育红小学科学校本课程.docx

1、育红小学科学校本课程育红小学科学校本课程教学及备课材料我们爱科学编写：李震 修订：李震 周阳 丁利霞 邵宝玲 杨圆媛编审：沈鸿 冷静 胡云【目录】第一单元 形形色色的动物第一节 鱼类第二节 两栖类第三节 爬行类第四节 鸟类第五节 哺乳类第二单元 初步认识植物第一节 藻类植物第二节 蕨类植物第三节 裸子植物第四节 被子植物第五节 爱护校园里的植物制作校园植物卡第三单元 我们身边的化学（一）第一节 有趣的爆米花第二节 食物加热后怎样了第三节 蔬菜水果上的农药第四节 铁钉生锈了第五节 认识金属的氧化第四单元 我们身边的物理（一）第一节 学会烧开水 第二节 水的三态变化 第三节 认识杠杆 第四节 家里

2、的工具 第五节 玩具电动机 第五单元 神秘的宇宙（一）第一节 神秘的月球 第二节 黄金十二星座 第三节 认识地球 第四节 太阳的秘密 第五节 太阳系 第六单元 我们身边的化学（二）第一节 大蒜的作用 第二节 吃苹果的学问 第三节 洗衣粉的功效 第四节 洗手帕 第五节 装修污染 第七单元 种植的学问第一节 种一棵大蒜 第二节 绿豆发芽啦 第三节 种苹果播下希望的种子 第四节 种辣椒 第五节 种土豆 第八单元 神秘的宇宙（二）第一节 了解神州八号 第二节 给神州八号设计邮票 第三节 我们的火箭升空啦（1） 第四节 “七夕节” 第五节 我们的火箭升空啦（2） 第九单元 养殖的学问第一节 养蚕 第二节

3、 养蝌蚪 第三节 小鸡出壳啦 第四节 动物的繁殖 第五节 了解克隆技术 第十单元 我们身边的物理（二）第一节 摩擦力与生活 第二节 太阳能 第三节 燃烧与灭火 第四节 保护鸡蛋 第五节 潜水艇 【教师及教学计划】第一单元 形形色色的动物 教师：邵宝玲 时间：9月 班级：501时间：10月 班级：502时间：11月 班级：503时间：12月 班级：504时间：1月 班级：505第二单元 初步认识植物 教师：丁利霞时间：9月 班级：502时间：10月 班级：503时间：11月 班级：504时间：12月 班级：505时间：1月 班级：501第三单元 我们身边的化学（一） 教师：杨圆媛时间：9月 班级

4、：503时间：10月 班级：504时间：11月 班级：505时间：12月 班级：501时间：1月 班级：502第四单元 我们身边的物理（一） 教师：李震时间：9月 班级：504时间：10月 班级：505时间：11月 班级：501时间：12月 班级：502时间：1月 班级：503第五单元 神秘的宇宙 教师：周阳时间：9月 班级：505时间：10月 班级：501时间：11月 班级：502时间：12月 班级：503时间：1月 班级：504第六单元 我们身边的化学（二） 教师：杨圆媛时间：2月 班级：501时间：3月 班级：502时间：4月 班级：503时间：5月 班级：504时间：6月 班级：505

5、第七单元 种植的学问 教师：丁利霞时间：2月 班级：502时间：3月 班级：503时间：4月 班级：504时间：5月 班级：505时间：6月 班级：501第八单元 神秘的宇宙（二） 教师：周阳时间：2月 班级：503时间：3月 班级：504时间：4月 班级：505时间：5月 班级：501时间：6月 班级：502第九单元 养殖的学问 教师：邵宝玲时间：2月 班级：504时间：3月 班级：505时间：4月 班级：501时间：5月 班级：502时间：6月 班级：503第十单元 我们身边的物理（二） 教师：李震时间：2月 班级：505时间：3月 班级：501时间：4月 班级：502时间：5月 班级：5

6、03时间：6月 班级：504【课程及备课内容】一、课题 鱼类二、知识点 1、认识鲫鱼2、鱼类的共同特征三、三维标准1、指导学生了解鲫鱼。2、了解鱼类的共同特征。3、能够根据鱼类的共同特征识别鱼类。4、树立“人和动物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识鲫鱼。活动二：认识鱼类的共同特征。活动三：识别鱼类（小竞赛）总结：鱼类的共同特征是身体表面覆盖着鳞片，用腮呼吸，生活在水中，卵生，依靠游泳来运动。五、备课材料1、鱼的图片2、鱼的影像3、鲫鱼一条一、课题 两栖类二、知识点 1、认识青蛙2、两栖类的共同特征三、三维标准1、指导学生了解青蛙。2、了解两栖类的共同特征。3、能

