计算器java课程设计简单计算器Word文档下载推荐.docx

1、2、 显示部分（1）第一个面板：txtpanel位置以及排列方式BorderLayout.NORTHtxtpanel.add（txtinput）：添加文本框到 txtpanel 面板中（2）第二个面板：btnpanel排列方式：setLayout（gl）3、基本按钮btnpanel.add（b9）;btnpanel.add（b5）;btnpanel.add（bl）;btnpanel.add（b7） btnpanel.add（b8）btnpanel.add（ multiply） btnpanel.add（b4）btnpanel.add（b6） btnpanel.add（divide）btnpan

2、eLadd（add）;btnpanel.add（b2） btnpaneLa（kl（b3）btnpaneLadd（bO） .add（bdes） btnpaneLadd（equal）; btnpaneLadd（subtract）以上是在第二个面板btnpanelH中添加的0到9和+,-,*/,=的按钮。4、附加功能（1）“清零”：用于清空文本框和下一次的运算（2）“异常处理”除数为零：当除数为零时，弹出“除数不能为零”窗体 错误输入：当只单击运算符时，弹出“错误输入”窗体三、详细设计和编码1、总体功能图结果输出“1、 类的定义及关系Jsq类继承JFrame类创建主界面，在主界面上由文本框JText

3、Field和 JButton组件构成,JTextField和JButton组件分别放置在两个不同的面板JPanel 上，同时利用按钮注册监听器，获取事件源。添加实现0-9和加、减、乘、除 按钮并实现四则运算并获得运算结果以及“清零”和“异常处理机制”。2、 运行效果图0 W零3.源代码import Javax.swing.*;Import Java.awt.*;import Java.awt.event.*;public class Calculator extends JFrame implements ActionListenerJPanel txtpanel.btnpanel;JText

4、Field txtinput;JButton bl，b2,b3，b4,b5，b6，b7，b&b9，b0,bdes,multiply,divide，add, subtract9cleai;equal;GrldLayout gl;double dl,c!2;String s;public Calculator（）supei（”计算器”）； txtpanel=new JPanel（）; btnpanel=new JPanel（）;txtinput=new JTextFiel（l（25）; txtinput.setEditable（false）; txtinpiit.setHorizontalAlig

5、nment（JTextField.RIGHT）; txtinpiiLsetText（tftparseDouble（txtinput.getText（）; s=7n;txtinput.setText（ntt）;else if（obj=multiply）txtinputsetText（n,t）;else if（obj=equal）if（s=,+n） d2=d l+Double.parseDouble（txtinput.getText（）; txtinput.setText（Double.toStrlng（d2）; else if（s=M-f,） d2=dl-Double.parseDouble（t

6、xtlnpuLgetText（）; txtinput.setText（Doiible.toString（d2）;else if（txtinputequals（txtinputgetText（）&o bj=subtract） d2=dl-Double.parseDouble（txtinpiit.getText（）; else if（s=,7M）if（Double.parseDouble（txtinput.getText（）=0） JOptionPane.showMessageDialog（this, n 除数不能为 On）; d2=dl/Double.parseDouble（txtinpuLge

7、tText（）;else if（s=,l*H） d2=dl*Double.parseDoiible（txtinput.getText（）; txtlnput.setText（Doiible.toString（d2）;catch（Exceptlon ouch） JOptionPane.showMessageDialog（null/9错误输入,errort JOptionPane.ERROR_MESSAGE）;public static void main（String args）try UIManager.setLookAndFeel（lfcom.siinjava.swing.plaf. win

8、dows. VVindowsLookAndFee 1“）;catch（Exceptlon e）new CalculatorQ;四、测试结果本次课程设计的计算器能够满足加、减、乘、除四则基本运算，而且通过 自己的努力为此计算器添加了两个附加的功能：“清零”和“异常处理机制”， 并能很好的实现其功能。但是此计算器的功能还是很单薄，不能进行开方、取余、三角函数等其他 计算器的常用功能。一是因为这些功能相对复杂一些，二是自己有点懒惰。所 以造成此计算器功能不是很完善。五、 小结在此次的课程设计实践中，我学到了教科书上没有的东西。这次课程设计， 我按照课程设计的要求，分块实现程序的功能。在实践中我遇到许

9、多的问题， 通过同学的帮助和翻阅资料以及网上査询，最后都克服，最终我成功的完成了 这次课程设计。从中我充分理解了 Java面对对象的特性，通过编写这个相对复 杂的程序，让我认识解决实际问题前应现建立模型，再通过建立的模型使问题 简单化，从而解决问题。这次编写的程序大部分是通过调用各包中的方法来实 现的，这也让我充分理解了包和类调用的关系。并为其增加了两个功能“清零” 和“异常处理机制”。由于这次编写的程序相对比较复杂，所以不能一次性编写、 调试，也由此让我学会把程序分块，逐个编写、调试。在实践的同时，我又从中成长了许多，特别是在对程序的编译和调试中掌 握了许多的技巧和方法，为今后的其他计算机语言的学习奠定了一定的基础。六、 参考文献1张思民.Java语言程序设计M清华大学出版社.2007.2 2耿祥义.Java 2使用教程（第三版）M清华大学出版社.2006.8