八年级语文上册第五单元测试题A卷Word格式文档下载.docx

1、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往

2、，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8、在括号中填写省略的内容。（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。9、解释加点词在文中的意思。（2分） 阡陌交通（ ） 便要还家（ ） 无论魏晋（ ） 处处志之（ ） 10、成语“无人问津”出自本文中的_一句；出自本文的另一个成语是_，现在的常用义是_。（3分） 11、给桃花源外的图景取个名字。（2分） _ 12、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（3分） _ 13、翻译句子。（2分） 黄发垂髫，并怡然自乐. 14写出渔人和

3、桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。（3分） _ （二）（12分） 大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 a老有所终， b 幼有所长， c 矜、寡、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。15、本文选自 ，其作品大多反映了_思想。16、用“/“给下面的句子划分朗读节奏。大道之行也，天下为公，选贤其能，讲信修睦。17、“壮有所闻”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_（a、b、c）处，理由是： 。桃花源记中与该句话意义相通的

4、句子是： 。18、指出本文的结构特征：（2分） 19写出与加点词词义相同的成语。选贤与能： 讲信修睦： 货恶其弃于地也：（3）（11分） 海边荒石有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，一直延伸到大海深处。水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如金，有的粉白如雪。它们多得数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的目光。我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中，左一块右一块，贪婪地挑着拣着，手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去

5、掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的形状和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕。俯身其中，令人沉醉。不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。那些“首批选中”的石头呢？它们怎么都消失了，我只迷惑了两秒钟，就发现它们依然不动呆在原处，只是，岸上的石头不再美丽，我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样，有的带点儿灰乎乎的红或绿，有的干脆灰不溜秋或色如灰土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间，我的胸中竟跳出那样了个字眼：死亡。比起海中的美态，这些石头分明全

6、死了。死去的原因，只是来了我-一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。就是这点小小的贪婪，无可厚非的欲望，令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分。面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻。我把石头放回海里，在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人-“昆虫之父”法布尔。这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。“一块偏僻的不毛之地，被太阳烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处。”法布尔把它称作“钟情宝地”。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是研究活着的它们，“在蓝天之下

7、，听着蝉鸣音乐从事观察”。法布尔把这块“宝地”命名为“荒石园”，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。20、解释词语。爱不释手：不毛之地：21、结合文章内容填空（每空限6字以内）。（2分） 被美石震撼 美石归海 22、联系上下文，简要分析画线的语句（提示：从修辞方法及其作用方面考虑）。（2分） _ 23、石头本是没有生命的，作者却说“比起海中的美态，这些石头分明全死了”，这是为什么?_ 24、品味本文的结尾声，结合作者的写作意图，谈谈自己的感想。3、写作（共40分） 4、作文一（

8、10分） 25、有人说：人只有一次机会，如果走错了就永远不能回头。对这种说话，你是否赞成，请阐明自己的理由。作文二（30分） 26、有人向往草原的宽阔、坦荡，有人向往沙漠的此起彼伏，有人向往布达拉宫的雄伟和神似 请“向往”为话题写一篇文章 要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。八年级语文上册第五单元测试题B卷 一、积累与运用 （26分） 1.你能给出下列加点字的拼音吗？（0.58=4分） 峨冠（ ） 多髯（ ） 黄发垂髫（ ） 矜（ ）寡孤独 岱（ ）宗 决眦（ ） 蕃（ ） 鲜（ ）有闻 2.请你选出下列加点词语意义相同的一组（ ）（2分） A 舟首尾长约八分有奇 有奇字素无备者 B 渔

9、人甚异之 南阳刘子骥，高尚地，闻之，欣然规往 C 高可二黍许 珠可 历历数也 D 为字共三十有四 为宫室，器皿，人物，以至鸟兽，木石 3.请你理解默写。（166分） （1）爱莲说中写莲花不与世俗同流合污的句子是：“ ” （2）陋室铭中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是：（3）大道之行也一文中对“大同”社会纲领性说明的话是： ， ，（4）孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的“ ”两句有异曲同工之妙。（5）大道之行中孔子渴望消除现实社会中诸多黑暗现象，代之而兴的将是一个安定和平的局面的句子：” （6）石壕吏中表现兵役苛酷、战争惨烈的句子是：4.你能写出下列句子中的通假字吗？盖

10、简桃核修狭者 通 左手倚一衡木 诎右臂支船 荡胸生曾云 5.请你解释下列古今异义词的古义和今义。阡陌交通 古义 今义率妻子 邑人 古义 今义:6.你能对出下面的对子吗？（任选一联作对）。赞雕刻者高超技艺 7让我们来参与下面的活动：你班组织“荷风清韵”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？（1）根据节目表，配乐朗诵荷塘月色之后是舞蹈采莲女，请你为连接这两个节目写几句串台词。 （2）事后某位同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改（友情提示：共有三处错误），并给这则消息加一个标题。（改错3分，拟标题1分，共4分） 为了增进大家对荷的了解，八（3）班最近组织了“荷风清韵”活动。同学

11、们踊跃参与，认真准备，各逞其能。活动内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、国画欣赏、佳作交流等。通过这次活动，使大家领略了荷文化的艺术魅力，开拓了视野，提高了鉴赏美、创造美的能力。 错句为 改正为 你拟的标题是：（3）活动后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班的高鹏问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你得体地回答他的提问，表明你的观点。 二、阅读理解 【一】诗苑鉴赏（4分） 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8诗题中的“望”字统领以下几句诗：9对这首诗赏析不正确的一项是（ ） （1分） A