7、够根据两栖类的共同特征识别两栖类。4、树立“人和动物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识青蛙。活动二：认识两栖类的共同特征。活动三：识别两栖类（小竞赛）总结：皮肤裸露，生活在湿地，用肺呼吸，或者用皮肤辅助呼吸，卵生，可以在陆地上活动，也可以在水中活动。五、备课材料1、青蛙的图片2、青蛙的影像3、活体青蛙一只4、青蛙的生长过程（图片）一、课题 爬行类二、知识点 1、认识壁虎或蛇2、爬行类的共同特征3、了解恐龙。三、三维标准1、指导学生了解壁虎或蛇。2、了解爬行类的共同特征。3、能够根据爬行类的共同特征识别爬行类。4、树立“人和动物共同生活”的生命观。四、教学过程活动

8、一：通过图片、影像、实物来认识壁虎或蛇。活动二：认识爬行类的共同特征。活动三：了解恐龙。总结：身体表面覆盖着鳞片或甲壳，在陆地生活，有的可以在水中活动，用肺呼吸，卵生。五、备课材料1、壁虎或蛇的图片2、壁虎或蛇的影像一、课题 鸟类二、知识点 1、认识鸽子2、鸟类的共同特征三、三维标准1、指导学生了解鸽子。2、了解鸟类的共同特征。3、能够根据鸟类的共同特征识别鸟类。4、树立“人和动物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识鸽子。活动二：认识鸟类的共同特征。活动三：生活中的鸟类。总结：身体分为头、颈、躯干、翅膀、尾巴、腿六个部分，身体表面有羽毛，卵生。五、备课材料1、鸽子

9、的图片2、鸽子的影像3、各种鸟类图片一、课题 哺乳类二、知识点 1、认识家猫2、哺乳类的共同特征三、三维标准1、指导学生了解家猫。2、了解哺乳类的共同特征。3、能够根据哺乳类的共同特征识别哺乳类。4、树立“人和动物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识家猫。活动二：认识哺乳类的共同特征。活动三：生活中的哺乳类。总结：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾巴五个部分，身体表面有皮毛，胎生，哺乳，用肺呼吸。五、备课材料1、家猫的图片2、家猫的影像3、各种哺乳类图片一、课题 藻类植物二、知识点 1、认识海带2、藻类植物的共同特征三、三维标准1、指导学生了解海带。2、了解藻类植物的

10、共同特征。3、能够根据藻类植物的共同特征识别藻类植物。4、树立“人和植物物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识海带。活动二：认识藻类植物的共同特征。活动三：其他藻类。总结：藻类植物是植物界中没有真正根、茎、叶分化，行光能自养生活，生殖器官由单细胞构成和无胚胎发育的一大类群。五、备课材料1、海带实物2、各种藻类植物图片一、课题 蕨类植物二、知识点 1、认识铁线蕨2、蕨类植物的共同特征三、三维标准1、指导学生了解铁线蕨。2、了解蕨类植物的共同特征。3、能够根据蕨类植物的共同特征识别蕨类植物。4、树立“人和植物物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实

11、物来认识铁线蕨。活动二：认识蕨类植物的共同特征。活动三：其他蕨类植物。总结：植物体有根、茎、叶的分化和较原始的维管组织； 根为假根，不能吸收水分；茎为地下茎（根状茎）或地上茎（气生茎），维管系统构成中柱,具有保护作用的毛和鳞片。五、备课材料1、铁线蕨实物2、各种蕨类植物图片一、课题 裸子植物二、知识点 1、认识银杏2、裸子植物的共同特征三、三维标准1、指导学生了解银杏。2、了解裸子植物的共同特征。3、能够根据裸子植物的共同特征识别裸子植物。4、树立“人和植物物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识银杏。活动二：认识裸子植物的共同特征。活动三：其他裸子植物。总结：裸子

