四年级下册第四单元复习课件.ppt

1、第四单元,战争与和平,夜莺的歌声小英雄雨来一个中国孩子的呼声和我们一样享受春天,需要默写的词语,沉寂 盘问 口哨 埋伏凝神 烧毁 维护 壮烈牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 精通 罪恶 呼吁 健康 木屑 呻吟 宛转 芦苇 脊背,枕头 防备 卓越 梦幻 弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 阻挡 绿茵茵 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘忽忽 歪歪斜斜 不速之客,多音字,bng屏气png（屏幕）jun（卷起）jun（画卷）zhun（转身）zhun（转动）x（联系）j（系绳）chng（重新）zhng（重视）chng（乘车）shng（千乘）s（似乎）sh（似的）yn

2、（饮料）yn（饮马）,屏 卷转 系 重乘 似饮,课文复习,夜莺的歌声以（）为线索，讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（）学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的（）和（）精神。,夜莺的歌声,口哨,机智勇敢,爱国主义,13.夜莺的歌声,课题包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。,文章是按照事情发展的顺序写的，可以按起因、经过、结果分为三部分，课文的重点部分写小男孩是

3、怎样帮助游击队歼灭德国兵的。,怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。这些话语是在戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。这样做是让让敌人相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。,课文的开头和结尾是相互照应，首尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。,夜莺的歌声让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。近义词：沉

4、寂沉静 蔑视轻视 觉察发觉 断断续续陆陆续续 聚精会神全神贯注反义词：沉寂喧闹 大概准确 垂头丧气兴高采烈 不慌不忙心急如焚 聚精会神心不在焉,课文复习,1小英雄雨来的六个小标题你还记得吗？2.本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。这篇课文表现了小英雄雨来（）和（）精神,机智勇敢,强烈的爱国主义,14.小英雄雨来,反义词：扩大缩小 凶恶温和 防备疏忽 歪歪斜斜端端正正,课文复习,一个中国孩子的呼声属（）文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（）和（），接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情

5、景，在悲痛中怀着（）和（），并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，要（）。课文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的（）和对和平（）的真挚感情。,书信体,问候,深深的感谢,自豪,崇敬,维护和平，制止战争,悲愤,渴望,15.一个中国孩子的呼声,1.但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。2.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的

6、人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。,4.“和平！和平！和平！”朗读时要一次比一次坚定，表现对和平的渴望5.“如约”指的是“我们”和爸爸有约定，等爸爸的凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他，他要送我一顶蓝盔。,近义词：沉浸沉醉 弥漫充满 威胁威逼 卓越优秀 素质素养反义词：威胁利诱 娇嫩强壮 弥漫消散 给予索取 出色逊色,16、和我们一样享受春天：这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一

7、至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好,不速之客：速，邀请。没有经过邀请来到的客人。意想不到的客人。频频：屡次，多次。享受：物质上或精神上得到满足。近义词：巡弋游弋 究竟到底 祈盼祈愿 频频常常 反义词：频频偶尔 散落集中 平稳摇晃 享受吃苦,背诵和我们一样享受春天,战争中涌现出为和平而战的英雄人物：抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、英勇献身：方志敏、董存瑞、保家卫国：黄继光、邱少云 我还知道其它的小英雄：刘胡兰、王二小,王朴。,日积月累,知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里出其不意 攻其不备 围魏救赵

8、 声东击西四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌,知己知彼：孙子兵法谋攻“知彼知己，百战不殆。”一般都说“知己知彼”，指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。百战百胜：多次打仗都能取得胜利。运筹帷幄：汉书高帝记“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。,出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救

9、本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法。,声东击西：声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。唐杜佑通典兵典六：“声言击东，其实击西。”四面楚歌：史记项羽本纪记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。,草木皆兵：一草一木都像是兵一样。晋书苻坚载记记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常

10、惧怕。后来就用“草木皆兵”形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。风声鹤唳：唳：鹤叫。晋书谢玄传记载，北方的秦王苻坚带兵来攻打东晋王朝，在安徽淝水一带，被晋军打得大败，往回逃的路上听到风声鹤叫，都以为是晋军来追击他们。后来就用“风声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。,形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾用在不好方面的成语：(贬义词）胆小如鼠 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救用在好的方面的成语：(褒义词）聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒,描写色彩的成语：万

11、紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽描写人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢含寓言故事的成语：叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑神话故事的成语：精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月 出自成语故事的成语：手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞,含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失

12、色 眉开眼笑,含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑,形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾用在不好方面的成语：(贬义词）胆小如鼠 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救用在好的方面的成语：(褒义词）坚持不懈 持之以恒描写色彩的成语：万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽描写人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢含寓言故事的成语：叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑神话故事的成语：精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月 出自成语故事的成语：手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞,