教师教育技术考试教学人员中级操作要点较全Word格式.docx

1、4. 表格操作例题三在Word文档中插入一个5列3行的表格，第一行作为表头分别键入“姓名、语文、数学、英语、总分”，字体、字号为黑体、小四，单元格背景为淡灰色；第二、第三行键入两个学生的姓名与各科成绩，要求总分用公式计算。（操作提示见答案）5. 修订和批注例题四给定一包含教学目标内容的Word文档，要求用修订功能改正不符合新课标要求的2处描述，并用批注功能为改正后的文本加上注释，说明为什么是错误的。（操作提示：1、开启修订功能：单击“工具修订”（修订功能只需开启一次）2、修改错误3、添加批注：单击“插入批注”（批注每处都要添加）4、输入原因。完成后直接存盘，即为保留修订状态）6. 应用中文板式

2、，诸如“拼音指南”、“带圈字符”例题五为“箜篌”两字加上拼音knghu，在文末“书”字后加上带圈21的上标注释。菜单选：格式-中文版式-拼音指南。这个加21注释看似容易，但需要注意一些细节。具体操作如下：在文本最后“书”最后输入21，然后选择21字符，消除加粗，在工具栏上选择带圈字按钮，选择格式菜单-字体-中文字体-MS PGothic，并在上标处打钩即可完成本题操作。操作说明：如果选择中文字体，那么21会和圈分离。）7. 运用公式编辑器编辑函数例题六 用公式编辑器编辑焦点在X轴的椭圆标准方程x2/a2+y2/b2=1 （ab0） （操作提示：插入对象Microsoft公式，打开“公式”工具栏

3、，按需要点击相应的符号）8. 目录和索引（考纲要求，目前考试暂未出现）例题七（1）为word文档中的文章做一个目录；（2）为文章中的关键词做索引。做目录前，先插入一页，并输入目录字样，按回车另起一行。对相关目录的关键字做样式定义，然后再目录中选择对应的样式即可建立目录。做索引前需要先对需要做索引的关键字进行索引标注，然后再定义索引格式。9. 组织结构图、表格例题八为记录学生学习发展情况，针对你所任教的学科，设计学生学习档案袋的结构与功能,并保存。（组织结构图形式操作提示：单击“插入图片组织结构图”）三、FontPage部分：FrontPage ：建立站点、新建网页、设置页面属性、插入表格、插入

4、文本内容、插入图片、插入水平线、插入视音频、建立超链接。（详见考试说明P99-101）（有教学录像）1、打开网站，进入编辑状态 点击“文件”菜单，选择“使用Microsoft Office FrontPage编辑”进入编辑状态。2、页面内容修改修改页面上的文本内容进入编辑状态后，可直接在页面中修改、添加、设置文本，操作同 Word。插入表格，设置表格的属性单击工具栏“插入表格”即可选择插入表格的行数与列数。选中所插入的表格，单击鼠标右键，选择“单元格属性”即可进行相应的表格设置。插入水平线和指定的图片插入水平线：在菜单栏中选择“插入/水平线”插入图片：在菜单栏中选择“插入/图片/来自文件”3、

5、网页属性修改从指定地点找到一个背景音乐替换原有背景音乐后保存将光标移至页面，单击鼠标右键，选择“网页属性”“常规”即可进行背景音乐的替换修改网页背景在“网页属性”中选择“格式”即可进行背景图片的设置与修改。4、对网页中超链接的修改根据要求制作一个超链接。选中要插入链接的文字或者图片；在菜单栏中选择“插入/超链接”在弹出的窗口中选择需要链接的文件。修改错误的超链接选中要修改的链接的文字或者图片；单击鼠标右键选择“超级链接属性”在弹出的窗口中链接地址。5、设置首页标题为“绿色家园”，并设置背景音乐和背景图片，在页面中间插入图片“water1.gif”。操作提示：打开Microsoft Office

6、 FontPage 2003-打开文件index.htm -右键-网页属性-设置背景音乐和背景图片。单击“插入图片来自文件”，选择图片，单击插入。6、新建二级页面“生态平衡”，页面效果参考“地球演化”。从新建开始制作新建插入2行1列表格设置表格属性（宽度80%，居中，边框粗细为0），第一行插入水平线，第二行插入文字，保存。7、打开首页，完成以下操作：a、为栏目“生态平衡”制作超级链接b、查找错误的栏目链接，并进行修改c、为邮件图片制作链接，邮件地址：xxxd、为文字“环保在线”制作友情链接，网址：8、将文件夹“frontpage”转换成站点文件夹关闭所有网页，单击“文件打开网站”，找到文件夹“