12、植物在植物界中的地位，介于蕨类植物和被子植物之间。它是保留着颈卵器，具有维管束，能产生种子的一类高等植物。五、备课材料1、银杏图片2、各种裸子植物图片一、课题 被子植物二、知识点 1、认识苹果2、被子植物的共同特征三、三维标准1、指导学生了解苹果。2、了解被子植物的共同特征。3、能够根据被子植物的共同特征识别被子植物。4、树立“人和植物物共同生活”的生命观。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识苹果。活动二：认识被子植物的共同特征。活动三：其他被子植物。总结：桃,李,梅,杏这类水果,我们吃的是它的果实.果皮果肉包着核,核里面就是种子.用果皮包着种子的植物,就叫被子植物。我们平常看到的树

13、木,花草,庄稼,蔬菜,牧草以及其它经济植物,除了松,柏类植物以外,绝大多数都属被子植物。五、备课材料1、苹果实物2、各种被子植物图片一、课题 爱护校园里的植物制作校园植物卡二、知识点 1、认识植物的多样性2、制作校园植物卡三、三维标准1、指导学生了解植物的多样性。2、制作校园植物卡。四、教学过程活动一：通过图片、影像、实物来认识植物的多样性。活动二：制作校园植物卡。总结：制作校园植物卡，了解认识身边的植物，保护他们，爱护他们。五、备课材料1、制作植物卡的材料一、课题 有趣的爆米花二、知识点 1、了解爆米花的加工过程2、淀粉、蛋白质和纤维素的受热性三、三维标准1、了解淀粉、蛋白质和纤维素的受热性

14、。2、加工爆米花。3、安全用火教育。四、教学过程活动一：了解淀粉、蛋白质和纤维素的受热性。活动二：加工爆米花。总结：（教学实际中备）五、备课材料1、加工爆米花的材料2、“淀粉、蛋白质和纤维素的受热性”教学相关材料一、课题 食物加热后怎样了二、知识点 1、了解食物加热的过程2、各种营养成分的受热性三、三维标准1、了解各种营养成分的受热性。2、给食物加热。3、安全用火教育。四、教学过程活动一：了解各种营养成分的受热性。活动二：给食物加热。总结：（教学实际中备）五、备课材料1、加热食物的材料2、“各种营养成分的受热性”教学相关材料一、课题 蔬菜水果上的农药二、知识点 1、了解常见农药2、清理农药三、

15、三维标准1、了解常见农药。2、清理农药。3、食品安全教育。四、教学过程活动一：了解常见农药。活动二：清理农药。总结：（教学实际中备）五、备课材料1、市场上买来的蔬菜水果2、“常见农药”教学相关材料一、课题 铁钉生锈了二、知识点 1、了解铁锈2、清理铁锈三、三维标准1、了解铁锈。2、清理铁锈。3、安全卫生教育。四、教学过程活动一：了解铁锈。活动二：清理铁锈。总结：（教学实际中备）五、备课材料1、生锈的铁钉2、清理铁锈教学相关材料一、课题 认识金属的氧化二、知识点 1、了解金属的氧化2、防止金属的氧化三、三维标准1、了解金属的氧化2、学会防止金属的氧化3、安全卫生教育。四、教学过程活动一： 了解金

16、属的氧化活动二： 防止金属的氧化。活动三： 清理氧化物。总结：（教学实际中备）五、备课材料1、生锈的金属2、清理氧化物教学相关材料一、课题 学会烧开水二、知识点 1、了解烧开水的过程2、烧开水三、三维标准1、了解烧开水的过程2、学会烧开水3、安全卫生教育。四、教学过程活动一： 了解烧开水的过程活动二： 学会烧开水总结：（教学实际中备）五、备课材料1、加热水的材料一、课题 水的三态变化二、知识点 1、了解水的三态变化2、认识生活中的“水的三态变化”三、三维标准1、了解水的三态变化2、认识生活中的“水的三态变化”3、树立科学世界观四、教学过程活动一：了解水的三态变化活动二：认识生活中的“水的三态变

17、化”总结：（教学实际中备）五、备课材料1、“水的三态变化”图片，影像、一、课题 认识杠杆二、知识点 1、了解杠杆2、使用简单杠杆三、三维标准1、认识杠杆2、学会使用简单杠杆3、安全教育。四、教学过程活动一： 了解杠杆活动二： 学会使用简单杠杆总结：（教学实际中备）五、备课材料1、杠杆材料一、课题 玩具电动机二、知识点 1、了解电动机2、拆解玩具电动机三、三维标准1、了解电动机2、学会拆解玩具电动机3、安全教育。四、教学过程活动一： 了解电动机活动二： 学会拆解玩具电动机总结：（教学实际中备）五、备课材料1、玩具电动机2、拆解工具一、课题 神秘的月球二、知识点 1、了解月球2、了解人类探月历史三