12、.诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，充分表达了诗人对妻子儿女安危的时刻牵挂。B.颔联写诗人见花落泪，闻鸟惊心，都是为了表达他感时伤世的情怀。C.首联写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧；春天降临到长安城，眼前却呈现出郁郁葱葱，欣欣向荣的景象。D.尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步，足见他衰老得很快，而这又完全是忧国、伤时、思家所致。10“感时花溅泪”中的“溅”字用得特好，请结合全诗对这个字作简要赏析。 【二】古文品读 （1） 初极狭，才通人。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。” 11解释下列句中加点的实词。（2分） （1）屋舍俨然： （2）鸡犬相

13、闻：（3）咸来问讯：（4）皆叹惋 ： 12下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分） （ ） A率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝 B问今是何世 当是时，妇手拍儿声 C不复出焉 皆出 酒食 D设酒杀鸡作食 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 13用现代汉语翻译下面的两个句子。（1）乃不知有汉，无论魏晋。 译文：（2）不足为外人道也。 14第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ；表现村中人快乐生活的句子是 15下列诗（文）名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（2分） （ ） A何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游） B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 （

14、李白行路难） C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （陆游游山西村） D采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明饮酒） 16陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？答： 17渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? （2分） （二） （13分） 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏

15、、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。18.用“/”给下面的句子划分节奏。（1分，划3处） 虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。19.解释下面加点字

16、的意思。高可二黍许雕栏相望两膝相比矫20.翻译下面句子。（224分） 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。 其人视端容寂，若听茶声然。21.本文按_顺序来介绍核舟，可从_等词语中可以看出。22.第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。_ _ 23.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧？请任选一例作简要分析。 【三】、内外链结 （1）阅读下面的诗文。完成第2429题。（10分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹

17、，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅 24解释下面句中加点的词：（1）出淤泥而不染 （ ） （2）予谓菊，花之隐逸者也 （ ） （3）陶后鲜有闻 （ ） （4）待到山花烂漫时 （ ） 25翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？27【甲】文用_、_衬托了莲花的形象，【乙】文用_、_等自然环境来烘托梅花的形象。28两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？29 某市在确定市花的活动

18、中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2）阅读下面两个文段，完成3033题。（共6分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） 【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自论语） 注： 1回：即颜回，孔子的弟子。 2不堪：无法忍受。30解释下面句子中加点的词的意思。（1分） （1）有仙则名 （ ）

19、 （2）惟吾德馨 （ ） 31用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。32用陋室铭中的句子填空。“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二句，极交友之妙境。33刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？ 【四】、课外徜徉（7分） 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。34给加点字注音。季弟（ ） 山坳（ ） 城巅（ ） 洞敞（ ） 35下列兄弟排行从大到小排列正确的是

20、（1分） A季 叔 仲 伯 B仲 季 伯 叔 C伯 仲 叔 季 D叔 伯 季 仲 36给下列句子中加点字指出在句中的意思。（1）向背 皆山 向背： （2）楼门洞敞 洞敞：37选出对下列句子翻译正确的一项（ ）（2分） 执桴鼓，若寒冻不胜者 A拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。 B拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。 C拿着鼓槌在敲打，像是不能胜任寒冷的样子。 D拿着鼓槌，像不能胜任寒冷的样子。三、写作（40分） 现在正值金秋时节。秋天是最能引发文人墨客情思的季节，他们或抒离情别绪，如李煜的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”或写豪情壮志，

21、如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”在这样的季节里你会有什么样的感想？请以“秋天的心情”为话题，写一篇作文。要求500字左右，体裁不限。 八年级语文上册第五单元测试题B卷参考答案 1. gun rn tio gun di z fn xin 2. D 3.（1）出淤泥而不染。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）天下为公，选贤与能，讲信修睦。（4）会当凌绝顶，一览众山小。（5）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。（6）三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 4.简通拣，衡通横，诎通屈，曾通层。 5.交错相通，交通运输；妻子儿女，成年男子的配偶； 6. 合对偶要求即可 示例：摹泛舟

22、人悠闲神情 美髯公怡情泛赤壁 7（1）串词要能承上启下，简要点评两个节目。 （2）改病句：句改为：同学们踊跃参与，认真准备，各展才华（各显神通、各尽其才等）。句改为：活动内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、国画欣赏、佳作交流等。句改为：通过这次活动，大家领略了荷文化的艺术魅力，开拓了视野，提高了鉴赏美、创造美的能力。 标题：略 （3）略 8统领： 9C 10“溅”字生动传神地写出了诗人在国破家亡、兵荒马乱的情况下，面对花木潸然泪下，泪流满面的情态，充分表达了感时伤世的情怀。（其中写出何种情态得1分，写出表达的情怀得1分，共2分） 11 （1）整齐的样子（2）听到（3）都（4）惊讶，惊奇 12

23、 D 13 （1）竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。（2）不值得对外面的人说啊！ 14土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。 15答案：B 16. 陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。 17此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。 18. 虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻。 19. 大约，对，靠近， 抬，举。 20.佛印和尚极像弥勒佛，敞开衣裳露出前胸，抬起头仰望上空。 12 那个人眼睛平视，神情平静，