7、frontpage”，然后“打开”，弹出一个对话框，点击“是”。四、FreeMind部分：会使用知识可视化工具（FreeMind）（详见考试说明P73-75）1请打开“教案”，将三维教学目标用思维导图表示，保存在指定路径下。并导出图片，将图片插入新建文档，将新建文档保存在指定路径下。提示：Freedmind思维导图软件没有“右键粘贴功能”，请使用编辑菜单中的粘贴功能或快捷键“Ctrl+V”（1）在Freemind中完成思维导图并保存。（2）文件导出Jpeg格式。（3）在Word中，插入图片来自文件，选择从Freemind中导出的图片。2打开思维导图“学习目标”，其中有1处目标分类错误，请进行修

8、改。将“知识与技能”第1点中的重要图标移到第3点。（1）选中“过程与方法”的第3点，拖动鼠标移到“情感态度与价值观”，并将序号修改为2。（2）选中“知识与技能”的第1点，先点击左侧工具栏中的第一个“删除最后一个图标”按钮，图标即可删除，再选中“知识与技能”的第3点，点击左侧工具栏中的“重要”图标，图标即可加上。3根据你的学科，构思和设计一个网页课件，课件包含的栏目不少于三个，完成后请以“我的课件.mm”保存。1）设计课件名称2）设计栏目名称3）说明栏目的功能与作用参考样例：五、压缩解压缩部分：熟练掌握压缩与解压缩操作1请将“下载资源”压缩包中的素材按图片和声音分类解压到“素材准备”文件夹中的相

9、应文件夹。2将“素材准备”文件夹压缩为“素材”压缩包。六、Excel部分：1.能够根据需要利用电子表格工具对评价数据进行处理和分析。包括运用EXCEL公式求和、求平均值运算，对学生成绩排序、求最大最小值，对数据分类汇总，实现分类求和、求平均值等要求。（详见考试说明P138-P139）2.能综合运用文本、表格、统计图表等方式呈现分析结果。（详见考试说明P139）1. 函数：重点掌握求和、平均值、最大值、最小值函数，现也不时考到条件统计等其他函数。（考查知识点：各种函数的使用，包含常用函数sum，average，max，min，rank，countif，if函数；绝对引用，函数的嵌套。打开“学生成

10、绩表1”，按照下面的要求对学生的成绩进行统计：（1） 计算每位学生的总分；=SUM（D2:F2）（2） 计算每门学科的平均分，及班级总平均分；=AVERAGEA（D2:D16）（3） 计算每门学科的最高分 =MAX（D2:D16）、最低分 =MIN（D2:D16）；（4） 计算优秀人数（80分及以上为优秀）=COUNTIF（D2:D16,=80及格人数（60分及以上为及格） =COUNTIF（D2:=60）；统计班级实考人数 =COUNTA（C2：C16），计算优秀率 =COUNTIF（D2:）/COUNT（D2:D16）*100、及格率 =COUNTIF（D2:D16）*100（用%号表示，

11、保留1位小数）； 单元格设置为百分比格式,自动保留2位小数（5） 计算每个学生的名次；=RANK（G2,G$2:G$16）（6） 计算英语成绩等第（90分及以上为A；80分至90分为B；其余为C）。=IF（F2=90,A,IF（F2=80,B=70,C=60,D=50,E）优秀良好较好及格不及格2. 公式、数据排序、分数段统计打开“学生成绩表2”，按照下面的要求对学生的成绩进行统计：（1） 将平时成绩的20%加上期中考试成绩的40%加上期末考试成绩的40%作为总评分；=B2*0.2+C2*0.4+D2*0.4（2） 按总评分从高到底排序；（3） 求去除班级最高分和最低分后的平均分； =（SUM

12、（C2:C8）-MAX（C2:C8）-MIN（C2:C8）/（COUNT（C2:C8）-2）（4） 统计3个分数段的人数（60分以下、6080分之间、80分及以上）：=countif（A2:A50,60）-countif（A2:（5） 运用公式在单元格K3中统计参加本次调查的男生数量=COUNTIF（B1:B9,男3. 分类汇总（注意：在进行分类汇总前，需保证数据具有下列格式，即数据区域的第一行为标题行，数据区域中没有空行和空列，数据区域四周是空行和空列。打开“学生成绩表3”，按照下面的要求进行分类汇总：（1） 按照班级对学生人数进行分类汇总；（2） 在（1）汇总的基础上按照英语等第进行进一步