18、、三维标准1、了解月球2、了解人类探月历史3、树立科学的宇宙认识四、教学过程活动一： 了解月球活动二： 了解人类的探月历史总结：月球也称太阴，俗称月亮。是地球唯一的天然卫星。离地球最近的天体，也是研究得最彻底的天体，人类至今唯一一个亲身访问过的天体。月球是最明显的天然卫星的例子。 五、备课材料1、月球相关图片影像资料一、课题 黄金十二星座二、知识点 1、了解黄金十二星座2、星座传说和故事三、三维标准1、了解黄金十二星座2、星座传说和故事3、树立科学的宇宙认识四、教学过程活动一： 了解黄金十二星座活动二： 星座传说和故事总结：（教学实际中备）五、备课材料1、“星座传说和故事”相关图片影像资料2、

19、黄金十二星座的图片一、课题 认识地球二、知识点 1、了解地球2、人类认识地球的历史三、三维标准1、了解地球2、人类认识地球的历史3、树立科学的宇宙认识四、教学过程活动一：了解地球活动二：人类认识地球的历史总结：（教学实际中备）五、备课材料1、地球相关图片影像资料一、课题 太阳的秘密二、知识点 1、了解太阳2、人类研究太阳的历史三、三维标准1、了解太阳2、人类研究太阳的历史3、树立科学的宇宙认识四、教学过程活动一： 了解太阳活动二：人类研究太阳的历史总结：太阳是太阳系的中心天体。太阳由里向外分别为太阳核反应区、太阳对流层、太阳大气层。其中心区不停地进行热核反应，所产生的能量以辐射方式向宇宙空间发

20、射。其中二十二亿分之一的能量辐射到地球，成为地球上光和热的主要来源。五、备课材料1、太阳相关图片影像资料一、课题 太阳系二、知识点 1、了解太阳系2、人类探索太阳系的历史三、三维标准1、了解太阳系2、人类探索太阳系的历史3、树立科学的宇宙认识四、教学过程活动一：了解太阳系活动二：人类探索太阳系的历史总结：太阳系就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：8颗行星、至少165颗已知的卫星,和数以亿计的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、彗星和星际尘埃。五、备课材料1、太阳系相关图片影像资料一、课题 大蒜的作用二、知识点 1、了解大蒜的化学成

21、分2、了解大蒜对人体的作用三、三维标准1、了解大蒜的化学成分2、了解大蒜对人体的作用3、养成不挑食的饮食习惯四、教学过程活动一：了解大蒜的化学成分活动二：了解大蒜对人体的作用总结：（教学实际中备）五、备课材料1、大蒜的成分2、大蒜实物一、课题 吃苹果的学问二、知识点 1、了解苹果的化学成分2、了解苹果对人体的作用三、三维标准1、了解苹果的化学成分2、了解苹果对人体的作用3、养成不挑食的饮食习惯四、教学过程活动一：了解苹果的化学成分活动二：了解苹果对人体的作用总结：（教学实际中备）五、备课材料1、苹果实物2、苹果化学成分资料一、课题 洗衣粉的功效二、知识点 1、了解洗衣粉2、学会科学使用洗衣粉三

22、、三维标准1、了解洗衣粉2、学会科学使用洗衣粉3、树立“爱科学爱劳动”的人生观四、教学过程活动一：了解洗衣粉活动二：怎样使用洗衣粉才科学总结：（教学实际中备）五、备课材料1、洗衣粉实物2、洗衣粉的原料表一、课题 洗手帕二、知识点 1、在老师带领下清洗一块手帕三、三维标准1、体验洗手帕的过程2、树立“爱科学爱劳动”的人生观四、教学过程活动一：了解洗手帕的方法活动二：洗手帕总结：（教学实际中备）五、备课材料1、一块脏了的手帕2、清洗材料一、课题 装修污染二、知识点 1、了解装修材料2、了解装修材料的有毒物质三、三维标准1、了解装修材料2、了解装修材料的有毒物质3、学习防御和清理有毒物质四、教学过程

