部编七年级上册语文期末考试试卷与答案.doc

1、部编七年级上册语文期末试卷（时间：120分钟 总分：100分）一、积累运用（共27分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）打开语文课本，展现在我们面前的是五彩纷呈的语文世界，这里花团锦c（ ），美不胜收。双腿tn（ ）痪的史铁生笑看生死，心无旁w( )的牧羊人令人敬佩，诸葛亮拳拳爱子之心y（ ）于言表在语文的世界里，我们收获着满满的幸福感。 2下列句中标点符号使用有错误的一项是（）（2分）A这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。B“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。C“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”D. 后来发生了分歧：我

2、的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思3下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A阅读效果的好坏，关键在于阅读者有很好的阅读习惯。B每天拿出一定的时间读一点儿好书，可以开阔眼界，扩大知识，启迪思维。C全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。D对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随声附和。4下列几位同学的说法中，不正确的一项是：（ ）（2分）A文轩说：同义词虽然词义基本相同，但仍有区别。举例来说吧，“成绩”和“成就”，前者语义轻，后者语义则较重。B思琪说：人们在日常生活中往往要运用到谦辞和敬辞，比如“ 不吝赐教”“才疏学浅”

3、“抛砖引玉”“洗耳恭听”“大驾光临”等词全是谦辞。C雨婷说：反义词的使用可构成对比，使句子的感情色彩更为鲜明，例如这一句，“黑暗最终会被光明所替代”。D昊鑫说：数量词的妙用具有诗意化的审美效果，你看“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”中，巧用数量词，寥寥几笔就创造出一种淡雅的意境，生动传神。5根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)(1) ,受降城外月如霜。(2)子曰： ，思而不学则殆。(3) ，闻道龙标过五溪。(4) ，洪波涌起。(5)正是江南好风景， 。(6)子曰：“三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。(7)次北固山下一诗中表现时序交替、新陈代谢的规律的句子是： , 。6

4、名著阅读，(5分)(1)阅读西游记片段，完成填空。（2分)那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙观音菩萨教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧凿”“此善心”具体指 ，三藏救得那猴出来的方法是 。(2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是( )(3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分)A. 孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。B. 西游记不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。C

5、. 阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述 “长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。D. 西游记中唐僧师徒四人外在特征明显，连平顶山莲花洞的妖魔银角大王都能对着“影神图”指认：“这骑着白马的是唐僧，这毛脸的是孙行者，这黑长的是沙和尚，这长嘴大耳的是猪八戒”。E. 蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，随即和哪吒太子带10万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。7专题与语文实践活动。（4分)著名特级教师于漪语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此学校准备举办一次“多读书，读好书”的主题读书活

6、动，请你积极参与。(1)【理解读书意义】(2分)下边的漫画题目叫读书，请仔细欣赏，分析漫画告诉我们的道理。_(2)【探讨读书方法】（2分）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。向同学提建议： 二、阅读理解（33分）（一）阅读唐代白居易的早冬，完成第8题。（4分） 十月江南天气好，可怜冬景似春华。 霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠 沙。 老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花

7、。此时却羡闲人醉，五马 无由入酒家。 【注释】漠漠：广阔。柘（zh）：一种贵重的树木。狂花：亦作“狂华”。指不依时序而开的花。五马：太守的代称，作者时任太守。 8（1）请赏析“老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花”一句。（2分） _ （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）_ （二）阅读下面文言文，完成912题。（1分） 窃 糟客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕，以鲁酒渍之，谓人曰中山之酒也。鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而

8、笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”【注释】道理：这里指宋元道学、理学。驾：驾驭、统摄。方：酒方。仕：做官。9. 解释下列句中加点的词语。（4分）郁离子谓之曰（ ） 皆以为中山之酒也（ ）闻有酒 （ ） 是余之糟粕也 （ ）下列句子加点“之”与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是( )（2分）A. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 B. 以刀劈狼首，又数刀毙之C. 久之，目似瞑，意暇甚 D. 禽兽之变诈几何哉10. 用“/”标出下面句子中的两处停顿。（2分）中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒11. 翻译下列句子。（4分）恐真佛之笑子窃其糟也。_ 淫慢则不能励精，

