市政规划与管理Word下载.docx
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A.任免权B监督权
立法权
在总体的战略愿景之下，城市发展战略还可以形成一定的发展目标体系，一般表现为
城市现代化目标体系，主要包括（）。
A.生态环境指标B社会进步指标
经济发展指标
目前在城市社区管理的实施层面上，我国形成了很多极具特色的模式，其中比较具有
代表性的主要有，侧重行政和自治组织并行发展的（）。
A.北京朝阳模式B深圳盐田模式
沈阳模式
我国城市环境综合整治的工作重点是（）。
A.改革城市环境管理体制，强化环境管理
B.广开渠道，解决城市环境综合整治的资金的领导
C.把环境保护纳入城市建设总体规划
6
）是城市化的内在动力。
科技现代化B信息化
C
工业化D农业现代化
7
）在城市决策中处于核心地位。
市政协B市人大及其常委会
市政府D中共市委
8
）是一种最低层次的城市发展战略观。
营销导向B-需求型
供给型D资源型
9根据我国近年来的情况，城市人口结构变化主要表现为（）。
A人口结构的老龄化趋势B文化结构的高层化发展趋势
城市人口红利效应正趋于减低
我国城市污染治理的主要瓶颈包括（）。
A.思想观念的转变相对滞后B技术水平不高和经费不足
污染治理的公众参与度不高
二、填空（每空2分，共10分）
英国社会活动家埃比尼泽霍华德的一方案的提出，一般被看作是
现代城市规划思想的开端。
12我国城市行政管理，实行“两级政权三级管理”体制。
三级管理即
13循环经济起源于工业经济，其核心是的循环。
14一——是由政府出资建造、国家给予补贴、并具有一定住宅质量（符合本国政府规定的最低住宅水准）的廉价住房。
15循环经济的建立依赖于一组以减量化、再使用、一为内容的行为原则，每
一个原则对循环经济的成功实施都是必不可少的。
三、名词解释（每小题5分，共10分）
预算外资金：
危机管理：
四、简答题（每小题12分，共36分）
现代城市管理中存在的囚徒困境现象有哪些？
如何实现城乡一体化？
20城市群协调发展的益处有哪些9
五、论述题【24分）
21结合实际，论述我国城市规划工作的特点。
市政规划与管理试题答案及评分标准。
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（供参考）
最新年7月
一、选择题（每题2分，共20分，每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）
1.
田园城市
市、区、街道
工业物质
公共住宅
再循环
预算外资金是地方财政或城市事业单位直接掌握的财政性资金，即根据国家财政管
理制度的规定，不纳入国家预算，由地方政府、部门、企事业单位自收自支，满足各自特殊需要的财政资金，是下放财权的一种管理形式。
17危机管理是指组织对所有危机发生因素的预测、分析、化解、防范等等而采取的行动。
包括组织面临的政治的、经济的、法律的、技术的、自然的、人为的、管理的、文化的、环境的和不
可确定的等所有相关因素的管理。
（1）城市公共产品供给不足；
（4分）
（2）城市公共组织效率缺失；
（3）城市、区域之间竞争恶化。
（1）城乡一体化不是城乡“一样化”和“平均化”；
（3分）
\h\城乡一体化的动力机制是城市化和农业产业化；
3分
城乡统一市场的建立是城乡一体化的核心；
城乡一体化要从人的需要出发，即“以人为本”。
1区域内各城市之间的壁垒消除，加快要素自由流通，有利于降低运行成本，也有利
于资源在更大地域空间的有效配置；
2分
市场一体化会带来市场规模的扩大，使各城市有更大的可能获得规模经济，从而进一步提高生产率；
-体化意味着城市内部竞争激化，迫使企业加强经营管理、开发利用新技术、提高劳动
生产率、降低生产成本，这样又反过来会提升区域竞争力；
1分
各城市在一体化的信息平台上更有利于研发和生产的结合，相互之间的学习交流机会
增多，创新的成功率提高，产生分割状态下所不能得到的效果；
各城市以综合的力量，采取协调一致的行动来加强和扩大对外经贸合作关系，更有利于融入国际市场；
-体化使各城市对区域培养出归属感，进而凝成一种合力，可以有效降低交易成本和
违约风险；
一体化的区域把全球市场化为区域市场，有效地降低了国际资本在全球范围内配置资
源的搜寻成本，从而提升本地区对外资的吸引力；
协调发展能使区域在经济与社会、环境之间取得平衡，维持地区的持续竞争力和魅力。
五、论述题24分
要点提示：
综合性；
法治性、政策性；
地方性；
长期性、经常性；
实践性。
以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点每点给2分最新年读书节活动方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！
为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成
热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
、通过活动，使学生养成博览群书的好*习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
、做好读书登记簿
每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高
年级可适当作读书笔记。
每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书
活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
、出读书小报：
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