23、活动一：了解装修材料活动二：哪些物质是有毒的活动三：怎样保护自己总结：（教学实际中备）五、备课材料1、装修材料图片2、“有毒物质的清理”资料一、课题 种大蒜二、知识点 1、了解种大蒜的方法2、学会种大蒜三、三维标准1、了解种大蒜的方法2、体验种大蒜的过程3、热爱劳动的教育四、教学过程活动一：了解种大蒜的方法活动二：种大蒜活动三：学习照顾大蒜总结：（教学实际中备）五、备课材料1、种大蒜的材料一、课题 种苹果播下希望的种子二、知识点 1、了解种苹果的方法2、学会种苹果三、三维标准1、了解种苹果的方法2、体验种苹果的过程3、热爱劳动的教育四、教学过程活动一：了解种苹果的方法活动二：种苹果活动三：学习

24、照顾苹果总结：（教学实际中备）五、备课材料1、种苹果的材料一、课题 种辣椒二、知识点 1、了解种辣椒的方法2、学会种辣椒三、三维标准1、了解种辣椒的方法2、体验种辣椒的过程3、热爱劳动的教育四、教学过程活动一：了解种辣椒的方法活动二：种辣椒活动三：学习照顾辣椒总结：（教学实际中备）五、备课材料1、种辣椒的材料一、课题 种土豆二、知识点 1、了解种土豆的方法2、学会种土豆三、三维标准1、了解种土豆的方法2、体验种土豆的过程3、热爱劳动的教育四、教学过程活动一：了解种土豆的方法活动二：种土豆活动三：学习照顾土豆总结：（教学实际中备）五、备课材料1、种土豆的材料一、课题 了解神州八号二、知识点 1、

25、了解神州八号三、三维标准1、了解神州八号2、树立科学的宇宙观四、教学过程活动一：了解神州八号总结：神舟八号，（以下简称神八）是中国神舟系列飞船的第八个，是一个无人目标飞行器，是为中国的空间站作对接准备。神八将采用“长二F”的改进型火箭“长征二号”F/G火箭来发射，预计将于发射天宫一号后，约2011年发射。神八发射升空后，与神舟九号对接，成为一座小型空间站。神舟飞船将在神舟八号时基本定型。五、备课材料1、神州八号材料一、课题 给神州八号设计邮票二、知识点 1、了解神州八号2、了解邮票3、设计一张神州八号的邮票三、三维标准1、了解神州八号2、树立科学的宇宙观3、在设计邮票的体验中感受科学的美四、教

26、学过程活动一：了解神州八号活动二：了解邮票活动三：设计神州八号的邮票总结：（教学实际中备）五、备课材料1、神州八号材料2、美术材料一、课题 我们的火箭升空啦（1）二、知识点 1、了解反冲2、了解火箭3、设计一个自己的火箭三、三维标准1、了解反冲2、树立科学的宇宙观3、在设计火箭的体验中感受力学的魅力四、教学过程活动一：了解反冲活动二：设计火箭活动三：统计火箭制作材料总结：（教学实际中备）五、备课材料1、反冲教学材料2、废旧塑料瓶和粘合剂一、课题 “七夕节”二、知识点 1、了解“七夕节”2、了解中国民间传说故事三、三维标准1、了解“七夕节”2、了解中国民间传说故事3、热爱祖国的教育四、教学过程活

27、动一：了解“七夕节”活动二：了解中国民间传说故事总结：每年农历七月初七这一天是我国汉族的传统节日七夕节。因为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的内容又是以乞巧为主，故而人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。在这一天晚上，妇女们穿针乞巧，祈祷福禄寿活动，礼拜七姐，仪式虔诚而隆重，陈列花果、女红，各式家具、用具都精美小巧、惹人喜爱。五、备课材料1、“七夕节”的由来2、中国民间传说故事一、课题 我们的火箭升空啦（2）二、知识点 1、了解反冲2、了解火箭3、制作一个自己的火箭三、三维标准1、放飞自己的火箭2、树立科学的宇宙观3、在设计火箭的体验中感受力学的魅力四、教学过程活动一：检查材料活动二：制作火箭活动三：火箭放飞总结：（教学实际中备）五、备课材料1、反冲教学材料2、废旧塑料瓶和粘合剂一、课题 养蚕二、知识点 1、了解养蚕的方法2、学会养蚕三、三维标准1、了解养蚕的方法2、体验养蚕的过程3、热爱生命的教育四、教学过程活动一：了解养蚕的方法活动二：养蚕活动三：学习照顾蚕总结：（教学实际中备）五、备课材料1、养蚕的材料一、课题 养蝌蚪二、知识