而白磷燃烧后气体体积剩余了400mL，结合气体的性质可以判断出这400mL气体为氮气，被消耗的体积为75mL，即氧气的体积为75mL，进而可以求出氮气的体积分数为：400 mL500 mL100%=80%。【实验反思】（1）根据实验过程中所接触的物质及反应条件可以知道，氮气不能燃烧也不支持燃烧、难溶于水、不能和氢氧化钠溶液反应，虽然能够观察出氮气是无色气体，但是闻不到氮气的气味，所以题中所给的ABCD选项是正确的。