13、分类汇总。分类汇总前先按班级和英语等第排序；分类汇总时，一方面应该注意要先分类再汇总，另一方面要注意汇总字段、汇总项如何选择，以及分类汇总出错时如何删除分类汇总。（补充：发现分类汇总错误，或者需要撤销分类汇总结果时，可以单击击“数据”菜单，选择“分类汇总”选项，单击“全部删除”。4. 筛选对“学生情况表4”工作表进行如下操作：（1）筛选出班上身体素质为A的女生。5. 图表制作对“学习成绩表5”工作表进行如下操作：（1） 根据给出的四个学生四次考试的成绩，在B7至G12区域中用折线图表示四位同学四次成绩的变化情况；（2） 在图表下面对四位同学四次成绩的稳定性作简要分析。（说明：生成的图表如果出现

14、有些数值没有完全显示，需要将它拉大后才完全显示的）其它：6. 替换、数据去除小数点求整数、修改表单名称对“学生情况表6”工作表进行如下操作：（1）应用替换功能将身体素质为A改成“优秀”，将身体素质为B的改成“良好”。（2）将表格中体重栏数据的小数点去除，取整数。（3）将“学生情况表”表单名称改为“学生基本情况表”7. 评价量规的表格转化与处理打开“评价量规”工作表进行如下操作：（1）补充一条评价指标，并对每一等级作描述；（2）根据该量规设计一张评分表，要求能分别计算教师、组长、自己对于量规中各项目的评分（教师占50%，小组占30%，自评占20%），还要合计各项目的总分，最后合计所有项目的总分。

15、=B2*0.5+C2*0.3+D2*0.2七、PPT部分：能综合运用文本、表格、统计图表等方式呈现分析结果。根据“PPT练习”文件夹中的“PPT练习.ppt”，操作：1插入背景音乐，直至所有幻灯片结束1、“插入影片和声音文件中的声音”2、“幻灯片放映自定义动画”，在右侧列表中双击声音文件2设置当前幻灯片背景为“再生纸”格式背景下拉选择“填充效果”纹理3为当前幻灯片应用模板“欢天喜地”格式幻灯片设计，在右侧的任务窗格中选择相应的模板4请设置小汽车动画：从右侧飞入，沿曲线运行到左侧后飞出“幻灯片放映自定义动画”，选中对象，添加效果1、进入2、动作路径3、退出5设置当前幻灯片“盒状展开”的切换方式幻

16、灯片放映幻灯片切换，在右侧的任务窗格中选择相应的切换方式6设置幻灯片放映方式：“循环播放，按ESC键终止”幻灯片放映设置放映方式，在弹出的对话框中勾选对应的选项7插入按钮，返回第一张幻灯片幻灯片放映动作按钮，在幻灯片的合适位置拖拉鼠标，画出按钮，松开鼠标后弹出对话框，按确定。8、将“律诗三首”四字在文本框中居中，字体、字号设为隶书、72，加上阴影，再将该文本框置于幻灯片正中；然后将下层背景图片颜色设置为“冲蚀”。设置图片颜色的操作提示：选中图片右键设置图片格式“图片”选项卡图像控制处“颜色”下拉选择“冲蚀”9、修改幻灯片版式为“标题和两项内容”格式幻灯片版式，在右侧的任务窗格中选择相应的版式1

17、0、给该幻灯片应用动画方案“椭圆动作”幻灯片放映动画方案，在右侧的任务窗格中选择相应的动画方案八、资源准备部分：1资源搜索：使用多个关键词组合、按类别搜索、高级搜索选项（详见考试说明P78-80）2 不同类型的资源获取：屏幕抓取、网上下载、保存等（详见考试说明P80-P82）3素材加工和处理：windows自带的画图、录音机等（详见考试说明P88）1在XX中，以“上海”和“人民公园”为关键字，把搜索到的第一个页面以默认文件名保存在“资源准备”文件夹中。网址，保存“文件-另存为”2在XX中，以“上海”和“人民公园”为关键字，在“图片”类别中搜索，把搜索到的页面截图并任意选择一个图片下载，页面截图

18、保存在“资源准备”文件夹中的“上海人民公园.doc”文档中，下载的图片保存在“资源准备”文件夹中。网址，1、截图“PrtScr”键，打开文档直接“粘贴”保存到文档中2、右键图片-图片另存为3、使用画图软件，先将“资源准备”文件夹中的图片pic.jpg翻转270，再压缩为原来的75%，并添加透明文字“蒲公英”，字体设置为隶书、字号36，红色。4、将文件“应用文”中的目录截屏，并保存为文件。画图软件操作提示见文档“画图软件操作说明.doc”九、交流工具部分：基本会使用“电子邮件、博客、BBS、MSN、QQ”等交流工具。（详见考试说明P113-116）Outlook Express操作要点1. 建立

