市政规划与管理Word下载.docx

1、A.任免权B监督权立法权在总体的战略愿景之下，城市发展战略还可以形成一定的发展目标体系，一般表现为城市现代化目标体系，主要包括（）。A.生态环境指标B社会进步指标经济发展指标目前在城市社区管理的实施层面上，我国形成了很多极具特色的模式，其中比较具有代表性的主要有，侧重行政和自治组织并行发展的（）。A.北京朝阳模式B深圳盐田模式沈阳模式我国城市环境综合整治的工作重点是（）。A.改革城市环境管理体制，强化环境管理B.广开渠道，解决城市环境综合整治的资金的领导C.把环境保护纳入城市建设总体规划6）是城市化的内在动力。科技现代化B信息化C工业化D农业现代化7）在城市决策中处于核心地位。市政协B市人大及

2、其常委会市政府D中共市委8）是一种最低层次的城市发展战略观。营销导向B-需求型供给型D资源型9根据我国近年来的情况，城市人口结构变化主要表现为（）。A人口结构的老龄化趋势B文化结构的高层化发展趋势城市人口红利效应正趋于减低我国城市污染治理的主要瓶颈包括（）。A.思想观念的转变相对滞后B技术水平不高和经费不足污染治理的公众参与度不高二、填空（每空2分，共10分）英国社会活动家埃比尼泽霍华德的一方案的提出，一般被看作是现代城市规划思想的开端。12我国城市行政管理，实行“两级政权三级管理”体制。三级管理即13循环经济起源于工业经济，其核心是的循环。14一是由政府出资建造、国家给予补贴、并具有一定住宅

3、质量（符合本国政府规定的最低住宅水准）的廉价住房。15循环经济的建立依赖于一组以减量化、再使用、一为内容的行为原则，每一个原则对循环经济的成功实施都是必不可少的。三、名词解释（每小题5分，共10分）预算外资金：危机管理：四、简答题（每小题12分，共36分）现代城市管理中存在的囚徒困境现象有哪些？如何实现城乡一体化？20城市群协调发展的益处有哪些9五、论述题【24分）21结合实际，论述我国城市规划工作的特点。市政规划与管理试题答案及评分标准。'（供参考）最新年7月一、选择题（每题2分，共20分，每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）1.田园城市市、区、街道工业物质公共住宅再循环预

4、算外资金是地方财政或城市事业单位直接掌握的财政性资金，即根据国家财政管理制度的规定，不纳入国家预算，由地方政府、部门、企事业单位自收自支，满足各自特殊需要的财政资金，是下放财权的一种管理形式。17危机管理是指组织对所有危机发生因素的预测、分析、化解、防范等等而采取的行动。包括组织面临的政治的、经济的、法律的、技术的、自然的、人为的、管理的、文化的、环境的和不可确定的等所有相关因素的管理。（1）城市公共产品供给不足；（4分）（2）城市公共组织效率缺失；（3）城市、区域之间竞争恶化。（1）城乡一体化不是城乡“一样化”和“平均化”；（3分）h城乡一体化的动力机制是城市化和农业产业化；3分城乡统一市场

5、的建立是城乡一体化的核心；城乡一体化要从人的需要出发，即“以人为本”。1区域内各城市之间的壁垒消除，加快要素自由流通，有利于降低运行成本，也有利于资源在更大地域空间的有效配置；2分市场一体化会带来市场规模的扩大，使各城市有更大的可能获得规模经济，从而进一步提高生产率；-体化意味着城市内部竞争激化，迫使企业加强经营管理、开发利用新技术、提高劳动生产率、降低生产成本，这样又反过来会提升区域竞争力；1分各城市在一体化的信息平台上更有利于研发和生产的结合，相互之间的学习交流机会增多，创新的成功率提高，产生分割状态下所不能得到的效果；各城市以综合的力量，采取协调一致的行动来加强和扩大对外经贸合作关系，更

6、有利于融入国际市场；-体化使各城市对区域培养出归属感，进而凝成一种合力，可以有效降低交易成本和违约风险；一体化的区域把全球市场化为区域市场，有效地降低了国际资本在全球范围内配置资源的搜寻成本，从而提升本地区对外资的吸引力；协调发展能使区域在经济与社会、环境之间取得平衡，维持地区的持续竞争力和魅力。五、论述题24分要点提示：综合性；法治性、政策性；地方性；长期性、经常性；实践性。以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点每点给2分最新年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让

7、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好*习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。、出读书小报：