9、险躁则不能治性。_ 12. 这个故事讽刺了什么样的人？（分） _ （三）阅读父爱不矮小一文，回答问题。（15分）第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。

10、也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小

11、小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似

12、乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长13. 请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。（2分）六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。中学时期，她经常被别人提起长得真

13、像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。 14. 文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？（2分） 15. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子。（2分）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 16. 第段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。（3分） 17. 阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）链接材料：“很好，”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手

14、电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。（莫顿走一步，再走一步）本文第段与链接材料中都有对父亲的描写，请说说它们在描写方法和人物性格这两方面各有什么异同。 同： 异： 三、写作（40分）18. 少年的天空，有阳光白云也有风雨；少年的世界，有春风和煦也有寒冬烈风。然而，那又如何？少年总会充满豪情，小小肩膀承担起自己的世界，冒雨前行，无所畏惧。要求： 请以“那又如何”为题，结合生活实际，写一篇记叙文。 字数600字以上，请保持卷面整洁。 文中不得出现真实人名、校名、地名。语文参考答案1.簇 瘫 骛 溢2.D 3.D 4.B5.略6、（1）指那猴“我愿保你取经，与你做个徒弟”。 上山去把如来

15、的金字压帖揭起（意思对即可）（2）B、E7.读书越多，我们越能得到提升。读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界（意对即可）。示例：A 同学们，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。B 我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书。C 我们要注意读书方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻。（只要建议合理，观点明确，就都可以得分）8.（4分）（1）（2分）作者从视觉（或色彩）角度（1分），写出了老柘叶子的“黄”和寒樱狂花的“白”，表现了江南早冬的特征，表达了作者对江南早冬的喜爱之情（1分）。（2）（2分）这

16、首诗表达了作者对江南早冬的喜爱（1分）和对悠闲、恬淡生活的向往之情8. （每字1分，共4分）对说 认为是 听说这 （2分）D 9. （分）中山之人/善酿/千日之酒10. （分）恐怕真佛会笑您只学到了一些糟粕罢了。（分）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。11. （分）刘基通过一个故事来讽刺一位自以为是，喜爱炫耀学问的客人。(或：讽刺那些有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人)参考译文：有位喜好佛学的客人，每次和人们谈论宋元理学时，一定用佛学压倒对方，得意洋洋地认为自己有独到的见解。刘基对那名客人说：“以前，鲁国人不会酿造酒，只有中山国的人会酿千日之酒。鲁国人想得到中山人酿酒的方法

17、，却无能为力。有个人在中山国做官，掌管酿酒(这门差事)，便拿了一些酒糟用鲁国的酒浸泡，对人说：这就是中山国的酒呀！鲁国人喝了，都认为是中山国的酒。一天，中山国酒家的主人来了，听说有好酒，便要来喝，一入口便吐出来笑道：这是用酒糟泡的酒啊！现在您可以用佛理向我炫耀，但恐怕真佛会笑您只学到了一些糟粕罢了。”12上大学时，父亲跑遍城里给她买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下； 谈恋爱时，父亲要求她男友不能嫌她矮，她的泪扑簌簌地挂满脸颊。 （4分） 13. 暗示时间的推移，推动情节的发展，也以景衬情，衬托了父亲美好的形象。（3分）14. 运用比喻手法，将自己比喻成一株春日里的翠竹，形象地写出了自己感受到并理解父爱后的一种特别的愉悦感觉。 （3分） 来源:学。科。网15.示例：过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么不懂事，现在想想，矮又怎样呢？只要有人疼我就足够了！（主要围绕对父爱的理解、感激及自己打开心结来写） （4分） 16描写方法：都运用了语言描写（1分）。本文第段还运用了动作描写（1分）和侧面描写（1分）。人物性格相同点：都对孩子有浓浓的父爱（1分）。本文中的父亲突出细心、体贴的特点（1分），材料中的父亲善于教育，懂得最好的引导方式（或教子有方）。（1分）5