19、一个新联系人1） 启动Outlook Express软件；2） 如果打开的窗口的左下角没有“联系人”组件，依次单击菜单栏中的“查看”“布局”，在打开的“布局”对话框中，勾选组件“联系人”，再单击“确定”关闭对话框；3） 在“联系人”组件框内，单击“联系人”右侧的下拉箭头，选择“新建联系人”，打开“属性”对话框；4） 在属性对话框中输入联系人的相关信息，例如，姓、名、电子邮件地址等，然后，单击“确定”，退出；2. 创建一个联系人的组，然后把原有的几个联系人放进这个组里。1） 在Outlook Express软件窗口中，依次单击菜单栏中的“工具”“通讯簿”，打开“通讯簿-主标识”的对话框；2） 依

20、次单击菜单栏下的按钮“新建”“新建组”；3） 在打开的“属性”对话框中输入“组名”；4） 按照对话框中的提示，单击“选择成员”，然后，在打开的“选择组成员”的对话框中，从列表的左面选中一个成员，再单击“选择”按钮，所选中的成员的姓名出现在右面的“成员”框中；5） 单击“确定”按钮3. 运用签名功能。（小学语文）1） 在在Outlook Express软件窗口中，依次单击菜单栏中的“工具”“选项”，打开“选项”的对话框；2） 单击“签名”标签后，再单击“新建”按钮；3） 在建立新邮件的窗口中，单击“签名”按钮。4. 查看邮件，并在回复邮件时作为附件发送。1） 在Outlook Express软件

21、窗口中，单击窗口左面的“文件夹”框中的“收件箱”，在右面的收件箱列表中单击要查看的邮件，在右下面的框内，查看邮件的内容；2） 单击菜单栏下的“答复”按钮，打开回复邮件的窗口；3） 在下面的输入框中，输入回复邮件的内容；4） 要插入附件，可以单击菜单栏下的“插入”按钮，然后，在“插入附件”的对话框中，选择要插入的文件，再单击“附件”按钮。5. 回复一个学生的信件，更改信件名称。（小学美术）4） 在“主题”框中删除原来的邮件名称，输入新的邮件名称。论坛、博客、网络搜索BBS登录，输入用户名、密码teacher，看完内容后发表不少于50字的评论，并同时发送附件。（中学思品）在指定的博客网站注册，发表

22、博文，对指定的博客予以评论。登陆博客、跟帖并删除一个帖子。资源搜索、下载：根据给出的关键字，搜索教学资源，下载到指定的文件夹，并将其压缩文件解压到相同的文件夹里。十、画图工具1. 打开默认文件夹中的tupian2.jpg,在图片上标注“睡莲盛开”，要求字体为宋体，大小为20磅，透明处理。1）在画图软件中，打开指定的图片文件；2）在左边的工具箱中，单击选中文字按钮；3）然后，工具箱下方的属性框中，单击选中最后一个属性按钮透明；4）把鼠标移到图片中的指定的位置，拖曳鼠标，形成文字输入框；5）在出现的文字工具栏中，按要求设定字体、字号等属性；6）在文字输入框中输入指定的文字；7）把鼠标移到文字输入框

23、外单击；8）按题目要求保存文件。2. 将某个文件中的部分内容（例如，一个文件中的教学目标）截屏，并保存文件。1）将要截屏的对象显示在屏幕上；2）按键盘上的Print Screen 键；3）打开画图软件；4）依次单击菜单栏中的“编辑”“粘贴”，原来的屏幕出现在画图软件的窗口中；5）单击工具栏中的“选定”按钮；6）把鼠标移到窗口中，用拖曳的办法，选中要截屏的内容；7）依次单击菜单栏中的“编辑”“复制到”；8）在“复制到”对话框中，设定保存的位置和文件名；9）再单击“保存”按钮。3. 打开指定文件夹中的某图片，要求翻转90，以相同文件名保存。2）依次单击菜单栏中的“图像”“翻转/旋转”；3）在“翻转

24、/旋转”对话框中，单击选中“按一定角度旋转”；4）再单击“90 度”；5）单击“确定”按钮；6） 依次单击菜单栏中的“文件”“保存”，按题目要求同名保存文件。4. 打开默认文件夹中的tupian1.jpg,将图片沿水平方向和垂直方向都压缩为原来的75%。 在画图软件中，打开指定的图片文件tupian1.jpg； 依次单击菜单栏中的“图像”“拉伸/扭曲”； 在“拉伸/扭曲”对话框中，将“拉伸”框内的“水平”输入框中的数字改为所要求的75；将“拉伸”框内的“垂直”输入框中的数字改为所要求的75； 单击“确定”按钮； 按题目要求保存文件。根据题目要求打开文件（2种情况）1、 在应用程序中打开文件：先启动应用程序，再打开2、 在具体路径下打开文件：打开“我的电脑”或“资源管理器”，找到相应文件，再双击打开